El documento presenta una introducción al personalismo. Surge en los años 1930 en respuesta a la crisis de la modernidad, reivindicando una visión de la persona como única e irrepetible. Sus principales representantes fueron Mounier, Maritain y Marcel. El personalismo considera a la persona como centro de la reflexión filosófica, libre, capaz de autodeterminarse y relacionarse. Enfatiza la dimensión ética y espiritual de la persona así como su orientación a la comunidad.
Emmanuel Mounier fue un filósofo francés del siglo XX que impulsó el personalismo, una corriente filosófica que pone énfasis en la persona. Publicó la revista Esprit para difundir las ideas del personalismo. Mounier propuso tres objetivos para el personalismo: afirmar el valor absoluto de la persona, poner a cada hombre en situación de vivir como persona, y hacer una revolución personalista, comunitaria y espiritual.
El documento describe las diferentes corrientes del personalismo, una filosofía que enfatiza el valor único e intrínseco de cada persona humana. Discute el origen del personalismo en Europa como alternativa al individualismo y colectivismo, y describe las principales corrientes como el personalismo fenomenológico, comunitario, dialógico, tomista y integral. También contrasta el personalismo con el principialismo, señalando que el personalismo sitúa el valor de la dignidad de cada persona en el centro, mientras que el principialismo puede dejar de lado la dignidad
El documento presenta un resumen de las teorías personalistas en educación del siglo XX, mencionando las ideas de Emmanuel Mounier sobre el personalismo comunitario, Paulo Freire y su pedagogía del oprimido, y Lorenzo Milani y su apoyo a los niños más necesitados. También habla sobre la educación personalizada y el proyecto vital.
El documento presenta un resumen de las teorías personalistas en educación del siglo XX, mencionando las ideas de Emmanuel Mounier sobre el personalismo comunitario, Paulo Freire y su pedagogía del oprimido, y Lorenzo Milani y su apoyo a los niños más necesitados. También habla sobre la educación personalizada y el proyecto vital.
El documento presenta un resumen de un poster sobre las teorías y corrientes contemporáneas en educación del siglo XX. El poster incluye información sobre teóricos como Emmanuel Mounier, Paulo Freire y Lorenzo Milani, así como los principales elementos de sus enfoques personalista y de liberación pedagógica. El documento también describe la metodología utilizada para crear el poster y los resultados obtenidos sobre diferentes corrientes educativas del siglo pasado.
El documento describe el personalismo como un movimiento filosófico que enfatiza el valor absoluto de la persona. Se centra en la libertad individual y la realización de la vocación personal a través de la comunidad. El personalismo busca una educación que permita a cada persona desarrollarse plenamente según su vocación.
El documento presenta una introducción al personalismo. Surge en los años 1930 en respuesta a la crisis de la modernidad, reivindicando una visión de la persona como única e irrepetible. Sus principales representantes fueron Mounier, Maritain y Marcel. El personalismo considera a la persona como centro de la reflexión filosófica, libre, capaz de autodeterminarse y relacionarse. Enfatiza la dimensión ética y espiritual de la persona así como su orientación a la comunidad.
Emmanuel Mounier fue un filósofo francés del siglo XX que impulsó el personalismo, una corriente filosófica que pone énfasis en la persona. Publicó la revista Esprit para difundir las ideas del personalismo. Mounier propuso tres objetivos para el personalismo: afirmar el valor absoluto de la persona, poner a cada hombre en situación de vivir como persona, y hacer una revolución personalista, comunitaria y espiritual.
El documento describe las diferentes corrientes del personalismo, una filosofía que enfatiza el valor único e intrínseco de cada persona humana. Discute el origen del personalismo en Europa como alternativa al individualismo y colectivismo, y describe las principales corrientes como el personalismo fenomenológico, comunitario, dialógico, tomista y integral. También contrasta el personalismo con el principialismo, señalando que el personalismo sitúa el valor de la dignidad de cada persona en el centro, mientras que el principialismo puede dejar de lado la dignidad
El documento presenta un resumen de las teorías personalistas en educación del siglo XX, mencionando las ideas de Emmanuel Mounier sobre el personalismo comunitario, Paulo Freire y su pedagogía del oprimido, y Lorenzo Milani y su apoyo a los niños más necesitados. También habla sobre la educación personalizada y el proyecto vital.
El documento presenta un resumen de las teorías personalistas en educación del siglo XX, mencionando las ideas de Emmanuel Mounier sobre el personalismo comunitario, Paulo Freire y su pedagogía del oprimido, y Lorenzo Milani y su apoyo a los niños más necesitados. También habla sobre la educación personalizada y el proyecto vital.
