Grupo4
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•30 vistas
El documento discute tres temas clave de la planificación curricular institucional. Primero, destaca la importancia del acompañamiento pedagógico y la acción tutorial para mejorar la perspectiva del rol del docente y estudiante. Segundo, señala que los proyectos escolares pueden potenciar las habilidades de los estudiantes y fomentar el trabajo en equipo. Tercero, resalta que las adecuaciones curriculares son indispensables para mejorar las capacidades intelectuales de los estudiantes y mantener un alto rendimiento ac
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Presentacion del portafolio
Este documento describe la importancia del desarrollo de un portafolio que demostrará las actividades realizadas en clase y el trabajo del docente y los estudiantes, ayudando al desarrollo de la materia. También explica que la gestión pedagógica tiene como objetivo organizar el trabajo educativo para que los estudiantes puedan comprender mejor a través de acciones coordinadas y recursos. Finalmente, enfatiza la relevancia de esta materia para la carrera de Psicología Educativa al ayudar de manera eficaz y eficiente en
Ensayo: Construcción del Conocimiento y Profesionalismo
El documento discute cómo las reformas educativas actuales han llevado a los docentes a reflexionar sobre sus prácticas pedagógicas y cómo pueden construir redes para mejorar su profesionalismo. También explica que la actualización docente debe responder a las necesidades de los estudiantes y las instituciones educativas. Finalmente, argumenta que los docentes deben ser facilitadores del aprendizaje a través de la creatividad y la evaluación constante para apoyar mejor las reformas educativas.
Maria rocha
Este documento describe las estrategias docentes efectivas para organizar las actividades de aprendizaje. Señala que es importante estructurar las actividades siguiendo las etapas de orientación, ejecución y control valorativo. También destaca la importancia de definir objetivos claros, planificar recursos didácticos, métodos y actividades, y evaluar el progreso de los estudiantes. Además, sugiere diseñar actividades que fomenten el aprendizaje colaborativo y cambiar los roles tradicionales del profesor para guiar a los
Articulo 2
Este documento discute tres aspectos importantes para lograr un aprendizaje significativo: 1) La importancia del currículo y su flexibilidad para adaptarse mejor a los estudiantes; 2) La estructuración de la planificación docente en tres pasos vinculados a objetivos, capacidades y competencias; 3) Que la planificación didáctica es fundamental para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva mediante el uso de estrategias y recursos adecuados.
Actividad5.docx.pdf
El documento discute la innovación curricular y la tipología curricular. Explica que la innovación curricular se refiere a los cambios que mejoran la formación de los estudiantes a lo largo del tiempo. La tipología curricular ayuda a los profesores a tomar decisiones y asegura que los estudiantes puedan desarrollarse e iniciar su currículo de manera efectiva. También describe los diferentes tipos de currículos, como el manifiesto, oculto y nulo, y cómo afectan el aprendizaje de los estudiantes.
COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS EN TORNO A LAS COMPETENCIAS
El documento discute los conceptos básicos en torno a las competencias. Explica que los docentes deben organizar situaciones de aprendizaje basadas en los conocimientos previos de los estudiantes y considerando el contexto. También deben involucrar a los estudiantes en proyectos de investigación y trabajos en equipo para fomentar valores como la tolerancia y el respeto. Finalmente, los docentes deben prepararse con las competencias requeridas por la profesión, las cuales se desarrollan a lo largo de su carrera a través de la experi
El ensayo de ceferina cabrera
Este documento discute cuatro elementos claves en el proceso educativo: el diseño curricular, el plan de estudio, las experiencias curriculares y el currículo por competencias. Explica que estos elementos le permiten a los docentes y estudiantes desarrollar las competencias necesarias para su crecimiento intelectual y social. Además, señala que el currículo guía al docente en el logro de objetivos y la adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes.
COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS EN TORNO A LAS COMPETENCIAS
El documento discute los conceptos básicos en torno a las competencias para los docentes. Explica que los docentes deben organizar situaciones de aprendizaje basadas en los conocimientos previos de los estudiantes y considerando el contexto. También deben involucrar a los estudiantes en proyectos de investigación y trabajos en equipo para fomentar valores como la tolerancia y el respeto. Finalmente, los docentes deben prepararse con las competencias requeridas por la profesión, las cuales se desarrollarán a lo largo de su carrera a
Recomendados
Presentacion del portafolio
Este documento describe la importancia del desarrollo de un portafolio que demostrará las actividades realizadas en clase y el trabajo del docente y los estudiantes, ayudando al desarrollo de la materia. También explica que la gestión pedagógica tiene como objetivo organizar el trabajo educativo para que los estudiantes puedan comprender mejor a través de acciones coordinadas y recursos. Finalmente, enfatiza la relevancia de esta materia para la carrera de Psicología Educativa al ayudar de manera eficaz y eficiente en
Ensayo: Construcción del Conocimiento y Profesionalismo
El documento discute cómo las reformas educativas actuales han llevado a los docentes a reflexionar sobre sus prácticas pedagógicas y cómo pueden construir redes para mejorar su profesionalismo. También explica que la actualización docente debe responder a las necesidades de los estudiantes y las instituciones educativas. Finalmente, argumenta que los docentes deben ser facilitadores del aprendizaje a través de la creatividad y la evaluación constante para apoyar mejor las reformas educativas.
