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Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que no dejó escritos propios. Se le conoce principalmente a través de las fuentes de Jenofonte y Platón. Sócrates se dedicó a enseñar filosofía en Atenas utilizando el método dialéctico de la mayéutica o el arte de parir ideas a través de preguntas. Finalmente fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense y fue obligado a beber cicuta.
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![La figura histórica ,[object Object],[object Object],469 – 399 a. C.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Sócrates (469-399 a.C.) fue una figura histórica de la antigua Grecia que no dejó escritos propios. Se conocen detalles sobre su vida y pensamiento a través de fuentes adversas y favorables. Sócrates creía que la sabiduría consistía en reconocer nuestra propia ignorancia. Usaba el método de la mayéutica (arte de dar a luz ideas) a través del diálogo para ayudar a otros a descubrir definiciones universales. Fue condenado a muerte por corromper a la ju
Socratespps
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que no dejó escritos propios. Se le conoce principalmente a través de los escritos de Platón y Jenofonte. Introdujo un nuevo método filosófico basado en el diálogo y la mayéutica. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense, aunque rechazó varias propuestas para huir de la prisión.
Sòcrates
El resumen describe la vida y enseñanzas de Sócrates en 3 oraciones:
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que se dedicó a enseñar filosofía en las calles de Atenas a través del método dialéctico conocido como mayéutica. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud aunque dejó un legado filosófico en discípulos como Platón. Sócrates creía que la virtud era un tipo de conocimiento y enseñaba que el camino
Trabajo En Impress Platón
Platón fue un filósofo griego que fundó la Academia de Atenas donde enseñó a Aristóteles. Exploró temas como la política, la ética, la metafísica y la epistemología. El mito de la caverna explica que los hombres están encadenados viendo solo sombras en la pared sin poder ver los objetos reales, y que salir de la caverna y ver el mundo real es difícil al principio.
Hpf 4
Este documento describe las filosofías de Platón y Aristóteles. Platón fundó la Academia en Atenas para enseñar a los estudiantes a pensar por sí mismos usando la razón. Creía en un mundo de las ideas separado del mundo sensible. Aristóteles estudió en la Academia y luego fundó su propia escuela, el Liceo. Rechazó la teoría de las ideas de Platón y en su lugar desarrolló un sistema filosófico basado en la sustancia y la experiencia. Dividió el conocimiento en diferentes áreas y fue
Trabajo Platon
Platón fue un filósofo griego que fundó la Academia de Atenas donde enseñó. Escribió sus obras en forma de diálogos que exploraban temas como la política, ética, epistemología y metafísica. Una de sus obras más importantes fue La República, donde discutió la organización ideal del estado. También desarrolló la teoría de las ideas, que proponía que existen formas universales e inmutables de las cuales derivan los objetos del mundo sensible.
Hpf 3
Este documento describe el período antropológico de los griegos y el surgimiento de los sofistas como profesionales de la enseñanza que desarrollaron un pensamiento antropocéntrico, racionalista y relativista. Explica las ideas de sofistas importantes como Protágoras, Gorgias y Trasímaco y cómo Sócrates se diferenció de ellos al enfocarse en temas éticos utilizando el diálogo y buscando la verdad universal en lugar del escepticismo relativista de los sofistas.
Filosofia Griega
Recorrido historicp de losprincipales pensadores en la filosofia antigua griega, con sus ideas principales.
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Platón fue un filósofo griego que fundó la Academia de Atenas donde enseñó. Escribió sus obras en forma de diálogos que exploraban temas como la política, ética, epistemología y metafísica. Una de sus obras más importantes fue La República, donde discutió la organización ideal del estado. También desarrolló la teoría de las ideas, que proponía que existen formas universales e inmutables de las cuales derivan los objetos del mundo sensible.
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Filosofía 1º bachillerato
Este documento presenta el plan de estudios de Filosofía 1o de Bachillerato. Se introducen los temas que se abordarán a lo largo del curso, divididos en tres evaluaciones. Se explica que la filosofía consiste en plantear preguntas y dialogar en busca de respuestas, más que en aprender conocimientos. Se proponen varias preguntas filosóficas para que los estudiantes las valoren en importancia. El objetivo es que las clases sean activas y participativas, conectando con los intereses de los alumnos.
Vida y obra de sócrates.