El documento presenta un resumen de un poster sobre las teorías y corrientes contemporáneas en educación del siglo XX. El poster incluye información sobre teóricos como Emmanuel Mounier, Paulo Freire y Lorenzo Milani, así como los principales elementos de sus enfoques personalista y de liberación pedagógica. El documento también describe la metodología utilizada para crear el poster y los resultados obtenidos sobre diferentes corrientes educativas del siglo pasado.
El documento describe el personalismo como un movimiento filosófico que enfatiza el valor absoluto de la persona. Se centra en la libertad individual y la realización de la vocación personal a través de la comunidad. El personalismo busca una educación que permita a cada persona desarrollarse plenamente según su vocación.
La psicología humanista surgió en Estados Unidos en la década de 1930 en respuesta a las crisis económicas y existenciales de la época. Sus principales líderes fueron Maslow, Rogers y Perls. La psicología humanista concibe al ser humano como innatamente constructivo y con la tendencia a autorrealizarse. Considera que el encuentro cálido entre personas es más eficaz para el crecimiento que las técnicas derivadas de otras teorías.
El documento explica el pensamiento personalista, que considera al ser humano como una persona con valor absoluto. Surge en el siglo XX como alternativa al individualismo y colectivismo. Pensadores como Mounier y Wojtyła defendieron que la persona es un ser social y comunitario cuya máxima expresión es el amor y la solidaridad con los demás. El personalismo busca que cada persona pueda desarrollarse plenamente en comunidad.
Edgar Morín fue un filósofo y sociólogo francés que desarrolló el pensamiento complejo. Algunas de sus obras más importantes incluyen Introducción al Pensamiento Complejo y Los 7 Saberes Necesarios para la Educación del Futuro. Morín propuso superar el pensamiento simplificador mediante cuatro principios: la disyunción, la reducción, la abstracción y la casualidad. Su objetivo con la educación era enseñar sobre la condición humana, la identidad terrenal, las incertidumbres y la comprensión para
Emmanuel Mounier tenía una visión de la persona que enfatizaba tres aspectos principales: 1) La persona es el centro y medida de todas las cosas, definida por sus relaciones con los demás y su capacidad de amor y solidaridad. 2) La persona tiene dignidad y libertad inherentes que le permiten ejercer autonomía y responsabilidad. 3) Cada persona tiene una vida interior rica que le permite desarrollar su potencial y construir relaciones auténticas.
El documento presenta información sobre el humanismo personalista. Habla sobre Emmanuel Mounier, fundador del personalismo, y sus ideas sobre la persona como valor absoluto. También explica algunos conceptos clave del personalismo como la relación, la corporeidad y la sexualidad. Por último, menciona a Kant y Kierkegaard como precursores del personalismo por reconocer la libertad y dignidad de la persona.
Este documento resume la teoría del personalismo pedagógico. Explica que la persona es un ser único e irrepetible definido por su libertad y voluntad más que por su naturaleza. Explora las ideas de filósofos personalistas como Mounier, Freire y Milani y cómo promueven el desarrollo de la persona a través de la educación. Finalmente, resume las principales aportaciones de los pensadores personalistas actuales como la primacía de la persona sobre las cosas y la importancia de las relaciones interpersonales.
Conferencia sobre el personalismo.pptxssuser437882
El documento presenta un resumen de 10 puntos clave del personalismo según Juan Manuel Burgos. 1) La persona es el concepto fundamental del personalismo. 2) Las personas se distinguen esencialmente de animales y cosas. 3) La afectividad es un elemento central de la persona. 4) Las relaciones interpersonales son importantes. 5) El personalismo da primacía a los valores morales y religiosos. 6) El cuerpo y la sexualidad juegan un papel en la persona. 7) El personalismo es comunitario y enfatiza las relaciones entre personas. 8) La filos
Este documento resume las enseñanzas de Krishnamurti sobre varios temas como la verdad, la sociedad, el sufrimiento, el amor, la mente y más. Krishnamurti nació en la India en 1895 y rechazó la idea de que era un gurú o maestro espiritual, enfatizando que cada persona puede descubrir la verdad por sí misma sin seguir ninguna autoridad. Sus enseñanzas se centraron en la necesidad de transformar la conciencia individual para crear un cambio social positivo.
El personalismo es un movimiento filosófico que afirma el valor absoluto de la persona humana. Busca que cada persona pueda vivir plenamente como tal y desarrollar libremente su vocación, a través de la integración, la encarnación en lo material, y la comunión con los demás. Su máximo representante fue Emmanuel Mounier, quien destacó la vocación, la encarnación y la comunión como dimensiones fundamentales de la persona.
