Este documento discute las pedagogías diferenciadas y la transferencia de conocimientos. Aborda el fracaso escolar y cómo las pedagogías diferenciadas se basan en un análisis de los obstáculos del fracaso. También explora cómo la transferencia de conocimientos depende de la relación entre el saber y la experiencia, y cómo los trayectos de formación individualizados pueden favorecer la transferencia.