Maria rocha
Este documento describe las estrategias docentes efectivas para organizar las actividades de aprendizaje. Señala que es importante estructurar las actividades siguiendo las etapas de orientación, ejecución y control valorativo. También destaca la importancia de definir objetivos claros, planificar recursos didácticos, métodos y actividades, y evaluar el progreso de los estudiantes. Además, sugiere diseñar actividades que fomenten el aprendizaje colaborativo y cambiar los roles tradicionales del profesor para guiar a los
Articulo 2
Este documento discute tres aspectos importantes para lograr un aprendizaje significativo: 1) La importancia del currículo y su flexibilidad para adaptarse mejor a los estudiantes; 2) La estructuración de la planificación docente en tres pasos vinculados a objetivos, capacidades y competencias; 3) Que la planificación didáctica es fundamental para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva mediante el uso de estrategias y recursos adecuados.
Actividad5.docx.pdf
El documento discute la innovación curricular y la tipología curricular. Explica que la innovación curricular se refiere a los cambios que mejoran la formación de los estudiantes a lo largo del tiempo. La tipología curricular ayuda a los profesores a tomar decisiones y asegura que los estudiantes puedan desarrollarse e iniciar su currículo de manera efectiva. También describe los diferentes tipos de currículos, como el manifiesto, oculto y nulo, y cómo afectan el aprendizaje de los estudiantes.
COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS EN TORNO A LAS COMPETENCIAS
El documento discute los conceptos básicos en torno a las competencias. Explica que los docentes deben organizar situaciones de aprendizaje basadas en los conocimientos previos de los estudiantes y considerando el contexto. También deben involucrar a los estudiantes en proyectos de investigación y trabajos en equipo para fomentar valores como la tolerancia y el respeto. Finalmente, los docentes deben prepararse con las competencias requeridas por la profesión, las cuales se desarrollan a lo largo de su carrera a través de la experi
El ensayo de ceferina cabrera
Este documento discute cuatro elementos claves en el proceso educativo: el diseño curricular, el plan de estudio, las experiencias curriculares y el currículo por competencias. Explica que estos elementos le permiten a los docentes y estudiantes desarrollar las competencias necesarias para su crecimiento intelectual y social. Además, señala que el currículo guía al docente en el logro de objetivos y la adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes.
COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS EN TORNO A LAS COMPETENCIAS
El documento discute los conceptos básicos en torno a las competencias para los docentes. Explica que los docentes deben organizar situaciones de aprendizaje basadas en los conocimientos previos de los estudiantes y considerando el contexto. También deben involucrar a los estudiantes en proyectos de investigación y trabajos en equipo para fomentar valores como la tolerancia y el respeto. Finalmente, los docentes deben prepararse con las competencias requeridas por la profesión, las cuales se desarrollarán a lo largo de su carrera a
Analisis de clase 3
El documento describe las estrategias clave para el análisis de clase. Se enfatiza la importancia de aplicar un aprendizaje experiencial que involucre a los estudiantes en actividades dirigidas por el profesor. Estas actividades deben seguir las etapas de orientación, ejecución y evaluación. También es necesario definir objetivos generales y específicos, planificar recursos didácticos, métodos y actividades, y explicar la metodología y evaluación. Al concebir las actividades, es importante considerar el aprendizaje colab
Desarrollo Curricular
Este documento describe las etapas del desarrollo curricular, incluyendo la planificación, diseño, ejecución y evaluación del currículo. Explica que la planificación curricular es un proceso continuo y participativo que considera los objetivos educativos y componentes del proceso de enseñanza. Luego, el currículo es diseñado y adaptado a cada institución educativa. Finalmente, la ejecución y evaluación del currículo permiten verificar su efectividad y realizar los ajustes necesarios.
La transformación de la organización y funcionamiento cotidiano de las escuel...
Este documento describe la necesidad de transformar la organización y funcionamiento cotidiano de las escuelas primarias para mejorar la calidad de la educación. Señala que las escuelas actualmente no funcionan como colectivos unidos, los directores se enfocan más en tareas administrativas que académicas, y hace falta más rendición de cuentas y participación de los padres. Para lograr los objetivos de la reforma educativa, las escuelas deben centrarse más en los resultados educativos, trabajar como unidades con metas comunes y fortalecer el l
Act2
Las escuelas efectivas se caracterizan por tener liderazgo profesional centrado en metas académicas, visión y objetivos compartidos, y un enfoque en la enseñanza y el aprendizaje. También fomentan un buen ambiente de aprendizaje, expectativas elevadas, reforzamiento positivo, y colaboración entre el hogar y la escuela. Sin embargo, en la actualidad algunas escuelas no logran ser efectivas debido a que los docentes solo se enfocan en sus propias asignaturas en lugar de trabajar
11 de agosto pci
El documento describe la Planificación Curricular Institucional (PCI), incluyendo que es flexible y se adapta a cada institución educativa. Explica que el análisis del diagnóstico institucional identifica factores que apoyan u obstaculizan la misión y visión de la escuela. Además, una vez analizado el currículo nacional y diagnóstico, se establecen las directrices pedagógicas. El documento también cubre la presentación de un experto sobre la importancia del PCI y su naturaleza de nivel intermedio, así como la presentación
Planeación Didactica
Este documento describe la importancia de la planificación didáctica en la enseñanza. Explica que la planificación ayuda a los estudiantes a aprender al enfocarse en las metas y contenidos clave, y permite que los maestros usen una variedad de recursos para hacer la enseñanza dinámica. También destaca que la planificación guía a los estudiantes hacia las metas de aprendizaje y ayuda a evaluar su progreso.