Este documento presenta una introducción a la antropología filosófica y explora varios temas relacionados con la naturaleza humana. Discute las dimensiones que deben estudiarse con respecto al ser humano, incluidas las dimensiones cultural, física y espiritual. También analiza las cualidades que distinguen al hombre de otros entes, como su capacidad para la razón, la abstracción y la trascendencia espiritual. El documento sugiere que si bien el hombre comparte características biológicas con los animales, su inteligencia
El documento describe el personalismo comunitario y su principal exponente, Emmanuel Mounier. Explica que el personalismo surgió como reacción al colectivismo y al individualismo extremo, defendiendo la persona humana y sus relaciones comunitarias. Mounier fundó la revista Esprit para difundir estas ideas y escribió obras clave como Manifiesto al servicio del personalismo y ¿Qué es el personalismo? donde desarrolló esta filosofía centrada en liberar a la persona de alienaciones a través de la acción comunitaria.
Este documento resume la biografía y obra del psicoanalista alemán Erich Fromm. Nació en Alemania en 1900 y se destacó por aplicar el psicoanálisis a problemas sociales y culturales. Emigró a Estados Unidos en 1933 para escapar del nazismo y se desempeñó como profesor en varias universidades estadounidenses. Fromm consideraba que el amor es un arte que requiere aprendizaje y esfuerzo, no sólo una sensación placentera. Analizó formas como el sexo, la conformidad y la creatividad
Erich Fromm nació en Alemania en 1900 y se destacó como psicoanalista y pensador. Estudió filosofía y psicoanálisis y comenzó a ejercer como psicoanalista en 1925. Emigró a Estados Unidos en 1933 debido al ascenso de Hitler. Publicó obras influyentes como El miedo a la libertad y El arte de amar, donde argumentó que el amor es un arte que requiere aprendizaje y esfuerzo, no sólo una sensación placentera. Exploró cómo la sociedad moderna genera sentimientos de
La antropología filosófica se centra en comprender al ser humano y su necesidad de entenderse a sí mismo para saber quién es y qué puede lograr. Aunque existen múltiples disciplinas que estudian al hombre, la antropología filosófica intenta integrar sus hallazgos para mostrar la interacción entre lo determinado y la libertad en la vida humana. Sin embargo, existe debate sobre si es posible tener una visión unificada del hombre dado la fragmentación de discursos sobre él.
La antropología filosófica se centra en comprender al ser humano y su necesidad de entenderse a sí mismo para saber quién es y qué puede lograr. Aunque existen múltiples disciplinas que estudian al hombre, la antropología filosófica intenta integrar sus hallazgos para mostrar la interacción entre lo determinado y la libertad en la vida humana. Sin embargo, existe debate sobre si es posible tener una visión unificada del hombre dado la fragmentación de discursos sobre él.
Inclusión Existencial: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.Jorge Prioretti
Este documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes a encontrar un sentido y propósito en la vida. Sugiere que las escuelas deben ayudar a los estudiantes a descubrir su responsabilidad única y su misión individual, en lugar de buscar un significado abstracto de la vida. También enfatiza que cada persona debe responder a las demandas de la vida a través de su propia vida y acciones.
El documento presenta información biográfica sobre Víctor Frankl, psiquiatra austriaco y creador de la logoterapia. Describe su experiencia en campos de concentración nazi y cómo esto lo llevó a desarrollar la logoterapia, enfocada en ayudar a las personas a encontrar un sentido y propósito en la vida. También resume algunos conceptos clave de la logoterapia como la voluntad de sentido y la neurosis noógena.
La psicología humanista surgió en Estados Unidos en la década de 1930 en respuesta a las crisis económicas y existenciales de la época. Sus principales líderes fueron Maslow, Rogers y Perls. La psicología humanista concibe al ser humano como innatamente constructivo y con la tendencia a autorrealizarse. Considera que el encuentro cálido entre personas es más eficaz para el crecimiento que las técnicas derivadas de otras teorías.
El documento explica el pensamiento personalista, que considera al ser humano como una persona con valor absoluto. Surge en el siglo XX como alternativa al individualismo y colectivismo. Pensadores como Mounier y Wojtyła defendieron que la persona es un ser social y comunitario cuya máxima expresión es el amor y la solidaridad con los demás. El personalismo busca que cada persona pueda desarrollarse plenamente en comunidad.