Este documento resume la vida y filosofía de Sócrates. Describe que nació en Atenas y participó en varias batallas, y que fue acusado de corromper a la juventud y de introducir nuevos dioses. Se centra en enseñar virtudes como la justicia, la piedad y la amistad. Usa el método del diálogo y la mayéutica para buscar definiciones universales con sus discípulos. Finalmente, fue condenado a muerte bebiendo cicuta.
El Mundo De Las Ideas SegúN La Alegoria
Platón, filósofo griego del siglo IV a.C., creía que existían dos mundos: el mundo sensible, formado por las cosas perceptibles, y el mundo de las ideas, un mundo inmaterial y perfecto al que se puede acceder a través del esfuerzo y la razón. En su alegoría de la caverna, Platón describió cómo los prisioneros de una caverna sólo ven sombras en la pared y creen que es la realidad, sin saber que esas sombras son reflejos de objetos reales del mundo exterior.
Filosofia griega clasica
La filosofía griega clásica se desarrolló en Atenas, donde existía una democracia directa y la esclavitud permitía a los ciudadanos dedicarse al debate filosófico. Figuras como los sofistas, Heráclito, Parménides y los atomistas intentaron comprender el mundo. Sócrates pasó su vida generando discusiones para examinar conceptos como la justicia. Su alumno Platón escribió diálogos utilizando este método y desarrolló teorías como la del Mundo de las Ideas. Otro alumno
Presentacion tema 1: EL SABER FILOSÓFICO
La filosofía surge como paso del mito al logos en la Grecia del siglo VI a.C. Esto supuso un cambio de mentalidad donde se rechazaba la explicación sobrenatural de los fenómenos naturales en favor de causas naturales y racionales. La naturaleza pasó de ser vista como impredecible a ordenada y comprensible. Este paso al razonamiento crítico permitió el desarrollo de la filosofía y la ciencia en la cultura griega.
filososfia
El documento presenta un resumen de la historia de la filosofía dividida en cuatro etapas principales: la antigua, la medieval, la moderna y la contemporánea. Cada etapa se caracteriza por un inicio, una actitud dominante y los principales filósofos y problemas que la definieron. La filosofía antigua comenzó en el siglo VI a.C. con una actitud de asombro y se centró en comprender el mundo, con figuras como Platón y Aristóteles. La filosofía medieval se desarrolló bajo la influencia del
Platón
Platón fue un filósofo griego que fundó la Academia, la primera institución dedicada a la enseñanza de la filosofía. Desarrolló la teoría de las Ideas, según la cual existe un mundo inteligible de formas puras que son el modelo de las cosas sensibles. También creó el mito de la caverna para explicar cómo la mayoría de las personas viven engañadas por las apariencias en lugar de conocer la verdad.
El mito de la caverna de Platón
El mito de la caverna de Platón es una alegoría que muestra cómo los seres humanos perciben la realidad a través de sombras en la pared de una caverna, en lugar de la realidad exterior. Platón usa esta alegoría para argumentar que el conocimiento verdadero proviene de comprender las ideas universales más que los objetos sensibles. La educación, según Platón, implica guiar a las personas del conocimiento de las sombras al conocimiento de las ideas.
Carpio,adolfo principios de filosofia - kant
1) El documento describe la vida y obra del filósofo alemán Immanuel Kant. A pesar de vivir en una ciudad pequeña y aislada, introdujo una gran revolución en el pensamiento filosófico a través de su obra Crítica de la Razón Pura.
2) Kant sintetizó las filosofías racionalista y empirista previas en su propio sistema filosófico llamado idealismo trascendental. Criticó tanto al racionalismo por afirmar un conocimiento puro independiente de la experiencia como al empirismo por negar el conoc
Aristóteles, sócrates y platón basados en la comunicación social
Platón, Sócrates y Aristóteles realizaron importantes contribuciones a la comunicación social. Platón propuso que la educación debía formar personas perfectas capaces de gobernar, y que el conocimiento proviene de dos mundos, el sensible y el inteligible. Sócrates utilizó el diálogo y la mayéutica para ayudar a los demás a descubrir la verdad por sí mismos. Aristóteles definió la retórica como la búsqueda de medios para persuadir a través de un discurso ordenado entre locutor
Mise en Charge Immédiate
Apport de la MCI dans les traitements implantaires de l\'édentation simple à complète
Que características deverá então ter o software educativo
O documento discute Pecha Kucha, um formato de apresentação com 20 slides de 20 segundos cada, e softwares educativos. Softwares educativos são ferramentas de aprendizagem interativas que estimulam crianças e adultos através de jogos. Estes softwares devem ser flexíveis, atraentes e estimulantes para serem usados em escolas. O documento também descreve a avaliação de softwares educativos.
