Este documento resume las observaciones de una clase de aritmética impartida por el profesor Sergio Ulises Fuentes López. Se destaca la participación activa de los estudiantes, el uso efectivo de materiales didácticos y videos, y la habilidad del profesor para adaptar la lección al nivel de los estudiantes y fomentar el análisis a través de preguntas abiertas.

1. Escuela Normal Urbana Federal del Istmo
Curso:Aritmetica: su enseñanaza y su aprendizaje.
Coord.:Sergio Ulises Fuentes Lopez
Alumno:Felipe Garcia Orozco
Lic. En Educación Primaria
1° “C”

2. ¿Cuál es mayor? (video)
La ubicación de los alumnos
La participación que los alumnos daban (aunque no supieran mucho del
tema)
La forma de trabajar
Las actividades que desarrolla el profesor
La fomentación del análisis de la temática en curso.
La adaptación que da a la clase según la situación dada.
La utilización de materiales didácticos.
La atención prestada de los alumnos
La resolución de los problemas tanto nivel dinámico-participativo, como la
resolución practico-teórico.
El profesor plantea y el alumno reflexiona, mostrando la perspectiva que
tiene conforme a lo planteado.
La organización de la planeación de las actividades que realiza el profesor.
La diversidad de actividades que se dan, pero utilizando los mismos
materiales didácticos y como desarrollo un tema con diversas dinámicas,
llegando a un punto de entendimiento más claro.
Relación e incorporación de diverso conceptos partiendo de uno.
Realización de preguntas abiertas y que las indicaciones sean claras y
precisas.