Edgar Morín fue un filósofo y sociólogo francés que desarrolló el pensamiento complejo. Algunas de sus obras más importantes incluyen Introducción al Pensamiento Complejo y Los 7 Saberes Necesarios para la Educación del Futuro. Morín propuso superar el pensamiento simplificador mediante cuatro principios: la disyunción, la reducción, la abstracción y la casualidad. Su objetivo con la educación era enseñar sobre la condición humana, la identidad terrenal, las incertidumbres y la comprensión para
Emmanuel Mounier tenía una visión de la persona que enfatizaba tres aspectos principales: 1) La persona es el centro y medida de todas las cosas, definida por sus relaciones con los demás y su capacidad de amor y solidaridad. 2) La persona tiene dignidad y libertad inherentes que le permiten ejercer autonomía y responsabilidad. 3) Cada persona tiene una vida interior rica que le permite desarrollar su potencial y construir relaciones auténticas.
El documento presenta información sobre el humanismo personalista. Habla sobre Emmanuel Mounier, fundador del personalismo, y sus ideas sobre la persona como valor absoluto. También explica algunos conceptos clave del personalismo como la relación, la corporeidad y la sexualidad. Por último, menciona a Kant y Kierkegaard como precursores del personalismo por reconocer la libertad y dignidad de la persona.
Este documento resume la teoría del personalismo pedagógico. Explica que la persona es un ser único e irrepetible definido por su libertad y voluntad más que por su naturaleza. Explora las ideas de filósofos personalistas como Mounier, Freire y Milani y cómo promueven el desarrollo de la persona a través de la educación. Finalmente, resume las principales aportaciones de los pensadores personalistas actuales como la primacía de la persona sobre las cosas y la importancia de las relaciones interpersonales.
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El documento presenta un resumen de 10 puntos clave del personalismo según Juan Manuel Burgos. 1) La persona es el concepto fundamental del personalismo. 2) Las personas se distinguen esencialmente de animales y cosas. 3) La afectividad es un elemento central de la persona. 4) Las relaciones interpersonales son importantes. 5) El personalismo da primacía a los valores morales y religiosos. 6) El cuerpo y la sexualidad juegan un papel en la persona. 7) El personalismo es comunitario y enfatiza las relaciones entre personas. 8) La filos
Este documento resume las enseñanzas de Krishnamurti sobre varios temas como la verdad, la sociedad, el sufrimiento, el amor, la mente y más. Krishnamurti nació en la India en 1895 y rechazó la idea de que era un gurú o maestro espiritual, enfatizando que cada persona puede descubrir la verdad por sí misma sin seguir ninguna autoridad. Sus enseñanzas se centraron en la necesidad de transformar la conciencia individual para crear un cambio social positivo.
El personalismo es un movimiento filosófico que afirma el valor absoluto de la persona humana. Busca que cada persona pueda vivir plenamente como tal y desarrollar libremente su vocación, a través de la integración, la encarnación en lo material, y la comunión con los demás. Su máximo representante fue Emmanuel Mounier, quien destacó la vocación, la encarnación y la comunión como dimensiones fundamentales de la persona.
Este documento presenta una introducción a la antropología filosófica y explora varios temas relacionados con la naturaleza humana. Discute las dimensiones que deben estudiarse con respecto al ser humano, incluidas las dimensiones cultural, física y espiritual. También analiza las cualidades que distinguen al hombre de otros entes, como su capacidad para la razón, la abstracción y la trascendencia espiritual. El documento sugiere que si bien el hombre comparte características biológicas con los animales, su inteligencia
El documento describe el personalismo comunitario y su principal exponente, Emmanuel Mounier. Explica que el personalismo surgió como reacción al colectivismo y al individualismo extremo, defendiendo la persona humana y sus relaciones comunitarias. Mounier fundó la revista Esprit para difundir estas ideas y escribió obras clave como Manifiesto al servicio del personalismo y ¿Qué es el personalismo? donde desarrolló esta filosofía centrada en liberar a la persona de alienaciones a través de la acción comunitaria.
