UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS.
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
Nombre: Delia Llangari
Materia: Desarrollo Curricular
Semestre: Tercero A
Tema: ¿Qué aprendí?
Profesor: Mg. Patricio Tobar
La clase comenzó con un saludo y a continuación el grupo que le toco la exposición
sobre el PCI parte 2 comenzó con su exposición.
Elementos de la planificación curricular institucional parte 2 en la cual se trató de la
acción tutorial en la cual constituyen estrategias de orientación educativa, inherente al
currículo institucional la cual permite el procedimiento para designar las tutorías.
Los procesos para su elaboración se realiza está a través de la lectura y el análisis con la
definición de estrategias, con destacar la ampliación de la metodología, así mismo
definiendo las estrategias con la redacción de lineamientos revisión de sugerencias la cual
fortalece el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.
Se trató de los insumo en la cual se ve el currículo Nacional 2016 la guía de trabajo de
adaptaciones y los instrumentos para promoción, los procesos de elaboración en la cual
se analiza se determinan los lineamientos así como se establecen las estrategias en esta
también se proporciona los recursos y sobre los resultados esperados en la cual se espera
que responda a la necesidad del alumno.
Por último los compañeros nos presentan una entrevista en la cual la ingeniera Paola nos
manifiesta que los proyectos escolares ayudan mucho puesto que esto ayuda con la
interdisciplinaridad dentro del aula entre las asignaturas para que los alumnos puedan
conocer más sobre más temas.
¿Qué aprendí?
Aprendí que en los elementos de la planificación curricular institucional se ve la acción
tutorial la cual constituye estrategias orientadas a la educación, la planificación curricular,
los proyectos educativos así como las adaptaciones y los planes de mejora, también
comprendí que es importante el PCI porque este permite utiliza de mejor manera el
tiempo y prioriza las funciones pedagógicas, con la planificación curricular nos evita
realizar improvisaciones lo cual nos permite realizar el uso de actividades, contenidos
programáticos que contribuyan con el aprendizaje de los estudiantes. También aprendí
que la acción tutorial constituye estrategias orientadas a la educación.

Pci parte 2

  • 1.
    UNIVERSIDAD NACIONAL DECHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS. CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA Nombre: Delia Llangari Materia: Desarrollo Curricular Semestre: Tercero A Tema: ¿Qué aprendí? Profesor: Mg. Patricio Tobar La clase comenzó con un saludo y a continuación el grupo que le toco la exposición sobre el PCI parte 2 comenzó con su exposición.
  • 2.
    Elementos de laplanificación curricular institucional parte 2 en la cual se trató de la acción tutorial en la cual constituyen estrategias de orientación educativa, inherente al currículo institucional la cual permite el procedimiento para designar las tutorías. Los procesos para su elaboración se realiza está a través de la lectura y el análisis con la definición de estrategias, con destacar la ampliación de la metodología, así mismo definiendo las estrategias con la redacción de lineamientos revisión de sugerencias la cual fortalece el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes. Se trató de los insumo en la cual se ve el currículo Nacional 2016 la guía de trabajo de adaptaciones y los instrumentos para promoción, los procesos de elaboración en la cual se analiza se determinan los lineamientos así como se establecen las estrategias en esta también se proporciona los recursos y sobre los resultados esperados en la cual se espera que responda a la necesidad del alumno.
  • 3.
    Por último loscompañeros nos presentan una entrevista en la cual la ingeniera Paola nos manifiesta que los proyectos escolares ayudan mucho puesto que esto ayuda con la interdisciplinaridad dentro del aula entre las asignaturas para que los alumnos puedan conocer más sobre más temas. ¿Qué aprendí? Aprendí que en los elementos de la planificación curricular institucional se ve la acción tutorial la cual constituye estrategias orientadas a la educación, la planificación curricular, los proyectos educativos así como las adaptaciones y los planes de mejora, también comprendí que es importante el PCI porque este permite utiliza de mejor manera el tiempo y prioriza las funciones pedagógicas, con la planificación curricular nos evita realizar improvisaciones lo cual nos permite realizar el uso de actividades, contenidos programáticos que contribuyan con el aprendizaje de los estudiantes. También aprendí que la acción tutorial constituye estrategias orientadas a la educación.