SlideShare una empresa de Scribd logo
 Tener conocimientos de artefactos que
son utilizados dentro del establecimiento
escolar, para un mejor desarrollo y
desempeño de los niños.
 ¿ Que elementos utilizan para la
búsqueda de información?
 ¿ Con cuál o cuáles de los siguientes
artefactos cuenta la institución?
 ¿ Que herramientas utilizan en la
escuela para pode comunicarse?
 El uso de artefactos tecnológicos en la
institución les parece…
¿ Que elementos se utilizan para la busqueda
de información?
Computadoras
Libros
Celulares
Diarios/ Revistas
Mapas
 Con respecto a la encuesta realizada tanto a docentes como alumnos,
se puede ver en ella una clara relación en cuanto a sus respuestas. Ya
que a la hora de referirse al uso de artefactos todos tenían noción y
conocimientos de cada uno.
 Destacando aquí una gran importancia de las tecnologías para el
aprendizaje y desarrollo de los niños durante su escolaridad, como así
también lo plantea la autora Susana Leliwa, cuando nos define a las
tecnologías como producto social, como conocimiento que nos abre
las puertas a otros mundos del conocimiento. Es decir que les permite a
tanto a alumno como a docentes conocer nuevas formar de trabajar y
aprender un nuevo conocimiento.
 En esta línea del pensamiento , la cultura tecnológica es un instrumento
mediador, cultural, presente en los artefactos construidos por los seres
humanos y por quienes tienen profundas consecuencias en el campo
educativo.
 “ Estamos mediado por un entorno tecnológico” como lo dice la autora
, ya que hoy por hoy son las tecnologías nuestras principales fuente de
apoyo e información.
¿ Con cuál o cuáles de los siguientes artefactos
cuenta la institución?
Computadoras de
escritorio
Notbooks
Netbooks
Reproductor de Dvd
Radio o equipo de
música
Cañon Proyector
¿ Qué herramientas utilizan en las escuelas para
poder comunicarse?
Cuadernos
Celulares
Facebook
E-mail
Whassap
Cartas/Notas
El uso de artefactos tecnolólogicos, le parece_:
Muy beneficioso
Beneficioso
Regular
Indiferente
Perjudicial
 La tecnología. Una dimensión mas a
considerar en la construcción de la
subjetividad. Susana Leliwa
 A partir de la encuesta realizada a los
 alumnos y docentes , se puede ver que
el uso de artefactos es igual tanto para
docentes como para alumnos, teniendo
en cuenta que cada uno de ellos le da
un uso distinto.

Más contenido relacionado

Destacado

Engineering Buyers Jobs Ref 1410-72
Engineering Buyers Jobs Ref 1410-72Engineering Buyers Jobs Ref 1410-72
Engineering Buyers Jobs Ref 1410-72
Sean Durrant
 
Hopp! mängutuba
Hopp! mängutuba Hopp! mängutuba
Hopp! mängutuba
Eve Ta
 
05.11.1985. Рига..
05.11.1985. Рига..05.11.1985. Рига..
05.11.1985. Рига..
fonarscik
 
Holly Bruce slideshow
Holly Bruce slideshowHolly Bruce slideshow
Holly Bruce slideshow
Holly Bruce
 
Vida de estudiante
Vida de estudianteVida de estudiante
Vida de estudiante
Comvisual14
 
Tic
TicTic
Seni Sulaman 3 Slide PPT
Seni Sulaman 3 Slide PPTSeni Sulaman 3 Slide PPT
Seni Sulaman 3 Slide PPT
Syamsul Nor Azlan Mohamad
 
ITRI Innovation polymer compounding & fire testing case study
ITRI Innovation polymer compounding & fire testing case studyITRI Innovation polymer compounding & fire testing case study
ITRI Innovation polymer compounding & fire testing case study
ITRIInnovation
 
Minimal Viable Agile
Minimal Viable AgileMinimal Viable Agile
Minimal Viable Agile
troytuttle
 
Culinaria Literaria - \"El Libro Secreto de Frida Kahlo\
Culinaria Literaria - \"El Libro Secreto de Frida Kahlo\Culinaria Literaria - \"El Libro Secreto de Frida Kahlo\
Culinaria Literaria - \"El Libro Secreto de Frida Kahlo\
premiumeffects485
 
Preguntas generadoras
Preguntas generadorasPreguntas generadoras
Preguntas generadoras
Eli Rodriguez
 
Funciones hepaticas
Funciones hepaticasFunciones hepaticas
Funciones hepaticas
Yara Gutierrez
 
Motul DS Universal 10w30 / 20w40 - Fornid
Motul DS Universal 10w30 / 20w40 - FornidMotul DS Universal 10w30 / 20w40 - Fornid
Motul DS Universal 10w30 / 20w40 - Fornid
Fornid - Articoli tecnici e industriali
 

Destacado (13)

Engineering Buyers Jobs Ref 1410-72
Engineering Buyers Jobs Ref 1410-72Engineering Buyers Jobs Ref 1410-72
Engineering Buyers Jobs Ref 1410-72
 
Hopp! mängutuba
Hopp! mängutuba Hopp! mängutuba
Hopp! mängutuba
 
05.11.1985. Рига..
05.11.1985. Рига..05.11.1985. Рига..
05.11.1985. Рига..
 