Como monitoreamos y evaluamos el pei
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el instrumento de planificación estratégica de una institución educativa que orienta todos sus procesos para crear un entorno favorable para el aprendizaje y la mejora continua. El PEI involucra a la comunidad educativa en el establecimiento de metas y estrategias a mediano y largo plazo, y es monitoreado y evaluado periódicamente para identificar logros, dificultades y necesidades de ajuste.
Alex laiton
El documento habla sobre la importancia de la planificación en la escuela. La planificación implica anticipar acciones para mejorar o cambiar procesos educativos y así garantizar el crecimiento de los estudiantes. Se debe considerar las expectativas de los docentes y estudiantes al desarrollar currículos flexibles. Los docentes deben definir logros básicos inicialmente y establecer propuestas curriculares de forma anticipada para orientar el trabajo de grupo, aunque estos planes puedan variar.
11 de agosto pci
El documento habla sobre la Planificación Curricular Institucional (PCI). Explica que el PCI tiene una duración mínima de 4 años y se basa en el diagnóstico institucional y el análisis del currículo nacional. Detalla que el PCI examina el perfil de egreso, objetivos, contenidos y secuenciación de acuerdo al currículo nacional para determinar los aprendizajes básicos contextualizados a cada institución. También menciona que el PCI debe estar alineado con el Proyecto Educativo Institucional de cada colegio y
proyecto intervención
Este documento presenta información sobre proyectos de intervención psicoeducativa para promover el aprendizaje estratégico de los alumnos. Explica que un proyecto de intervención es una propuesta detallada para mejorar alguna problemática en un contexto educativo. Asimismo, señala que un proyecto escolar expresa cómo una escuela logrará que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades. Finalmente, menciona que para diseñar un proyecto escolar se debe realizar un diagnóstico de la institución para detectar problemas y
El proyecto educativo de centro (montufar)(2)
El documento describe la estructura y propósito del Proyecto Educativo de Centro (PEC). El PEC tiene como objetivo organizar el centro educativo y establecer metas y estrategias para mejorar las cinco dimensiones del centro: pedagógica, administrativa, organizativa, de convivencia y comunitaria. El PEC sigue una estructura lógica de cinco capítulos que incluyen un diagnóstico, misión, objetivos, programas de acción y evaluación. El PEC busca mejorar el centro a través de un pro
Aprendizaje invertido
El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico donde los estudiantes reciben la información fuera del aula a través de videos, y el tiempo en clase se utiliza para retroalimentar el material y hacer que el aprendizaje sea más significativo y personalizado. Los profesores deben asumir un nuevo rol como guías para ayudar a los estudiantes a aplicar la teoría aprendida fuera de clase. Aunque este enfoque mejora la interacción entre estudiantes y profesores, también es importante no descuidar la investigación cuantitat
Pro yseg
Programa estatal para orientar el análisis, reflexión y seguiiento a la práctica docente en las Escuela Normales. Elaborado por Maru
Después de la evaluación
El documento describe las siguientes etapas después de completar un proceso de evaluación institucional participativa: 1) compartir los resultados de la evaluación con nuevos miembros de la institución, 2) revisar las planificaciones a la luz de los objetivos y compromisos establecidos en la evaluación, y 3) asegurar que las planificaciones aborden los desafíos específicos de cada nivel educativo. El propósito es garantizar la continuidad y mejora del proceso de evaluación a través de su integración en las actividades cotidianas de la
11 de agosto pci
El documento habla sobre la Planificación Curricular Institucional (PCI). Explica que el PCI tiene una duración mínima de 4 años y se basa en el diagnóstico institucional y el análisis del currículo nacional. El PCI determina los aprendizajes básicos contextualizados a cada institución educativa. También analiza el perfil de egreso, objetivos, contenidos y secuenciación del currículo nacional. La junta académica es responsable de desarrollar el PCI y establecer instrumentos y la participación de docentes y estudiant
2.7 dimensiones cuaderno1
Este documento presenta la autoridad provincial de Córdoba, Argentina. Enumera los nombres y cargos del gobernador, ministros de educación y otros funcionarios provinciales. También menciona la Agencia Córdoba de Inversión y Financiamiento y sus funcionarios. Finalmente, incluye un índice de contenidos del documento.
