La entrevista exploró el uso de herramientas y artefactos culturales en una escuela. Los resultados mostraron que los computadoras, libros y celulares son los recursos más utilizados para buscar información, mientras que cuadernos y notas son las herramientas de comunicación más comunes. La mayoría de los encuestados consideraron que el uso de la tecnología en la escuela es muy beneficioso para promover el aprendizaje y la interacción.

1. Entrevista sobre el uso de las Herramientas
y Artefactos culturales
Mi nombre es Valeria Arbeloa estudio la carrera
de profesorado para nivel primario,a pedido del
espacio curricular de educación y tecnología
realice la siguiente entrevista informativa para dar
cuenta del uso de los artefactos tecnológicos
dentro de una institución educativa como la
escuela .

2. Se realizo un estudio de investigación sobre la
utilización de las tecnologías con el objetivo de
caracterizar su uso en la vida cotidiana dentro de una
institución educativa . Se trabajo con una entrevista y
los resultados se presentaron en diagramas para poder
observar con claridad el porcentaje del uso de dichos
artefactos.

3. Preguntas de la entrevista y sus opciones :
●
¿Que artefactos utilizan para la búsqueda de información?
A-computadoras
b- libros
c- celulares
d- diarios
e-revistas
f- mapas
g- otros
●
¿Que herramientas utilizan en la institución para poder comunicarse?
a- cuadernos
b- Facebook
c- whatsapp
d- pizarron
e-celulares
f- e-mail
g- cartas
h- notas
j- otros
●
Con cual o cuales de los siguientes artefactos cuenta en la insitucion?
a- computadora de escritorio
b- notebook
c- netbook
d- reproductor de dvd
e- radio o equipo de musica
f- cañón proyector
g- teléfono fijo
h- teléfono celular
i- televisor
j- internet
k- otros
● ¿El uso de artefactos tecnológicos en la insitucion le parece ?
a- muy beneficio
b- regular
c- indiferente
e- perjudicial

4. 2 2
¿Que artefactos utiizan
para la busqueda de
informacion?
computadoras
libros celulares
diarios revistas
mapas otros
¿con cual o cuales de los
siguientes artefactos
cuenta en la isntitucion?
computadora de escritorio
notebook netbook
reproductor de dvd radio o equipo de musiica
cañon proyector telefono fijo
telefono celular televisor
internet otros
¿el uso de artefactos
tecnologicos en la
institucion le parece?
muy beneficioso
regular
indifente
perjudicial
¿que herramientas
utilizan en la institucion
para poder comunicarse?
cuadernos 3
facebook 0 whatsapp 0
pizarron 0 celulares 0
e-mail 0 cartas 0
notas 2 otros 0

5. Se concluye el trabajo con la identificación del uso que se le da a los artefactos culturales que rodean las instituciones educativas. La tecnología se constituye como parte de lo
cotidiano,como producción social es el conocimiento que nos abre puertas a otros mundos,a otros campos del conocimiento. En este devenir que el hombre conoce explora,produce
y transforma su medio(tanto natural como social);configurando nuevas redes de intercambio social,intercambio de significados vinculados a la tecnología con otros ámbitos del
conocimiento reconociendo también que la diversidad tecnológica se genera según las situaciones y los contextos culturales y socioeconomicos.
Michael foucaulth,según este autor la relación con el proceso de construcción de subjetividad,que menciona el lugar de los dispositivos de normalización que imponen las
instituciones, la familia y la escuela,entre ellas,como primeras instituciones en las que el sujeto toma contacto ,interacciona con el entorno inmediato y el entorno ampliado,allí esta
presente la tecnologia,el proceso de interacción siempre mediado por objetos y artefactos tecnológicos.
La naturaleza del conocimiento tecnológico requiere que los sujetos,en nuestro caso,en la escuela,entre docente y alumnos se desarrollen capacidades para comprender y
conocer ,interpelar e intervenir en el mundo tecnológico en el que vivimos y no solo promover el desarrollo de las habilidades cognitivas y meta-cognitivas,habilidades que
posibilitaran, también formar sujetos creativos;capacidades necesarias también para el desarrollo tecnológico.

6. Bibliografía:
● Leliwa Susana:La
tecnología(Una dimensión más a
considerar en la construcción de
la subjetividad)

7. Bibliografía:
● Leliwa Susana:La
tecnología(Una dimensión más a
considerar en la construcción de
la subjetividad)