Holly Bruce slideshow
Holly Bruce slideshowHolly Bruce slideshow
Holly Bruce slideshow
 
Vida de estudiante
Vida de estudianteVida de estudiante
Vida de estudiante
 
Tic
TicTic
Tic
 
Seni Sulaman 3 Slide PPT
Seni Sulaman 3 Slide PPTSeni Sulaman 3 Slide PPT
Seni Sulaman 3 Slide PPT
 
ITRI Innovation polymer compounding & fire testing case study
ITRI Innovation polymer compounding & fire testing case studyITRI Innovation polymer compounding & fire testing case study
ITRI Innovation polymer compounding & fire testing case study
 
Minimal Viable Agile
Minimal Viable AgileMinimal Viable Agile
Minimal Viable Agile
 
Culinaria Literaria - \"El Libro Secreto de Frida Kahlo\
Culinaria Literaria - \"El Libro Secreto de Frida Kahlo\Culinaria Literaria - \"El Libro Secreto de Frida Kahlo\
Culinaria Literaria - \"El Libro Secreto de Frida Kahlo\
 
Preguntas generadoras
Preguntas generadorasPreguntas generadoras
Preguntas generadoras
 
Funciones hepaticas
Funciones hepaticasFunciones hepaticas
Funciones hepaticas
 
Motul DS Universal 10w30 / 20w40 - Fornid
Motul DS Universal 10w30 / 20w40 - FornidMotul DS Universal 10w30 / 20w40 - Fornid
Motul DS Universal 10w30 / 20w40 - Fornid
 

Similar a Pawer de la encuesta

Encuesta
Encuesta Encuesta
Herramientas y artefactos
Herramientas y artefactos Herramientas y artefactos
Herramientas y artefactos
florencialippi
 
Herramientas y artefactos culturales en la institucion escolar
Herramientas y artefactos culturales en la institucion escolarHerramientas y artefactos culturales en la institucion escolar
Herramientas y artefactos culturales en la institucion escolar
MelinaNoheli
 
Herramientas y Artefactos Culturales
Herramientas y Artefactos CulturalesHerramientas y Artefactos Culturales
Herramientas y Artefactos Culturales
escuela773
 
Power tecnologia
Power tecnologiaPower tecnologia
Power tecnologia
ayee92
 
Encuesta
Encuesta Encuesta
Encuesta
CinthiaMicaela
 
Tecnologías educativas
Tecnologías educativasTecnologías educativas
Tecnologías educativas
LeticiadelHierro
 
GuayasCotopaxi2011
GuayasCotopaxi2011GuayasCotopaxi2011
GuayasCotopaxi2011
LeticiadelHierro
 
Ti cs guayaquil-ecuador
Ti cs   guayaquil-ecuadorTi cs   guayaquil-ecuador
Ti cs guayaquil-ecuador
oonofre
 
Encuestas
Encuestas Encuestas
Encuestas
PatriciaB39867
 
Power tecnolgoia1
Power tecnolgoia1Power tecnolgoia1
Power tecnolgoia1
escueladocientosquince
 
ENTREVISTA
ENTREVISTAENTREVISTA
ENTREVISTA
LauraCarmona980
 
Ti cs guayaquil-ecuador
Ti cs   guayaquil-ecuadorTi cs   guayaquil-ecuador
Ti cs guayaquil-ecuador
Angela Ayala
 
Herramientas y artefactos
Herramientas y artefactosHerramientas y artefactos
Herramientas y artefactos
CECY96
 
Herramientas y artefactos
Herramientas y artefactosHerramientas y artefactos
Herramientas y artefactos
CECY96
 
Encuesta.
Encuesta.Encuesta.
Encuesta.
CRIS_FERRARI
 
Las Herramientas digitales para la educacion
Las Herramientas digitales para la educacionLas Herramientas digitales para la educacion
Las Herramientas digitales para la educacion
yalejandra20
 
Encuesta power
Encuesta powerEncuesta power
Encuesta power
cyntia93
 
Cuadro comparativo, informatica unidad dos
Cuadro comparativo, informatica unidad dosCuadro comparativo, informatica unidad dos
Cuadro comparativo, informatica unidad dos
abreumenasonelly
 
Herramientas digitales para la educacion
Herramientas digitales para la educacionHerramientas digitales para la educacion
Herramientas digitales para la educacion
Lilliana Aguilera
 

Similar a Pawer de la encuesta (20)

Encuesta
Encuesta Encuesta
Encuesta
 
Herramientas y artefactos
Herramientas y artefactos Herramientas y artefactos
Herramientas y artefactos
 
