Este documento propone una pedagogía revolucionaria como respuesta a un sistema educativo castrador y represivo. Esta pedagogía se enfoca en el desarrollo humano, la dignificación del individuo, y el bien común. Busca formar jóvenes capaces de creer en sí mismos, proponer cambios para mejorar la calidad de vida colectiva, y comprometerse con sus propios proyectos y sueños. También enfatiza la importancia de la lectura para alimentar la imaginación, la innovación y una visión más rica del mundo

1. PEDAGOGÍA REVOLUCIONARA por Rafael
Boada Rivera
"La Pedagogía del oprimido, deja de ser del
oprimido y pasa a ser la pedagogía de los
hombres en proceso de permanente liberación"
PAULO FREIRE
La meta fundamental de la educación es liberar
al ser humano de él mismo, es una tararea ardua
y frustrante en muchos caso, máxime en una
sociedad donde se premiar el tener, la
apariencia, la frivolidad y el consumismo, donde hemos sido educados de una
forma bancaria reprimida y con una característica fundamental la subyugación,
este tipo de forma de enseñar, una concepción de la educación como proceso de
depositar los contenidos en el educando por el educado, tenemos enciclopedias
andantes y en ocasiones con libros en blanco en sus cabezas, un sistema
educativo empobrecido por una políticas estatales que solo se enfocan en mostrar
resultados a la banca internacional, que adolece de identidad y contextualización,
esta forma de enseñar a generado por ejemplo el triste y hasta depresivo
resultado de las elecciones donde todavía somos sometidos como en los años
veinte por los gamonales ya no montados en caballos sino en lujos carros
imponiendo el voto ya no a sangre y fuego, sino necesidad y hambre.
Hemos gestado una idiosincrasia empobrecida esperando obtener empleos de
podredumbre, educando esclavos y sometidos, seguimos empecinados en los
conocimientos y no generamos estudiantes competentes capaces de desarrollar
su propio proyecto de vida, audaces por liberarse a sí mismos y comprometidos
con sus sueños. Es así como nace una pedagogía revolucionaria como una
respuesta a un sistema castrador y represivo este movimiento pedagógico se
fundamenta en las competencias emocionales que involucran al individuo con su
propia formación, donde se enfoca en el desarrollo humano y el bien común,
solidario, comprometido con los demás y cooperativo, donde la persona se ama a
sí mismo y puede amar lo que lo rodea, se caracteriza por el poder de la palabra,

2. jóvenes capaces de creer y hacer creer, de cambiar y transformar su medio para
un mejoramiento de calidad de vida colectiva, jóvenes decisivos y comprometidos
con sus proyectos y el de los demás, jóvenes que argumente y propongan, desde
la lectura de la realidad y de textos que entrene sus mentes para ser mejores no
que el vecino sino que el mismo (mejoramiento continuo), es por ello que esta
pedagogía revolucionaria es más que una idealización, es una forma de enseñar
de pasar de la pasividad y el
sometimiento a la actividad, al
propuesta a la dignificación primero
como seres humanos y luego la
labor que desarrollamos, no
podemos esperar mejores
condiciones sociales económicas y
políticas si como individuos no
superarnos el paradigma de
empobrecimiento y resignación, es
hora de aplicar cambios de ser maestros, de ser mediadores del conocimiento y
de la experiencia, de la revolución mental.
Por otra parte y tomando una frase de una canción: “Cuando se lee poco, se
dispara mucho” Calle 13 este fragmento nos propone que debemos apasionarnos
de la lectura así como el cuerpo requiere ejercitación física la mente necesita la
lectura para robustecerse, cada cual lea lo que lo apasiona lo que lo mueve lo que
permite ser diferente, allí en la lectura la imaginación se alimenta la innovación
aparece y las realidades cambian, vemos el mundo según lo que tenemos en la
cabeza, por ello si lo que hemos almacenado es embutidos y enlatados
televisivos, farándula y peleas vánales, nuestra visón del mundo será pobre,
alimentar el cerebro con lecturas fundamenta al hombre y le transforma su mirada,
le hace ver el mundo diferente y sobre todo generar un entretejido social
insospechado, de paso mejorarnos los resultados de las pruebas SABER. Para
finalizar quiero citar una frase del grupo de calle 13” la educación es nuestra
nueva revolución”, este grupo puertorriqueño pareciera que tuvieran una influencia

3. de Paulo Freire sus letras de algunas canciones a si nos lo hace ver, están
interesados en mostrar a los jóvenes otras alternativas, es una invitación frente el
problema cultural que poseemos solo seremos un país competitivo cuando tú, yo y
cada uno sea personalmente competitivo (eficiente, eficaz y efectivo), luego
seamos a nivel familiar , después como ciudadanos y para hacerlo en las
empresas, hasta hacer de Colombia un país competitivo desde lo humano, así se
gestara la educación revolucionaria…
“Cambia tu mundo y el universo se transformara” Rafael Boada Rivera