Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje de matemáticas para estudiantes de primer grado sobre cómo resolver problemas de sustracción. La sesión incluye objetivos, materiales, desarrollo de estrategias y evaluación. El desarrollo consiste en presentar un problema, discutirlo en parejas, explorar estrategias usando material concreto y representaciones gráficas y simbólicas, y socializar las soluciones. La sesión concluye con una reflexión sobre el aprendizaje.