Herramientas y artefactos culturales en la institucion escolar
Herramientas y artefactos culturales en la institucion escolarHerramientas y artefactos culturales en la institucion escolar
Herramientas y artefactos culturales en la institucion escolar
 
Herramientas y Artefactos Culturales
Herramientas y Artefactos CulturalesHerramientas y Artefactos Culturales
Herramientas y Artefactos Culturales
 
Power tecnologia
Power tecnologiaPower tecnologia
Power tecnologia
 
Encuesta
Encuesta Encuesta
Encuesta
 
Tecnologías educativas
Tecnologías educativasTecnologías educativas
Tecnologías educativas
 
GuayasCotopaxi2011
GuayasCotopaxi2011GuayasCotopaxi2011
GuayasCotopaxi2011
 
Ti cs guayaquil-ecuador
Ti cs   guayaquil-ecuadorTi cs   guayaquil-ecuador
Ti cs guayaquil-ecuador
 
Encuestas
Encuestas Encuestas
Encuestas
 
Power tecnolgoia1
Power tecnolgoia1Power tecnolgoia1
Power tecnolgoia1
 
ENTREVISTA
ENTREVISTAENTREVISTA
ENTREVISTA
 
Ti cs guayaquil-ecuador
Ti cs   guayaquil-ecuadorTi cs   guayaquil-ecuador
Ti cs guayaquil-ecuador
 
Herramientas y artefactos
Herramientas y artefactosHerramientas y artefactos
Herramientas y artefactos
 
Herramientas y artefactos
Herramientas y artefactosHerramientas y artefactos
Herramientas y artefactos
 
Encuesta.
Encuesta.Encuesta.
Encuesta.
 
Las Herramientas digitales para la educacion
Las Herramientas digitales para la educacionLas Herramientas digitales para la educacion
Las Herramientas digitales para la educacion
 
Encuesta power
Encuesta powerEncuesta power
Encuesta power
 
Cuadro comparativo, informatica unidad dos
Cuadro comparativo, informatica unidad dosCuadro comparativo, informatica unidad dos
Cuadro comparativo, informatica unidad dos
 
Herramientas digitales para la educacion
Herramientas digitales para la educacionHerramientas digitales para la educacion
Herramientas digitales para la educacion
 

Último

Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptxinterfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
victoriaGuamn
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
romina395894
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 

Último (20)

Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptxinterfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 

Pawer de la encuesta

  • 1.
  • 2.  Tener conocimientos de artefactos que son utilizados dentro del establecimiento escolar, para un mejor desarrollo y desempeño de los niños.
  • 3.  ¿ Que elementos utilizan para la búsqueda de información?  ¿ Con cuál o cuáles de los siguientes artefactos cuenta la institución?  ¿ Que herramientas utilizan en la escuela para pode comunicarse?  El uso de artefactos tecnológicos en la institución les parece…
  • 4. ¿ Que elementos se utilizan para la busqueda de información? Computadoras Libros Celulares Diarios/ Revistas Mapas
  • 5.  Con respecto a la encuesta realizada tanto a docentes como alumnos, se puede ver en ella una clara relación en cuanto a sus respuestas. Ya que a la hora de referirse al uso de artefactos todos tenían noción y conocimientos de cada uno.  Destacando aquí una gran importancia de las tecnologías para el aprendizaje y desarrollo de los niños durante su escolaridad, como así también lo plantea la autora Susana Leliwa, cuando nos define a las tecnologías como producto social, como conocimiento que nos abre las puertas a otros mundos del conocimiento. Es decir que les permite a tanto a alumno como a docentes conocer nuevas formar de trabajar y aprender un nuevo conocimiento.  En esta línea del pensamiento , la cultura tecnológica es un instrumento mediador, cultural, presente en los artefactos construidos por los seres humanos y por quienes tienen profundas consecuencias en el campo educativo.  “ Estamos mediado por un entorno tecnológico” como lo dice la autora , ya que hoy por hoy son las tecnologías nuestras principales fuente de apoyo e información.
  • 6. ¿ Con cuál o cuáles de los siguientes artefactos cuenta la institución? Computadoras de escritorio Notbooks Netbooks Reproductor de Dvd Radio o equipo de música Cañon Proyector
  • 7. ¿ Qué herramientas utilizan en las escuelas para poder comunicarse? Cuadernos Celulares Facebook E-mail Whassap Cartas/Notas
  • 8. El uso de artefactos tecnolólogicos, le parece_: Muy beneficioso Beneficioso Regular Indiferente Perjudicial
  • 9.  La tecnología. Una dimensión mas a considerar en la construcción de la subjetividad. Susana Leliwa
  • 10.  A partir de la encuesta realizada a los  alumnos y docentes , se puede ver que el uso de artefactos es igual tanto para docentes como para alumnos, teniendo en cuenta que cada uno de ellos le da un uso distinto.