La clase comenzó con una revisión del trabajo de la sesión anterior para poner al día a los estudiantes que faltaron. Los estudiantes presentaron resúmenes de sus secuencias didácticas y blogs diseñados previamente. Luego, el profesor les pidió a los estudiantes que ingresaran al sitio web Padlet y respondieran preguntas sobre recursos, herramientas y sitios web de colaboración como Padlet, Google Drive y Prezi. Finalmente, vieron un video sobre herramientas educativas y crearon sus propios formul

1. RELATORÍA II: DIPLOMADO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PALACIOS PEÑA, WILSON OSWALDO1
La clase del día 09 de Abril inicia con el trabajo realizado en la anterior clase, debido a los
compañeros que no vinieron a la primera sesión con el fin de nivelar al grupo. Como
estrategia dinámica el docente solicita a los estudiantes que asistieron a la sesión I
monitorear a sus compañeros para agilizar la clase.
Después de efectuar el anterior trabajo en equipo el docente da inicio al contenido temático
de la sesión II, iniciando con una socialización de la secuencia didáctica y blogs diseñados
en la clase anterior por los estudiantes. Con el fin de ilustrar e informar a los compañeros y
docentes sobre los adelantos que se llevó a cabo en la anterior sesión.
Al finalizar cada grupo con su exposición, el docente nos indica que trabajemos en los
computadores e ingresemos al sitio web PADLET.com; acto que hicimos todos y dejamos
un comentario en el “mural digital” que presenta dicho sitio web, el cual brinda
información o mensajes concisos sobre un tema de interés.
Conjuntamente debíamos responder el siguiente cuestionario que el docente nos solicitó:
¿Qué es una recurso?; ¿Qué es una herramienta? Y analizar los siguientes sitios webs
(PADLET, GOOGLE DRIVE, PREZI) que potencializan el trabajo colaborativo.
Terminando está actividad vimos un vídeo didáctico sobre “TOP DE HERRAMIENTAS
QUE UN EDUCADOR DEBE CONOCER” con el fin de desarrollar procesos de trabajo en
equipo y colaborativo, algunas de las herramientas webs que mencionaron en el vídeo son:
1) Wikispaces.com 6) Blip.tv
2) Slideshare.com 7) Jamendo.com
3) Glogster.com 8) Scribd.com
4) Prezi.com 9) Dropbox.com
5) Herramientas google.com 10) Twitter.com
Después de ver el vídeo el docente les solicita a los estudiantes que compartamos nuestro
blog a los compañeros de clase, para que ellos interactúen con éste y conozcan todas las
propiedades mismo.
En la actividad final el docente nos informa e indica la importancia de los formularios en
los procesos formativos y cómo se puede crear éstos a través de aplicaciones de google. Y
nos solicita crear nuestro propio formulario.
1
Estudiante del diplomado en Informática Educativa, Universidad Unicatolica- Colegios Arquidiosesanos de
Cali. Santiago de Cali, 24 de Abril del 2016. Relatoría presentada al Docente Guillermo Mondragón, en el
módulo #1.