U2 diapo 5
Este documento presenta los elementos clave de la Planificación Curricular Institucional (PCI) de una universidad en Ecuador. Explica que la PCI es un componente del Proyecto Educativo Institucional que orienta la gestión del aprendizaje y se construye a partir de la información pedagógica y el diagnóstico institucional. Describe los pasos para construir la PCI, incluyendo el análisis del currículo, diagnóstico y lineamientos, así como los elementos fundamentales de la planificación curricular como el enfoque pedagógico, conten
Diapositivas Planificación curricular institucional
Este documento presenta los elementos clave de la Planificación Curricular Institucional (PCI) de una universidad en Ecuador. Explica que la PCI es un componente del Proyecto Educativo Institucional que orienta la gestión del aprendizaje y se construye a partir de la información pedagógica y el diagnóstico institucional. Describe los pasos para construir la PCI, incluyendo el análisis del currículo, diagnóstico y lineamientos, así como los elementos fundamentales de la planificación curricular como el enfoque pedagógico, conten
Curriculo reflexiones
El currículo es importante porque promueve una mejor organización que responde a las necesidades individuales y sociales. Implica expresar claramente los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje para establecer normas básicas sobre especificación, evaluación y mejoramiento. El currículo es un plan de construcción integral del individuo que se inspira en teorías pedagógicas y asegura el crecimiento de un grupo particular para la economía y convivencia comunitaria. A través del trabajo en clases sobre el currículo, los estudiantes han aprend
2.- La planificación educativa
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite al profesor presentar los contenidos de manera efectiva y asegurarse de que los estudiantes adquieran los conocimientos deseados. Luego describe varios modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, detalla los componentes clave de la planificación educativa como la fundamentación, objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación.
Grupo 2
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite al profesor presentar los contenidos de manera efectiva y asegurarse de que los estudiantes adquieran los conocimientos deseados. Luego describe varios modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, detalla los componentes clave de la planificación como la fundamentación, objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación.
Planificacion ed
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite al profesor presentar los contenidos de manera efectiva y asegurarse de que los estudiantes adquieran los conocimientos deseados. Luego describe varios modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, detalla los componentes clave de la planificación como la fundamentación, objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Analisis de clase 3
El documento describe las estrategias clave para el análisis de clase. Se enfatiza la importancia de aplicar un aprendizaje experiencial que involucre a los estudiantes en actividades dirigidas por el profesor. Estas actividades deben seguir las etapas de orientación, ejecución y evaluación. También es necesario definir objetivos generales y específicos, planificar recursos didácticos, métodos y actividades, y explicar la metodología y evaluación. Al concebir las actividades, es importante considerar el aprendizaje colab
Desarrollo Curricular
Este documento describe las etapas del desarrollo curricular, incluyendo la planificación, diseño, ejecución y evaluación del currículo. Explica que la planificación curricular es un proceso continuo y participativo que considera los objetivos educativos y componentes del proceso de enseñanza. Luego, el currículo es diseñado y adaptado a cada institución educativa. Finalmente, la ejecución y evaluación del currículo permiten verificar su efectividad y realizar los ajustes necesarios.
La transformación de la organización y funcionamiento cotidiano de las escuel...
Este documento describe la necesidad de transformar la organización y funcionamiento cotidiano de las escuelas primarias para mejorar la calidad de la educación. Señala que las escuelas actualmente no funcionan como colectivos unidos, los directores se enfocan más en tareas administrativas que académicas, y hace falta más rendición de cuentas y participación de los padres. Para lograr los objetivos de la reforma educativa, las escuelas deben centrarse más en los resultados educativos, trabajar como unidades con metas comunes y fortalecer el l
Act2
Las escuelas efectivas se caracterizan por tener liderazgo profesional centrado en metas académicas, visión y objetivos compartidos, y un enfoque en la enseñanza y el aprendizaje. También fomentan un buen ambiente de aprendizaje, expectativas elevadas, reforzamiento positivo, y colaboración entre el hogar y la escuela. Sin embargo, en la actualidad algunas escuelas no logran ser efectivas debido a que los docentes solo se enfocan en sus propias asignaturas en lugar de trabajar
11 de agosto pci
El documento describe la Planificación Curricular Institucional (PCI), incluyendo que es flexible y se adapta a cada institución educativa. Explica que el análisis del diagnóstico institucional identifica factores que apoyan u obstaculizan la misión y visión de la escuela. Además, una vez analizado el currículo nacional y diagnóstico, se establecen las directrices pedagógicas. El documento también cubre la presentación de un experto sobre la importancia del PCI y su naturaleza de nivel intermedio, así como la presentación
Planeación Didactica
Este documento describe la importancia de la planificación didáctica en la enseñanza. Explica que la planificación ayuda a los estudiantes a aprender al enfocarse en las metas y contenidos clave, y permite que los maestros usen una variedad de recursos para hacer la enseñanza dinámica. También destaca que la planificación guía a los estudiantes hacia las metas de aprendizaje y ayuda a evaluar su progreso.
Como monitoreamos y evaluamos el pei
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el instrumento de planificación estratégica de una institución educativa que orienta todos sus procesos para crear un entorno favorable para el aprendizaje y la mejora continua. El PEI involucra a la comunidad educativa en el establecimiento de metas y estrategias a mediano y largo plazo, y es monitoreado y evaluado periódicamente para identificar logros, dificultades y necesidades de ajuste.
Alex laiton
El documento habla sobre la importancia de la planificación en la escuela. La planificación implica anticipar acciones para mejorar o cambiar procesos educativos y así garantizar el crecimiento de los estudiantes. Se debe considerar las expectativas de los docentes y estudiantes al desarrollar currículos flexibles. Los docentes deben definir logros básicos inicialmente y establecer propuestas curriculares de forma anticipada para orientar el trabajo de grupo, aunque estos planes puedan variar.
