1. Instituto Tecnológicode Jiquilpan
LicenciaturadeContaduría.
“Cuadernillo de Apuntes”
Taller de
Informática I.
Elaboró:Mtro.Luis Antonio Díaz Rosales.

2. INDICE
Introducción. 4
Unidad1 CONCEPTOSGENERALESDELAINFORMÁTICA. 6
1.1 Antecedentes 6
1.2 Importanciade laInformáticaenla Contaduría. 11
1.3 Elementosdeunequipode cómputo. 14
1.3.1 Hardware. 14
1.3.2 Software. 16
1.3.3 Redes 17
Actividades 20
Unidad2 INTERNET. 22
2.1 Navegadores. 22
2.2 Buscadores. 23
2.3 Correo electrónico. 26
2.4 UsodelFTP. 28
2.5 Página Web. 28
2.6 UsodelasBibliotecasVirtuales. 30
2.6.1 Bivitec. 30
Actividades. 32
Unidad3 SISTEMASOPERATIVOS 34
3.1 Tipos. 34
3.2 Windows. 38
3.2.1 ConceptosBásicos. 40
3.2.2 Escritorio,iconosyventanas. 42
3.2.3 Explorador. 45
3.2.4 Propiedadesde pantalla. 46
3.2.5 Paneldecontrol. 49
3.2.6 Barradetareas. 50
Actividades. 54
UNIDAD4 PROCESADORDETEXTOS 56

3. 4.2 Utilizacióndelos comandos básicos. 56
4.3 Funcionesy comandos especiales. 57
4.4 Aplicacionesprácticas. 59
Actividades. 62
UNIDAD5 HOJAELECTRONICADEDATOS. 64
5.1 Introducción. 64
5.2 Utilizaciónde los comandos básicos. 64
5.3 Funcionesy comandos especiales. 66
5.4 Aplicacionesprácticas. 69
Actividades. 71
UNIDAD6 PRESENTACIONESMULTIMEDIA. 73
6.1 Operacionesbásicasenun paquetede presentacióndemultimedia. 73
6.2 Creacióndepresentaciones. 76
6.3 Objetosyautoformas. 78
6.4 Presentación. 82
6.5 PresentacióndemultimediaenInternet. 84
Actividades. 86

4. Introducción.
Lainformática, porsurapidezdecrecimientoyexpansión,havenido
transformandorápidamentelassociedadesactuales;sinembargoelpúblicoen
generalsololasconocesuperficialmente. Loimportanteparaentrarenel
asombrosomundodelacomputación,esperderleelmiedoaesa extrañapantalla, a
esecomplejotecladoya esosmisteriososdiscosyasípoderentenderlo
práctico,loútilysencilloqueresultatenerlascomonuestroaliadoeneldíaadía de
nuestrasvidas.
Podemos decirquelainformática sehaconvertido enunaherramienta
esencialdemaneraprofesional, debidoaqueseaplicaanumerosas yvariadas
áreasdelconocimiento olaactividadhumana,comoporejemplo:gestiónde
negocios,almacenamiento yconsultadeinformación,monitorizaciónycontrolde
procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de transportes,
investigación, desarrollodejuegos,diseñocomputarizado, aplicaciones/herramientas
multimedia,medicina,biología,física,química, meteorología,
ingeniería,arte,etc.Unadelaaplicacionesmásimportantesdela
informáticaesproveerinformaciónenformaoportunay veraz,lo cual,porejemplo,
puedetantofacilitarlatomadedecisionesanivelgerencial(enunaempresa)
comopermitirelcontroldeprocesoscríticos.
Actualmente esdifícilconcebirunáreaquenouse,dealgunaforma,el
apoyodelainformática. Éstapuedecubrirunenormeabanicodefunciones,que
vandesdelasmássimplescuestiones domésticas, hastaloscálculoscientíficos
máscomplejos. Tambiénloesparalosprofesionales ylosusuariosdela
informáticaquedeseenteneruna visiónactualizadadelos tópicosmásbásicosde
estadisciplina,asícomoparacualquier personaquetengainterésenadquiriruna
formaciónrigurosaenlosaspectosmásdestacadosdelaInformática.
Lossiguientes apuntesestándiseñados deformasencillaparacomenzara
conocerunpocodeestaextraordinariaherramienta, recorriendolosconceptosy
características deHardwareySoftware,Internet,usoyrecursos,Navegadoresy
Buscadoresdefiniciónycaracterísticas,todolo referenteaSoftware,etc.

