Descripción breve del grupo de los peces bruja, como parte del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de matarayas. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los peces lengua huesuda. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los peces pulmonados. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los tiburones carpeta. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de matarayas. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los peces lengua huesuda. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los peces pulmonados. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los tiburones carpeta. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los tiburones cazón. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los peces macheteo macabí. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur
Descripción de las características diagnósticas de los ordenes de los peces de aletas lobuladas y peces pulmonados. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Descripción de las características diagnósticas del orden. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Clase: MYXINI
Subclase:
Infraclase:
Superorden:
Orden: MYXINIFORMES (PECES BRUJA)
CARACTERÍSTICAS DIAGNÓSTICAS:
1. Cuerpo sin escamas y de forma
anguiliforme
2. Ojos degenerados sin músculos oculares,
ni lente cristalino.
3. 1-16 pares de aberturas branquiales.
4. Sin aletas pares y aleta dorsal (Caudal se
extiende a la parte posterior del dorso).
5. Dos pares de barbillas alrededor de la boca.
6. Numerosos poros mucosos (70-200) a lo
largo de la parte ventral del cuerpo.
7. Dientes cartilaginosos sobre la lengua y
paladar.
Orden taxonómico compuesto por una familia y 78 especies vivientes
1
2
3
4
5
6
6
7
2. Orden: MYXINIFORMES (PECES BRUJA)
CARACTERÍSTICAS DIAGNÓSTICAS:
8. Oído interno con un solo canal semicircular
9. Una capsula olfatoria con epitelio sensorial en pliegues.
10. Conexión naso-faringea.
• Sin línea lateral ni neuromastos en organismos adultos.
• No presentan hueso.
• Sin válvula espiral o cilios intestinales.
• Hermafroditas.
• Sin metamorfosis.
• Organismos isosmóticos.
• Se alimentan de carroña.
8
9
10
3. Orden: MYXINIFORMES (PECES BRUJA)
Referencias e imágenes: Janvier (2007); Zintzen et al. (2011); Encyclopaedia Britannica (2012); Nelson et al. (2016); Böni et
al. (2016); Savalli (2019); http://www.blutbombette.com/ (consulta 20 marzo 2020); National Science Foundation
https://www.nsf.gov/ (consulta 20 marzo 2020).
Defensa con la liberación de moco por los poros y
formación de nudo con el cuerpo
Modo de alimentación como depredador activo (izq.) y carroñero (der.)