11 de agosto pci
El documento habla sobre la Planificación Curricular Institucional (PCI). Explica que el PCI tiene una duración mínima de 4 años y se basa en el diagnóstico institucional y el análisis del currículo nacional. Detalla que el PCI examina el perfil de egreso, objetivos, contenidos y secuenciación de acuerdo al currículo nacional para determinar los aprendizajes básicos contextualizados a cada institución. También menciona que el PCI debe estar alineado con el Proyecto Educativo Institucional de cada colegio y
proyecto intervención
Este documento presenta información sobre proyectos de intervención psicoeducativa para promover el aprendizaje estratégico de los alumnos. Explica que un proyecto de intervención es una propuesta detallada para mejorar alguna problemática en un contexto educativo. Asimismo, señala que un proyecto escolar expresa cómo una escuela logrará que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades. Finalmente, menciona que para diseñar un proyecto escolar se debe realizar un diagnóstico de la institución para detectar problemas y
El proyecto educativo de centro (montufar)(2)
El documento describe la estructura y propósito del Proyecto Educativo de Centro (PEC). El PEC tiene como objetivo organizar el centro educativo y establecer metas y estrategias para mejorar las cinco dimensiones del centro: pedagógica, administrativa, organizativa, de convivencia y comunitaria. El PEC sigue una estructura lógica de cinco capítulos que incluyen un diagnóstico, misión, objetivos, programas de acción y evaluación. El PEC busca mejorar el centro a través de un pro
Aprendizaje invertido
El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico donde los estudiantes reciben la información fuera del aula a través de videos, y el tiempo en clase se utiliza para retroalimentar el material y hacer que el aprendizaje sea más significativo y personalizado. Los profesores deben asumir un nuevo rol como guías para ayudar a los estudiantes a aplicar la teoría aprendida fuera de clase. Aunque este enfoque mejora la interacción entre estudiantes y profesores, también es importante no descuidar la investigación cuantitat
Pro yseg
Programa estatal para orientar el análisis, reflexión y seguiiento a la práctica docente en las Escuela Normales. Elaborado por Maru
Después de la evaluación
El documento describe las siguientes etapas después de completar un proceso de evaluación institucional participativa: 1) compartir los resultados de la evaluación con nuevos miembros de la institución, 2) revisar las planificaciones a la luz de los objetivos y compromisos establecidos en la evaluación, y 3) asegurar que las planificaciones aborden los desafíos específicos de cada nivel educativo. El propósito es garantizar la continuidad y mejora del proceso de evaluación a través de su integración en las actividades cotidianas de la
11 de agosto pci
El documento habla sobre la Planificación Curricular Institucional (PCI). Explica que el PCI tiene una duración mínima de 4 años y se basa en el diagnóstico institucional y el análisis del currículo nacional. El PCI determina los aprendizajes básicos contextualizados a cada institución educativa. También analiza el perfil de egreso, objetivos, contenidos y secuenciación del currículo nacional. La junta académica es responsable de desarrollar el PCI y establecer instrumentos y la participación de docentes y estudiant
2.7 dimensiones cuaderno1
Este documento presenta la autoridad provincial de Córdoba, Argentina. Enumera los nombres y cargos del gobernador, ministros de educación y otros funcionarios provinciales. También menciona la Agencia Córdoba de Inversión y Financiamiento y sus funcionarios. Finalmente, incluye un índice de contenidos del documento.
U2 diapo 5
Este documento presenta los elementos clave de la Planificación Curricular Institucional (PCI) de una universidad en Ecuador. Explica que la PCI es un componente del Proyecto Educativo Institucional que orienta la gestión del aprendizaje y se construye a partir de la información pedagógica y el diagnóstico institucional. Describe los pasos para construir la PCI, incluyendo el análisis del currículo, diagnóstico y lineamientos, así como los elementos fundamentales de la planificación curricular como el enfoque pedagógico, conten
Diapositivas Planificación curricular institucional
Este documento presenta los elementos clave de la Planificación Curricular Institucional (PCI) de una universidad en Ecuador. Explica que la PCI es un componente del Proyecto Educativo Institucional que orienta la gestión del aprendizaje y se construye a partir de la información pedagógica y el diagnóstico institucional. Describe los pasos para construir la PCI, incluyendo el análisis del currículo, diagnóstico y lineamientos, así como los elementos fundamentales de la planificación curricular como el enfoque pedagógico, conten
La actualidad más candente (18)
La transformación de la organización y funcionamiento cotidiano de las escuel...
La transformación de la organización y funcionamiento cotidiano de las escuel...
Diapositivas Planificación curricular institucional
Diapositivas Planificación curricular institucional
Similar a Grupo4
Curriculo reflexiones
El currículo es importante porque promueve una mejor organización que responde a las necesidades individuales y sociales. Implica expresar claramente los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje para establecer normas básicas sobre especificación, evaluación y mejoramiento. El currículo es un plan de construcción integral del individuo que se inspira en teorías pedagógicas y asegura el crecimiento de un grupo particular para la economía y convivencia comunitaria. A través del trabajo en clases sobre el currículo, los estudiantes han aprend
2.- La planificación educativa
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite al profesor presentar los contenidos de manera efectiva y asegurarse de que los estudiantes adquieran los conocimientos deseados. Luego describe varios modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, detalla los componentes clave de la planificación educativa como la fundamentación, objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación.