5. UNIDAD 1
Conceptos Generales
de la
Informática

6. Unidad1CONCEPTOSGENERALESDELA
INFORMÁTICA.
ObjetivoEducacional: El estudiante conocerá un sistema computacional a
travésdesuselementosidentificandosusfuncionespropiedadescaracterísticas
susinteraccionesy sumedioambiente.
1.1 Antecedentes
Desdequeelhombreaparecióenlatierraysehizosedentario,tuvola
necesidaddemanejarlainformaciónpararepresentarfenómenos,intercambiar
objetos,contaryporquénodecirloasí,paratransmitiranécdotasimportantes a
suspredecesores,deahíelsurgimientodelaspinturasrupestresquehastala
fechanoscautivan.
Una vezque el hombresetransformóensedentario,seagrupoensociedad
juntoconotrosindividuossimilaresenideas,lenguaycostumbres, paraasí
conformarlascivilizacionesquehastalafechahandejadounahondahuellaenla
historiadelhombre.
Elprimerinstrumentodeconteoqueutilizofueronlosdedosdesusmanos.
Cuandolassociedadesprimitivasfueronevolucionando yelhombrecomenzóa
tenerunmayornúmerodepropiedades,tuvolanecesidaddecrearnuevasformas
decontar, asíinventootro métodoparaguardarinformaciónquecuriosamentefue
unaadaptación delprimero.Unadelasformasdecontaryguardarinformación
másexitosa,fuela dehacernudosencuerdas,cadanudorepresentabaunobjeto, la
ventajadeesteherramientasedadqueenelmomentode hacertruequespodría
fácilmentecolocarmasnudosasuscuerdassiadquiríanpertenencias, obien
deshacernudossidisminuían.
Elorigendelasmáquinas decalcular estádadoporelábacochino,tablilla dividida
en columnas en donde la primera correspondía a las unidades, la
siguientealadelasdecenasyasísucesivamente.Atravésdesusmovimientos
sepodíanrealizaroperacionesdeadiciónysustracción.

7. 1
ElectronicNumericalIntegratorandCalculator
Otrohechoimportante,losituamosenelsigloXVIIendondeelcientífico
francésBlasPascalinventóunamáquinacalculadoraquesóloservíaparahacer
sumasyrestas;sinembargo,fuelabaseparaqueelalemánLeibnitz(enelsiglo
XVIII)desarrollaraunamáquinacapazdeefectuaroperacionesdeproductoy
cociente,ademásdeadiciónysustracción.
EnelsigloXIX(enelqueyasecomercializaron lasprimerasmáquinasde calcular)
elmatemático inglésBabbageinventóla“máquinaanalítica”quepodía
realizarcualquieroperaciónmatemática. Tambiéndisponíadeunamemoriaque
podíaalmacenar 1000númerosyaúnusarfunciones auxiliares; noobstante,
seguíateniendoelinconvenientedesermecánica.
En el primer tercio del siglo XX, con el desarrollo de la electrónica,
empiezanasolucionarselos problemastécnicosque ocasionabantalesmáquinas,
reemplazando lossistemasdevarillasporimpulsoseléctricosestableciendo que
cuandohayapasodecorrienteeléctricasesimbolizaría: 1y,cuandonohayase
representaría0.
Debidoqueenlahistoriamodernadelainformáticalosgrandescambios
sonproducidosporgrandesdescubrimientos,haciendoqueunatecnologíaque
erapuntacincoañosmástardeseaobsoleta,seusaeltérminogeneración para
delimitarestoscambios.
Primerageneración.
DurantelaSegunda GuerraMundial,seconstruye elprimerordenador
llamadoMarkIysufuncionamientosebasabaeninterruptoresmecánicos.En
1944seelaboróelprimerordenadorconfinesprácticos,denominadoEniac1
.

8. ElENIACutilizaba18000bulbos,1500interruptores, unahabitaciónde
nuevepor30metrosyconsumía 150kilowatts.Estamáquina,queenunprincipio fue
desarrollada para calcular las trayectorias de proyectiles, finalmente se
utilizaráparacálculosastronómicos,pueslaguerrahabíaconcluidoalfinalizarsu
construcción.
En1951sondesarrolladoselUnivacI2
yelUnivacII(puededecirseque
esteeselpuntodepartidadelascomputadorasqueseránusadasporelcomún dela gente.
En1953IBMlanzósuprimeracomputadora,elmodelo701.Pocodespués lo
mejorconel 650queobtuvogranéxito.
Laprimerageneracióntuvounaduraciónaproximadadediezaños,de 1950 a
1960,siendosucaracterísticaprincipallosbulbos.
Segundageneración.
Elhechofundamental quemarcóestaetapafuelaincorporación del
transistoralascomputadoras,sustituyendolosbulbos.
2
UniversalAutomaticCalculator

