Pauta de Informacion

1. INFORME DEL PROFESOR/A: CONSEJO DE EVALUACIÓN ANUAL 2019
Curso: 3° medio Gastronomía Profesor/a: José Hormazábal
Asignatura: Matemática Fecha: 10-12-2019
1.- VISION GENERAL DEL CURSO
-Según su opiniónyapreciación del curso en el que imparte clases, eva lúe los siguientes indicadores. (Las observaciones son opcionales)
Indicadores I S B MB Observaciones
Responsabilidad general del curso en tareas y trabajos
El curso cumple de manera oportuna con sus responsabilidades escolares, traen los materiales
solicitados, realizansus tareas, entregan a tiemposus trabajos, usode cotona o delantal, entre
otros, asícomo tambiénenlos compromisos asumidos con cada asignatura y/o actividades
extraescolares.
X
Autoestima Académica
El indicador incluye tanto laspercepciones de los estudiantes frente a sus aptitudes, habilidades y
posibilidades de superarse, como la valoraciónque hacen sobre sus atributos y habilidades en el
ámbito académico.
X
Motivación Escolar
El indicador incluye laspercepciones de los estudiantes respectode su interés y disposición al
aprendizaje, sus expectativas académicas y motivación al logro, y sus actitudes frente a las
dificultades en el estudio.
X
Participación Ciudadana: Sentido de Pertenencia con el Colegio
El indicador considera la identificaciónde los estudiantes conel establecimientoyel orgullo que
sientende pertenecer a él. Se evalúa el grado en que los estudiantes se identifican con el
Proyecto Educativo promovidopor el establecimiento, se consideran parte de la comunidad
escolar y se sienten orgullosos de los logros obtenidos por la institución.
X
Clima de convivencia escolar: Ambiente organizado
El indicador considera las percepciones que tienenlos estudiantes, sobre la existencia de normas
claras, conocidas, exigidasyrespetadas por todos, ydel predominiode mecanismos constructivos
de resolución de conflictos. Además, considera lasactitudes que tienenlos estudiantes frente a
las normas de convivencia y su transgresión.
X
Clima de convivencia escolar: Ambiente seguro
El indicador considera las percepciones que tienenlos estudiantes, enrelación con el grado de
seguridadyde violencia física y psicológica al interior del curso, y sobre la existencia de
mecanismos para prevenir yactuar ante la violencia escolar. Además, considera las actitudesque
tienenlos estudiantesfrente al acosoescolar ya lassituaciones que afectanla integridadfísica o
psicológica de las personas.
X
Clima de convivencia escolar: Ambiente de respeto
El indicador considera las actitudes que tienenlos estudiantes en relación al trato respetuoso
entre los miembros de la comunidad educativa, la valoraciónde la diversidad y la ausencia de
discriminación en el curso. Además, considera laspercepciones de los estudiantes respecto del
cuidado del establecimiento y el respeto al entorno.
X
Fortalezas Respetuosos
Áreas por mejorar Responsabilidad
Apoyos requeridos Autoestima y responsabilidad académica
2.- APRECIACIÓN INDIVIDUAL
-Considerando suapreciaciónensuasignatura, escriba el nombre de los estudiantespara cada caso.
Estudiantes Destacados Estudiantes que habitualmente manifestaron
indisciplina
Estudiantes particularmente irresponsables
Mariela Vergara Julián Orellana Méndez Meza Jennifer
Francisca Chávez Pía Lara Vásquez Soto Pablo
Millaray Nuñez Constanza Ibáñez Morales Soto Pamela
Arias Fernanda Cepeda Garrido José Manue
Javiera Toro
Su aporte es de gran importancia para realizar una buena preparación del panorama del curso, para el consejo de Evaluación.
¡Muchas Gracias!