El documento presenta una revisión del Pentágono de Competencias en cinco áreas: Tecnológica, Pedagógica, Comunicativa, de Gestión e Investigativa. En cada área, describe cómo el autor utiliza diversas herramientas tecnológicas en sus procesos educativos, identifica nuevas estrategias y necesidades de desarrollo profesional, publica producciones en espacios virtuales para promover comunicaciones efectivas, organiza actividades profesionales usando aplicativos y contenidos digitales, y reconoce herramient

1. PENTAGONO DE COMPETENCIAS – REVISIÓN FINAL
REFLEXIÓN:
En la competencia Tecnológica utilizo diversas herramientas tecnológicas en mis
procesos educativos, de acuerdo con mi rol en el área de formación, nivel y contexto
en el que me desempeño, analizando los riesgos y potencialidades de publicar y
compartir distintos tipos de información a través de internet.
En la Competencia Pedagógica Identifico nuevas estrategias y metodologías mediadas
por las TIC, como herramienta para mi desempeño profesional, identificando mis
necesidades de desarrollo profesional para la innovación educativa con TIC.

2. En la Competencia Comunicativa publico sus producciones textuales en diversos
espacios virtuales y a través de múltiples medios digitales, usando los lenguajes que
posibilitan las TIC (Pagina web y el Facebook del colegio donde laboro), promoviendo
en la comunidad educativa comunicaciones efectivas que aportan al mejoramiento de
los procesos de convivencia escolar.
En la Competencia de Gestión organizo actividades propias de mi quehacer profesional
con el uso de las TIC, elaborando actividades de aprendizaje utilizando aplicativos,
contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.
En la Competencia Investigativa reconozco un amplio espectro de herramientas
tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa y elaboro
actividades de aprendizaje.