Este documento resume la biografía y obra del psicoanalista alemán Erich Fromm. Nació en Alemania en 1900 y se destacó por aplicar el psicoanálisis a problemas sociales y culturales. Emigró a Estados Unidos en 1933 para escapar del nazismo y se desempeñó como profesor en varias universidades estadounidenses. Fromm consideraba que el amor es un arte que requiere aprendizaje y esfuerzo, no sólo una sensación placentera. Analizó formas como el sexo, la conformidad y la creatividad
Erich Fromm nació en Alemania en 1900 y se destacó como psicoanalista y pensador. Estudió filosofía y psicoanálisis y comenzó a ejercer como psicoanalista en 1925. Emigró a Estados Unidos en 1933 debido al ascenso de Hitler. Publicó obras influyentes como El miedo a la libertad y El arte de amar, donde argumentó que el amor es un arte que requiere aprendizaje y esfuerzo, no sólo una sensación placentera. Exploró cómo la sociedad moderna genera sentimientos de
La antropología filosófica se centra en comprender al ser humano y su necesidad de entenderse a sí mismo para saber quién es y qué puede lograr. Aunque existen múltiples disciplinas que estudian al hombre, la antropología filosófica intenta integrar sus hallazgos para mostrar la interacción entre lo determinado y la libertad en la vida humana. Sin embargo, existe debate sobre si es posible tener una visión unificada del hombre dado la fragmentación de discursos sobre él.
La antropología filosófica se centra en comprender al ser humano y su necesidad de entenderse a sí mismo para saber quién es y qué puede lograr. Aunque existen múltiples disciplinas que estudian al hombre, la antropología filosófica intenta integrar sus hallazgos para mostrar la interacción entre lo determinado y la libertad en la vida humana. Sin embargo, existe debate sobre si es posible tener una visión unificada del hombre dado la fragmentación de discursos sobre él.
Inclusión Existencial: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.Jorge Prioretti
Este documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes a encontrar un sentido y propósito en la vida. Sugiere que las escuelas deben ayudar a los estudiantes a descubrir su responsabilidad única y su misión individual, en lugar de buscar un significado abstracto de la vida. También enfatiza que cada persona debe responder a las demandas de la vida a través de su propia vida y acciones.
El documento presenta información biográfica sobre Víctor Frankl, psiquiatra austriaco y creador de la logoterapia. Describe su experiencia en campos de concentración nazi y cómo esto lo llevó a desarrollar la logoterapia, enfocada en ayudar a las personas a encontrar un sentido y propósito en la vida. También resume algunos conceptos clave de la logoterapia como la voluntad de sentido y la neurosis noógena.
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3. 1905
El 1 de abril nace en
Grenoble, Francia
1942
Fue arrestado el 15 de
enero. Tras un juicio, el 30
de octubre fue puesto en
libertad
1949
Publica uno de sus últimos
libros, “Le personnalisme” (El
personalismo)
1932
Publicó la revista Esprit donde
lanzó los principios del
personalismo
1947
Publica, “Qu’est-ce que le
personnalisme?” (¿Qué es el
personalismo?)
1950
El 22 de marzo de 1950, de
madrugada, muere
repentinamente de un
ataque al corazón
Biografía
4. La sociedad sobre la
persona
Individuo sobre la
sociedad
Contexto Social
Guerras Mundiales
Colectivismo Individualismo
Primera Segunda
5. Mounier nos dice que :
“la persona que es un ser espiritual, no reductible a lo
material, pues tenemos vocación de eternidad”
“el hombre como es persona libre y cambiante, irreductible a
un sistema cerrado”
7. El espíritu de cada persona
necesita al cuerpo para
expresarse
Consiste en la vida sensible de
los sentimientos y poder
interactuar con las cosas
materiales
Es el principio de unificación
de todos los actos propios y,
mediante ellos, de las diversas
situaciones personales
La primera misión de todo
hombres es descubrir esta
vocación
2. La encarnación
1. La vocación
8. La persona no llega a conocerse
sino mediante otro “yo”
Solo se existe como persona en
la medida que se existe para
otros
La plenitud del acto de
comunicación es amar, ser
persona sígnica amar
ABC
4. La comunicación
3. La comunión
9. Comprende en los siguientes actos:
5. La conversión intima
El recogimiento El secreto El pudor
• Comienza con la
capacidad de
recuperarse, a
unificarse
• Es la reserva en la
expresión hacia el
exterior
• La intimidad de la
vida privada
10. • Es por la que la persona se manifiesta, afronta los riesgos de un ambiente hostil,
afirmándose a sí misma como acto y como elección
• En la decisión el hombre se revela, se encuentra a sí mismo.
6. El afrontamiento
11. —Prólogo de E. Mounier a ¿Qué es el personalismo?
“El mejor destino que puede tener el
personalismo es que, habiendo despertado en
bastantes hombres el sentido total del hombre,
desaparezca sin dejar rastro, por haberse
confundido completamente con lo cotidiano en el
transcurso de los
días”
12. Ejemplos de como practicarlos ----
01 02 03
En la
escuela
En la
familia
En la
sociedad