Grupo 2
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite al profesor presentar los contenidos de manera efectiva y asegurarse de que los estudiantes adquieran los conocimientos deseados. Luego describe varios modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, detalla los componentes clave de la planificación como la fundamentación, objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación.
Planificacion ed
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite al profesor presentar los contenidos de manera efectiva y asegurarse de que los estudiantes adquieran los conocimientos deseados. Luego describe varios modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, detalla los componentes clave de la planificación como la fundamentación, objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación.
La planificacion-educativa (1)
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite vincular los objetivos con los resultados y atender a la diversidad de estudiantes. También describe diferentes modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, destaca que la planificación de actividades de aula debe estar alineada con la misión de la institución educativa.
La planificacion educativa
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite vincular los objetivos con los resultados y atender a la diversidad de estudiantes. También describe diferentes modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, destaca que la planificación de actividades de aula debe estar alineada con la misión de la institución educativa.
La planificacion educativa.
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite al docente organizar sus objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones de manera estratégica. También destaca la necesidad de que la planificación de aula esté alineada con la misión y visión de la institución educativa para cumplir con sus objetivos de una manera coherente.
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite innovar el currículo y las metodologías de acuerdo a las necesidades de los estudiantes. Luego describe diferentes modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, detalla los componentes clave de la planificación educativa como la fundamentación, objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación.
Grupo 2 Planificación Educativa
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite innovar el currículo y las metodologías de acuerdo a las necesidades de los estudiantes. Luego describe diferentes modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, detalla los componentes clave de la planificación educativa como la fundamentación, objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación.
Jor
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite vincular los objetivos con los resultados y atender a la diversidad de estudiantes. También describe diferentes modelos de planificación como el académico, conductista, constructivista y cognitivo. Finalmente, destaca que la planificación de actividades de aula debe estar alineada con la misión institucional y considerar los recursos y la estructura organizacional.
Trabajo final proyecto lhc
Este documento presenta un proyecto para implementar el trabajo colaborativo como estrategia para incrementar el rendimiento académico en alumnos de telesecundaria. El objetivo general es implementar el trabajo colaborativo durante el ciclo escolar 2012-2013 y los objetivos específicos son aplicar técnicas de integración grupal, integrar estrategias didácticas, realizar actividades de forma colaborativa y promover el aprendizaje autónomo.
Ensayo corregido (1) (1)
Este documento describe las teorías psicoeducativas que han influido en las reformas curriculares en México desde 1970 hasta la actualidad. Explica cómo cada reforma se ha basado en un paradigma diferente, como el conductismo en 1970, el cognitivismo en 1993, el constructivismo en 2000 y 2009, y nuevamente el constructivismo en 2011. Resalta que la reforma actual de 2011 se sustenta principalmente en las ideas constructivistas de Piaget, enfocándose en que los estudiantes construyan su propio conocimiento de manera autónoma y crítica.
Planeacion reporte de lectura
El documento describe la organización del currículo escolar mediante proyectos de trabajo. Explica que los proyectos permiten organizar los conocimientos de una manera flexible en torno a problemas e hipótesis que facilitan el aprendizaje de los estudiantes. También describe cómo se eligen los temas de los proyectos en base a los intereses de los estudiantes y cómo se desarrollan las actividades de los docentes y estudiantes durante el proyecto.
Diseño del curriculum
El documento presenta información sobre el diseño curricular, diseño de la enseñanza y el papel de los profesores. Define el currículum y discute sus ámbitos y conceptos clave. Explica que el diseño curricular es un proceso dinámico y participativo que sigue principios como las teorías de Piaget, Vigotsky y Ausubel. Finalmente, analiza el papel del profesor en el diseño curricular y de la enseñanza dentro del sistema educativo.
Reporte de lectura
Este documento resume las ideas principales de Glazman e Ibarrola sobre los planes de estudio en la educación superior. Discuten que un plan de estudios debe enfocarse en los objetivos que vinculan el saber y el hacer, y debe actualizarse constantemente para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad. También cubre temas como la estructura, certificación, tipos de planes de estudio, y la importancia de elaborar cuidadosamente los planes y programas de estudio con objetivos claros, organización del contenido, y evaluaciones continuas.
Capstone
Este documento presenta una estrategia metodológica para mejorar la motivación de los estudiantes de primer año de bachillerato en una institución educativa. El objetivo general es elaborar estrategias que motiven la participación activa de los estudiantes. Se realizó un diagnóstico que encontró que los estudiantes no están motivados por las tareas escolares debido a su dificultad y falta de aplicación al contexto de los estudiantes. El marco teórico se basa en el constructivismo, aprendizaje significativo y colaborativo
Diseño del curriculum
Este documento discute el diseño del currículum y la enseñanza. Explica que el diseño del currículum implica planificar de manera dinámica y participativa la serie de experiencias de aprendizaje para lograr objetivos específicos. También explora el papel del profesor en diseñar la enseñanza dentro de los límites del marco curricular establecido, pero con flexibilidad para adaptarlo a cada situación particular. Además, analiza teorías como las de Piaget, Vigotsky y Ausubel que proveen princip
Los docentes y los programas de estudio (1).pdf
Este documento resume una intervención formativa para docentes sobre nuevas miradas y relaciones con los programas de estudio. La intervención incluye un taller y un grupo de análisis de práctica para reflexionar sobre el currículo y diseñar estrategias colectivas para el programa analítico que permitan tomar decisiones autónomas sobre la enseñanza. El objetivo es que los docentes comprendan mejor su papel en el currículo y valoren su identidad profesional para implementar el plan de estudios de manera situada en su contexto.
