Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para hacer un herbario: 1) Coger por lo menos 10 muestras de hojas de árboles diferentes, anotando la fecha, lugar y características; 2) Colocar las hojas en periódicos y cambiarlos cada 3 días para que se sequen; 3) No dejar el proyecto para el final y ser ordenado para evitar que la humedad estropee las hojas y el trabajo.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1er. Grado de Primaria 2015: Jugamos y dialogamos acerca de nuestros derechos
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1er. Grado de Primaria 2015: Jugamos y dialogamos acerca de nuestros derechos
Ficha de trabajo adaptada sobre la actividad "Leemos sobre las plantas" de Aprendo en casa de la semana 27.
Citar si se va a extraer información de este documento.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Tercer grado de Primaria 2015: "Jugamos en el banco y en la tienda canjeando y pagando de diferentes formas"
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Primer grado de Primaria 2015: "Clasificamos y ubicamos cada cosa en su lugar"
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: “Organizamos la biblioteca de nuestra aula”
Ficha de trabajo adaptada sobre la actividad "Leemos sobre las plantas" de Aprendo en casa de la semana 27.
Citar si se va a extraer información de este documento.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Tercer grado de Primaria 2015: "Jugamos en el banco y en la tienda canjeando y pagando de diferentes formas"
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Primer grado de Primaria 2015: "Clasificamos y ubicamos cada cosa en su lugar"
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Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: “Organizamos la biblioteca de nuestra aula”
Trabajo realizado por los alumnos/as de 4 años Ed. Infantil del CEIP “Santos Mártires” de Córdoba, dentro del Proyecto de Trabajo “La Primavera” durante el curso 2012-13.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Pasos para hacer el herbario
“El oso Federico y sus amigos”
Adriana Juango Gaztelu
Asignatura Tecnologías de la información y de la comunicación. Grado
primaria.
Universidad Internacional de la Rioja- UNIR
2. Coger las muestras
Hay que coger por lo menos 10 muestras. Al final tienes que
tener por lo menos registrados 10 árboles con sus
correspondientes hojas. Si alguien coge más se puntuará
positivamente. ¡Cuantas más hojas diferentes mejor!
3. Coged cuando salís de casa, en los árboles del patio, cuando
vais a la compra… ¡Cualquier momento es bueno!
Coger las muestras
4. • ¡IMPORTANTE!
– Cuaderno para tomar anotaciones: fecha, lugar,
características árbol, características hoja...
– Bolsa para meter las hojas: meter en la bolsa un papel
con un número para saber que anotaciones del
cuaderno le corresponden a esa hoja.
Coger las muestras
Mejor lápiz. Si llueve con el bolígrafo se corre la tinta.
1
En el siguiente paso del apartado
procesos encontrarás una ficha a
modo de ejemplo con las posibles
anotaciones que puedes hacer del
árbol.
5. Coger las muestras
Es bueno coger más de una hoja por si se estropea al secar,
si se nos rompe antes de llegar a casa o por si un
compañero no la tiene y así podéis cambiar y aumentar el
número de hojas de vuestro herbario.
6. ¡CUIDADO! Hay que acordarse de que
somos muchos en la ciudad y solo hay que
coger las hojas necesarias si no...
¡Dejaremos al pobre árbol desnudo!
7. ¿Qué hago con las hojas?
• Pongo estiradas las hojas que he cogido en unas hojas de periódico viejas.
• Después paso páginas y vuelvo a poner más hojas de las que he cogido.
• Puedo poner más de una hoja de árbol por página de diario.
• Lo repito hasta que se acaben todas las hojas. Cierro los diarios y los junto.
• Después les pongo peso encima. Me sirve cualquier cosa: libros, cajas...
8. ¡CUIDADO!
TENGO QUE CAMBIAR LOS DIARIOS CADA
TRES DÍAS SI NO LA HUMEDAD ESTROPEARÁ
LAS HOJAS
QUE HE COGIDO Y PERDEREMOS TODO
NUESTRO TRABAJO
9. ¡IMPORTANTE!
¡NO DEJES TODO PARA EL FINAL!
Si lo dejas para el final no les dará tiempo a las hojas de
secarse y la humedad estropeará tu herbario. Recuerda
Se ordenado
Cambia los periódicos a menudo
¡No lo dejes para el final!