Normas 2011.slide
Este documento estabelece normas disciplinares e administrativas para alunos e funcionários de uma instituição educacional em 2011. Inclui regras sobre comportamento, uniforme, horários e procedimentos disciplinares como advertências e suspensões.
Aluminio cloruro (2)
This document provides instructions for preparing stock solutions of various chemicals, including their chemical names, molar concentrations, and amounts needed to make specified volumes of solution. For each chemical, the document lists the chemical formula, desired molarity, and mass of chemical needed to make the solution. A total of 74 different stock solutions are described.
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O documento discute o que é um blog, suas características e possibilidades de uso na educação. Um blog é um diário online mantido por um ou mais autores que permite editar e atualizar conteúdos em formato hipertextual e interagir com outros usuários. Blogs podem ser usados na educação para facilitar a comunicação entre alunos e professores, desenvolver habilidades com informação, e ampliar o tempo de aula de forma mais profunda e colaborativa.
Sistema binario
The document discusses the history and evolution of Prezi presentations. It explains that Prezi was created in 2009 as an alternative to linear slide-based presentations by allowing information to be presented on a virtual canvas that the presenter and audience can zoom in and out of. Prezi became popular for its ability to create visually engaging presentations and tell stories in a non-linear fashion.
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Centro de bachillerato tecnológico numero 1 2
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Filosofia platon
Platón fue un filósofo griego influenciado por Sócrates. Creó una filosofía dualista basada en la distinción entre el mundo inteligible de las ideas eternas e inmutables y el mundo sensible de los objetos materiales. Defendió que el conocimiento proviene de la reminiscencia de las ideas y que la virtud depende del saber. Propuso una sociedad ideal organizada en tres clases dedicadas a funciones distintas.
INTRODUCCION A LA FILOSOFIA
Este documento presenta un resumen de la introducción a la filosofía. Define la filosofía como el amor por la sabiduría y explica que se caracteriza por cuestionar el origen de todas las cosas. Detalla que la filosofía comenzó formalmente en el siglo V a.C. en Grecia, marcando el paso del mito al razonamiento lógico. Presenta a filósofos presocráticos como Tales de Mileto y a Sócrates, conocido por su método dialéctico de preguntas y respuestas. También
Filósofos(Anaxágoras, Democrito, Sócrates, Platón y Aristóteles.)
El documento resume las contribuciones de varios filósofos griegos antiguos como Anaxágoras, Demócrito, Sócrates y Platón. Anaxágoras propuso que la mente (nous) gobierna el universo y está compuesta de semillas infinitas. Demócrito fue fundador de la escuela atomista y propuso que todo está compuesto de átomos indivisibles en el vacío. Sócrates enseñó a través del diálogo y la mayéutica, buscando definir conceptos como la virtud. Platón fund
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1) Los sofistas enseñaban a la juventud de Atenas a cambio de pago, lo que era mal visto. Profesaban el relativismo y no creían en verdades absolutas. 2) Los presocráticos intentaron explicar el universo de forma racional en lugar de mitos. Creían en principios como agua, aire, fuego o el pensamiento. 3) Sócrates enseñaba a través de preguntas para que sus estudiantes descubrieran la verdad por sí mismos. Fue condenado a muerte.
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Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que no dejó escritos propios. Se le conoce principalmente a través de las fuentes de Jenofonte y Platón. Sócrates se dedicó a enseñar filosofía en Atenas utilizando el método dialéctico de la mayéutica o el arte de parir ideas a través de preguntas. Finalmente fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense y fue obligado a beber cicuta.
Pilas
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que no dejó escritos propios. Se le conoce principalmente a través de las fuentes de Jenofonte y Platón. Sócrates se dedicó a enseñar filosofía en Atenas utilizando el método dialéctico de la mayéutica o el arte de parir ideas a través de preguntas. Finalmente fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense y fue obligado a beber cicuta.
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Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que no dejó escritos propios. Se le conoce principalmente a través de las fuentes de Jenofonte y Platón. Sócrates se dedicó a enseñar filosofía en las calles de Atenas utilizando el método dialéctico de la mayéutica o el arte de parir ideas a través de preguntas. Finalmente fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense y fue obligado a beber cicuta.
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