Guiadelparticipante3°y4°jal
Este documento presenta la descripción de un diplomado para maestros de primaria sobre la Reforma Integral de la Educación Básica. El diplomado consta de 3 módulos con el objetivo de que los maestros desarrollen competencias docentes alineadas a los nuevos planes de estudio. Los propósitos del diplomado son: 1) promover la reflexión y toma de conciencia sobre la necesidad de cambio, 2) implementar cambios en las prácticas pedagógicas y 3) desarrollar competencias docentes relacionadas a
Reflexiones sobre la estrategia pedagógica y los métodos de enseñanza en el q...
ejercicio para el diplomado en pedagogía universitaria de la universidad de san buenaventura cali 2013
Similar a Grupo4 (20)
Reflexiones sobre la estrategia pedagógica y los métodos de enseñanza en el q...
Reflexiones sobre la estrategia pedagógica y los métodos de enseñanza en el q...
Más de Carlos Leon
Informe grupo 4
Este documento trata sobre las adaptaciones curriculares en dos instituciones educativas ecuatorianas. Un grupo de estudiantes analizará si dichas instituciones realizan adaptaciones curriculares efectivas de acuerdo a las necesidades de cada estudiante, mediante entrevistas a docentes y psicólogos. El documento explica el concepto de adaptaciones curriculares, su importancia y tipos. El objetivo es garantizar el aprendizaje significativo de todos los estudiantes.
Proyecto eescolar34
Este documento describe el proceso para la elaboración de proyectos de aula en Ecuador. Los proyectos de aula son espacios interactivos que buscan desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales en los estudiantes. El documento explica la normativa que rige los proyectos de aula, sus objetivos, beneficios, estructura e implementación. Además, detalla el rol de los facilitadores y las ferias de proyectos donde los estudiantes comparten sus trabajos.
Proyectos escolares
Este documento describe los proyectos escolares en las escuelas ecuatorianas. Explica que los proyectos escolares buscan mejorar la educación mediante un enfoque centrado en el estudiante y la interdisciplinariedad. Los proyectos se desarrollan en grupos para estimular el aprendizaje, la colaboración y las habilidades sociales. El Ministerio de Educación asigna horas semanales para los proyectos escolares con el objetivo de promover un desarrollo integral de los estudiantes.
Presentaci7789
El documento discute el aprendizaje significativo y el desempeño auténtico en educación. Explica que autores como Dewey, Piaget y Bruner abogaban por que el aprendizaje escolar se aplique a contextos de la vida real. También describe ejemplos de desempeños auténticos como la construcción de torres con Lego en kindergarten o proyectos de investigación en física. El objetivo es que los estudiantes aprendan relacionando nuevos conocimientos con sus experiencias previas de manera significativa.
Grupo 5-aprendizaje-signific24
Este documento presenta información sobre el aprendizaje significativo y el desempeño auténtico en educación. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando el nuevo contenido se relaciona con experiencias y conocimientos previos de manera personal. También define el desempeño auténtico como aquellas actividades que se acercan a la realidad cotidiana y permiten aplicar conocimientos en contextos reales, más allá de la memorización. Finalmente, analiza las ideas de varios pensadores sobre la importancia de que el aprendizaje escolar
A inclusiva675
Este documento presenta un informe sobre la educación inclusiva realizado por un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El informe describe el aula tradicional versus el aula diversificada, las prácticas de educación inclusiva, los desafíos y aportes de la educación inclusiva, y la competencia del equipo directivo en este tema. El objetivo es socializar aspectos importantes de la educación inclusiva con los compañeros a través
Planificacion educativa678
El documento describe la planificación educativa a diferentes niveles y tipos. La planificación educativa es el proceso sistemático de orientar actividades y asignar recursos para lograr objetivos educativos. Incluye la planificación a niveles macro como el nacional y del sistema educativo, y niveles micro como la planificación anual, de unidades didácticas y clases por parte de docentes.
Informe planificacion educativa12
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación educativa es una herramienta de gestión que permite organizar el trabajo docente y los contenidos de aprendizaje. También define la planificación educativa como un instrumento que establece la identidad, objetivos y organización de una institución educativa para alcanzar sus propósitos.
231pdiapo
Este documento explica los estándares de calidad educativa en Ecuador. Define los estándares como descripciones de los logros esperados de los diferentes actores e instituciones del sistema educativo, que sirven como orientaciones para alcanzar una educación de calidad. Explica que Ecuador necesita estándares para definir logros educativos claros, desempeños profesionales y gestión escolar óptima. Los estándares se organizan en modelos de aprendizaje, desempeño docente y gestión escolar, describiendo logros por área del conocimiento.
