El documento presenta el plan de trabajo de la Zona Escolar 17 del Sector Educativo 6 en Durango, México. El plan busca fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes a través de la capacitación docente, el trabajo en comunidad y el fomento de valores. El plan describe las escuelas de la zona, los docentes, programas existentes y metas como mejorar la infraestructura, aumentar la matrícula y elevar el rendimiento académico.

1. Santa María del Oro, Villa Ocampo, San Bernardo e Indé. PROFR. HÉCTOR DÍAZ ORTEGA SUPERVISOR ZONA ESCOLAR No. 17 SECTOR EDUCATIVO No. 6 24 de Octubre de 2011 GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA

9. ORGANIZATIVA PEDAGOGICA CURRICULAR PARTICIPACION SOCIAL ADMINISTRATIVA Liderazgo efectivo. Clima de confianza. Compromiso de enseñar. Decisiones compartidas. Planeación institucional. Auto evaluación. Comunicación del desempeño. Fomento al perfeccionamiento pedagógico. Planeación pedagógica compartida. Compromiso de aprender. Equidad en las oportunidades de aprendizaje. Funcionamiento efectivo del consejo técnico de participación social. Participación activa de los padres en la escuela. Escuela de Padres. Apoyo al aprendizaje en el hogar. Optimización de recursos. Control escolar. Infraestructura.

11. ACTIVIDADES A S O N D E F M A M J J Reunión de consejo técnico de zona * * * * * * Entrega de documentación de inicio de ciclo * Curso básico de formación continua * Entrega de útiles escolares * Elaboración del plan anual de trabajo * * Seguimiento del PNL * * * * * * * * * * * * Monitoreo de la señal televisiva en las escuelas * * * * * * * * * * * * Solicitud de elaboración de sellos para las escuelas de la zona * Recepción, revisión y validación de documentos de inicio escolar * Reunión para la planeación del trayecto formativo * Visitas de supervisión * * * * * * * * * Acompañamiento escolar * * * * * * * * * * * *

12. ACTIVIDADES A S O N D E F M A M J J Concurso Convocados por el Sistema * * * * * * * * * * Cursos de Actualización * * * * * * Recepción de evaluaciones bimestrales * * * * * Recepción de exámenes de regularización * * Reunión y seguimiento con el Consejo Técnico Municipal de Par.Social * * * * * * * * * * Monitoreo de las actividades del Consejo Técnico de Participación Social de las escuelas de la zona * * * * * * * * * * * * Verificación y orientación de la aplicación de la rieb en las diferentes escuelas de la zona * * * * * * * * * * * * Gestionar la incorporación de las escuelas de la zona al programa de escuelas de calidad * Seguimiento y orientación al programa escuela segura * * * * * * * * * * * * Incorporar y trabajar con el proyecto “Un cronista en el aula de telesecundaria “ a todas las escuelas * * + * * * * * * * * * Gestiones de apoyo ante las autoridades para solucionar la problemática que se vaya presentando durante el ciclo escolar * * * * * * * * * * * * Implementación y seguimiento de las actividades de las asociaciones de padres de familia * * * * * * * * * * * *

21. ACTIVIDADES A S O N D E F M A M J J Integrar al plan anual de lectura la estrategia 11+5. * Implementar en todas las escuelas de la zona la estrategia 11+5. * Que las escuelas de la zona integren su comité de lectura y biblioteca. * Verificar la integración de cada uno de los comités en la zona y seguimiento de sus actividades * * * * * * * * * * * * Atender las necesidades que se vayan presentando en las diferentes escuelas a partir de la implementación mensual de la estrategia. * * * * * * * * * * * * Recopilar las experiencias exitosas para compartirlas con el colectivo docente. * * * * * * * * * * * * Las debilidades que se presenten en cuanto a la estrategia atenderlas para su modificación y puesta en marcha lo más pronto posible. * * * * * * * * * * * *

22. Acompañamiento permanente a cada escuela de la zona. * * * * * * * * * * * * Concientizar a los docentes del uso del formato de auto seguimiento del proyecto de la biblioteca. * * * * * * * * * * * * Que todas las escuelas integren su catalogo pedagógico. * Constituir el índice de circulación de libros e índice lector de la escuela. * Constitución de la red de bibliotecas escolares. * Vigilar que en todas las escuelas se lleve a cabo en tiempo y forma las actividades propuestas en su PNL. * * * * * * * * * * * * Monitoreo de los comités de lectura y biblioteca. * * * * * * * * * * * * Evaluación bimestral a través del formato de auto seguimiento del proyecto de biblioteca. * * * * * *