Kurt Lewin fue un psicólogo alemán que se interesó en la psicología de grupos y las relaciones interpersonales. Consideraba que un grupo está influenciado por fuerzas psicosociales como normas, barreras y objetivos. Definió un grupo antes de un cambio como un "estado casi estacionario" de equilibrio entre estas fuerzas.
2. Kurt Lewin (1890 - 1947)
Se interesó en la investigación de la psicología de los
grupos y las relaciones interpersonales.
Ya por 1940 se nacionalizó estadounidense.
En 1947 creó el "Entrenamiento de Laboratorios
Nacionales" (National Laboratories Training) y a los
pocos días, el 12 de febrero de 1947, murió en
Newtonville, Massachusetts
3. Lewin considera que el grupo es una totalidad estructurada,
cuyas propiedades son diferentes a la suma de las propiedades
de las partes. El grupo y el entorno que lo rodea configuran un
campo dinámico. Ese dinamismo, su estabilidad y
modificaciones, pueden explicarse por el juego de las fuerzas
psicosociales, tales como:
La presión de las normas sociales.
La resistencia de las barreras psicológicas.
La prosecución de objetivos, etc.
4. Según el enfoque de Lewin, un grupo (antes de que se intente un
cambio) puede ser definido como un "estado casi
estacionario"; un equilibrio, en definitiva, de fuerzas
psicosociales.
5. Psicólogo estadounidense y profesor de psicología de la
University of Illinois de 1948 a 1975 conocido por sus
estudios en terapia de conducta.
A Finales de los años 30, Mowrer comenzó a
experimentar con el uso de shock eléctrico como un
agente operante.
En 1946 planteó la teoría bifactorial del aprendizaje: la
ansiedad se adquiere mediante CC (primer factor), pero se
mantiene mediante CO (segundo factor), dado que la
ansiedad activaría respuestas de evitación que resultarían
reforzantes.
6. Mowrer fue un teórico que a medida
que avanzaba en sus investigaciones en
el campo de la teoría conexionista se
fue acercando cada vez más a las
teorías cognitivas.
Se interesó particularmente en el
aprendizaje de las reacciones
emocionales. De acuerdo con su teoría
todo aprendizaje es un aprendizaje de
signos.
Las teorías cognitivas se adecuan mejor
que las teorías conexionistas al estudio
de las conductas simbólicas complejas,
que son las que caracterizan a la
conducta humana, aunque a los teóricos
del refuerzo les parezcan tan simples.
7. Fue un filósofo estadounidense con una larga
y brillante carrera en la Universidad de
Harvard, donde fue profesor de psicología, y
fue fundador de la psicología funcional.
Toda su trayectoria vital se ve marcada por
una depresión que sufre en su juventud y de la
que sale, literalmente, "obligándome a vivir".
8. En sentido amplio: conjunto
de autores que entienden el
ser humano, el objeto y
método de la psicología, la
patología y su tratamiento
claramente relacionados con
la tradición filosófica
humanista.
Surge en la primera mitad
del siglo XX: en algunos
aspectos, la obra de William
James y, en Europa, Ludwig
Bingswanger y Medar Boss.
9. La psicología humanista se presentará como "tercera fuerza". Este
tipo de psicología presenta una gran variedad, por lo que es más
apropiado hablar de un movimiento que de una escuela.
10. Factores sociales y culturales: desánimo y
desasosiego tras la Segunda Guerra Mundial,
la , la guerra fría y la insatisfacción social.
11. De la filosofía humanista: influirá
directamente en el desarrollo en Europa de la
psicología existencial, anterior a la eclosión
norteamericana de la psicología humanista.
12. George Kelly nació el 28 de abril de
1905 en una granja cerca de Perth,
Kansas. Tuvo una infancia marcada por
ir de una ciudad a otra pero más tarde
volvieron a vivir a Kansas a causa de la
falta de agua.
Durante la Segunda Guerra Mundial
colaboró como psicólogo de aviación
dentro de la Marina.
En 1946, sustituye a Carl Rogers en la
Universidad estatal de Ohio y durante
este periodo puso la base a su teoría de
los constructos.
Murió el 6 de marzo de 1967.
13. Este autor desarrolló su propia teoría y
filosofía. Denominó a su filosofía:
constructivismo alternativo y nos dice
que si hay solamente una realidad
verdadera no quiere decir que haya
sólo una forma de experimentarla sino
que hay una o más perspectivas o
construcciones alternativas y algunas
son más adecuadas que otras pero
ninguna está totalmente completa
porque el mundo es muy complejo e
inmenso.
Su teoría de los Constructos Personales
se organiza en 11 corolarios y, estos
desarrollan un postulado fundamental
(los procesos de una persona son
canalizados psicológicamente a
medida que anticipan eventos)
14. Diseñó diferentes medidas para
evaluar los constructos personales
El objetivo principal de su terapia
es el de ayudar a sus clientes a
sustituir su sistema de constructos
por otro más adecuado y, su
principal técnica es la del Rol Fijo.