Calidad educativa informe23
Este documento trata sobre la calidad educativa en Ecuador. Define la calidad educativa como un proceso de mejora continua que involucra recursos, procesos de enseñanza y logros estudiantiles. También analiza la importancia de vincular la educación con la realidad de los estudiantes. Revisa los estándares educativos del Ministerio de Educación y sus objetivos. Finalmente, concluye que el sistema educativo ecuatoriano es ineficiente y hace recomendaciones como ser menos flexible a la hora de evaluar para mejorar la calidad.
Sadfd
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Gestión Pedagógica de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos, unidades curriculares, contenidos, metodología y sistema de evaluación. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes las herramientas para la gestión administrativa y pedagógica en el campo educativo, así como para liderar equipos interdisciplinarios y contribuir al des
5 gestion pedagogica
Este documento discute la gestión pedagógica en los centros educativos. Define la gestión pedagógica y explora sus conceptualizaciones a través de los años. Explica que la gestión pedagógica implica el estudio de la organización del trabajo educativo y requiere un enfoque aplicado que integre la teoría, la política y la práctica. También destaca la importancia de crear un buen clima escolar, fomentar el trabajo en equipo entre docentes, y centrarse en los objetivos de aprendizaje de los estud
4 las competencias nociones y fundamentos.
El documento define las competencias como la capacidad de un individuo para aplicar sus conocimientos y habilidades en diferentes contextos y situaciones. Describe varios tipos de competencias como intelectuales, prácticas e interactivas. Explica que las competencias son evaluadas a través de evidencias del desempeño de un individuo y que la evaluación de competencias busca mejorar procesos y resultados.
3 concepcion general de la gestion
El documento trata sobre conceptos generales de gestión en diferentes campos como educación y empresas. Explica que tradicionalmente la gestión se asociaba con la administración de empresas pero que los cambios económicos, políticos y tecnológicos han llevado a aplicarla también a políticas públicas y educación. Define la gestión educativa como el conjunto de procesos de toma de decisiones y ejecución de acciones para llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación de manera participativa.
2 principios de la gestion educativa
Este documento presenta una discusión sobre diferentes enfoques curriculares, incluyendo el enfoque conductista, activo, constructivista, epistemológico e integral. Define cada enfoque y discute sus características, fortalezas y debilidades. También explora cómo estos enfoques reflejan diferentes filosofías educativas y concepciones sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Grupo 6
La planificación microcurricular es importante para la educación porque ayuda a los docentes a organizar mejor las temáticas y actividades en cada nivel educativo, lo que permite abordar cada tema de manera más efectiva y potenciar los conocimientos de los estudiantes. La planificación microcurricular debe realizarse no solo para el nivel inicial sino para todos los niveles educativos.
Grupo#5
La planificación anual requiere que los docentes consideren cuidadosamente los lineamientos establecidos y diseñen objetivos para potenciar el aprendizaje de los estudiantes a lo largo del año escolar. Siguiendo los lineamientos, los docentes deben crear actividades que promuevan el buen vivir y logren una educación de excelencia.
Grupo 3
El documento habla sobre la importancia de realizar un cronograma de actividades para las instituciones educativas, monitorear el PEI y realizar la autoevaluación institucional. También destaca la necesidad de considerar a las personas con capacidades intelectuales diversas y trastornos de aprendizaje, ya que algunas condiciones son graves y progresivas mientras que otras pueden mejorar con intervención multidisciplinaria.
Grupo2
El documento presenta una guía metodológica para la construcción participativa del proyecto educativo institucional. Explica que la educación ha sufrido cambios positivos para beneficiar a más de la población y reducir el analfabetismo. También destaca que el proyecto educativo institucional es un documento público que establece estrategias a corto y largo plazo para mejorar la educación considerando una perspectiva pluricultural e inclusiva.
Grupo
Este documento resume tres puntos clave sobre la educación en Ecuador. Primero, la constitución del país promueve la educación pluricultural para proteger los derechos de las diversas etnias. Segundo, la planificación es importante para organizar las actividades educativas de manera ordenada y efectiva. Tercero, la ética es fundamental en el trabajo de los profesionales para evitar afectar a otros.
Más de Carlos Leon (20)
Último
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Último (20)
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Grupo4
- 1. TEMA: PLANIFICACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL PCI Que aprendí Los temas que fueron de mayor interés son el acompañamiento pedagógico y la acción tutorial , ya que mediante esta s dos normativas tanto el docente como el estudiante tienen una mejo perspectiva de las acciones y actividades que deben realizar y así de esta manera tener un mejor conocimiento del rol que cada uno desempeña dentro de la institución, también cabe recalcar que dichas temáticas son un ente de relacionamiento tanto del docente asía el estudiante y viceversa por eso es importante afianzar estas actividades.
- 2. También es importante tener en consideración lo que son los proyectos escolares ya que mediante estos se puede potencializar las destrezas y aprendizajes del estudiante , estos proyecto no solo tienen como finalidad una pauta de calificación sino de trabajo conjunto puesto que estos proyectos se realizan con los docente y con los estudiante y de esta manera también se genera en el estudiantes el compañerismo y el trabajo en equipo. En cuanto a las adecuaciones curriculares es indispensable tener en cuenta dichas adecuaciones ya mediante ellas se mejorara las capacidades intelectuales de los estudiante y de la misma manera se lograra mantener un mejor rendimiento académico de los estudiantes.