El resumen describe las actividades de una clase de diplomado en tecnología educativa, incluyendo una discusión sobre herramientas web para el aprendizaje, la creación de una nube de palabras usando sitios web, y el diseño de rúbricas en equipos para aplicarlas a secuencias didácticas. El docente también recomendó software para edición de videos y sitios web adicionales para estudiantes avanzados.

1. RELATORÍA III: DIPLOMADO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Palacios Peña, Wilson Oswaldo1
La clase del día 23 de Abril inicia con la entrega de un mapa conceptual el cual
sintetiza la importancia de las herramientas webs en los proceso de aprendizaje y enseñanza.
Analizando cada una de éstas, conociendo el uso, importancia y aplicabilidad de las mismas,
teniendo en cuenta el término APA (ambiente personal de aprendizaje) en nuestros procesos
de enseñanza y aprendizaje. Para terminar esta primera parte el docente nos recomienda por el
software Camtasia Studio 8, para la edición de vídeos.
En la siguiente sección el docente hace una breve explicación sobre cómo se crean las
carpetas y sub carpetas en Windows a los compañeros. Aparte de ello realizamos una nube o
mosaico de palabras en los sitios webs: imagechef.com o wordle.net.
Otra de las actividades efectuadas durante la clase fue la socialización sobre qué es
una rúbrica, que se define como “una matriz de valoraciones que busca desarrollar procesos
formativos y evaluativos integrales”. El docente nos recomienda buscar diferentes rúbricas
por medio de los buscadores académicos y mostrar evidencias de dicho proceso, terminando
el docente nos informa que existen varios sitios webs y software para desarrollar rúbricas y
uno es Rubistar.4teachers.org. Dando las indicaciones necesarias nos solicita por equipos de
trabajos diseñar una de éstas aplicándola a la secuencia didáctica que realizamos.
Para finalizar el docente realiza una pequeña introducción de los temas trabajados en
las otras secciones a los estudiantes que lamentablemente no pudieron asistir. A los
estudiantes más adelantados nos solicita visitar sitios webs, como: Zunal.com, Glogster.com,
entre otros.
Como actividad de cierre el docente nos indica la importancia de la enseñanza y
aprendizaje mediados por las tics a los niños, niñas y jóvenes. Agradezco mucho el esfuerzo
y empeño que demostró para un aprendizaje efectivo y coherente a las necesidades actuales de
nuestra profesión reflejado en el contexto laboral, social y cultural el cual estamos inmersos.
1
Estudiante del diplomado en Informática Educativa, Universidad Unicatolica- Colegios Arquidiosesanos de Cali.
Santiago de Cali, 30 de Abril del 2016. Relatoría presentada al Docente Guillermo Mondragón, en el módulo #1.