9. Eltransistorrepresentólaconstruccióndecomputadorasmáspoderosas,
másconfiablesymenoscostosasqueocuparíanmenosespacioyproducirían
menoscalorquelas computadorasqueoperabana basedetubosal vacío.
Apartirdeestemomento,lacomputadora comenzóaimponerseenel
mundodelosnegocios,reduciendoeltamañoyaumentandosuscapacidades de
procesamiento. Almismotiemposeibadefiniendoconmayorclaridadtodauna
nuevaciencia:la decomunicarseconlascomputadorasquerecibiríaelnombrede
programacióndesistemas.Porloquetocalaprogramaciónsedierongrandes
avancesalaparecerlosprimeroslenguajesdealtonivel:Fortran,CobolyAlgol.
Tercerageneración.
El avancelogradoconel circuitointegradopermitelaaparicióndelatercera
generacióndecomputadoras.Losprimeroscircuitosintegradossefabricaroncon la
tecnologíaLSL.
Hayqueconvenirquelatercerageneración suponeendefinitiva,mayor
velocidadypotenciaencomparaciónalascomputadoras delasegunda generación.
Peroquizásurasgomáscaracterísticoseaelgrandesarrollodel software.La
tareadeprogramarya no es consideradacomounpesadoesfuerzoy lastendencias
actualesseorientanhacialaconcepción delenguajes,paradarles
instruccionesalascomputadoraslomásparecidoposible,allenguajehablado.

10. Lascomputadoras delaserie360deIBMfueronelprimersistemabasado
enlatecnologíadecircuitosintegradosymanejabantécnicasespeciales de
utilizacióndelprocesador, unidadesdecintamagnéticadenuevecanales,
paquetesdediscosmagnéticosyotrascaracterísticas queahorasonestándares.
Laserie360alcanzó unéxitoenorme, atalgradoquelagenteengeneral, pronto
llegóaidentificarelconceptodecomputadorasconelnombrede IBM.
Comercialmentelatercerageneraciónpuedeubicarseentre1970y1980.
Cuartageneración.
Laprincipalcaracterística deestageneraciónlaprodujolacompañíaIntel
quedesarrolló,en1971,unprocesador completoenunsolocircuitointegrado.A
esteelementoselellamómicroprocesador, laaparicióndelmicroprocesador
permitióqueseconstruyesenlasmicrocomputadoras tambiénllamadas
computadoraspersonales.Lasmicrocomputadorasdieronunimpulsoincreíblea
laindustriadelacomputación promoviendo unmejoramientoenlafabricaciónde
equiposyperiféricosyunimpresionante desarrollodeprogramas.Las
microcomputadoras quesediseñanconbaseenestoscircuitosson
extremadamentepequeñasybaratas,porloquesuuso seextiendealmercadode
consumoindustrial.
En1981IBMlanzóunmodelollamadoPC,quecobrógranpopularidaden
elmercadoparasuusoenlaindustria,laadministración oelhogar.Pocosaños
despuésAppleconstruyólaMacintosh,muyútilparaaplicacionesdediseñode
documentoseinteraccióndelaspersonasconla computadora.

11. internasyexternasdandotodoestoporresultadolaauto matizacióndelosdatos,
Duranteestaetapahasidodesarrollado elequipodecómputo, buscando
quesealomásamigableparaelusuario.Hanaparecido muchas opciones enel
equipoperiférico:monitoresdevídeo,pantallasdecristallíquido,dispositivode
digitalización,impresorasláser,graficadoresymuchísimosmás.
Lacuartageneraciónquehizosucomercialización hacia1980,aúnnoha
concluidoypareceinadecuadocolocarleunafechadetérmino.
Heladécadadelos80losjaponesesseembarcaron enelproyecto computadoras
delaquintageneración,cuyoobjetivoeraproducircomputadoras con
inteligenciaartificialyque estuvieronaccesiblespara1990.Sin embargo,para
1994elproyectoparecíanohaberdadolosresultadosdeseadosporelpúblico;
perolasbasesparalascomputadorasdelfuturosehabíansentado.
Algunasdelascaracterísticasqueseesperatengalascomputadorasdela
siguientegeneraciónson:
1.- Capacidaddeinteligenciaartificial,circuitosintegrados,procesadoresen
paralelo,memoriasdegrancapacidad.
2.-Reconocimientodelavozhumanaysíntesisdevozusandolenguaje natural.
3.-Reconocimientodepatronesvisuales.
4.-Razonamientomatemático.
5.-Aprendizajedenuevosconceptos.
1.2 ImportanciadelaInformáticaenlaContaduría.
Hoylosnegociossonmáscomplejosyhancambiadolasnecesidades de
informacióndelosusuarios,tantointernoscomoempleadosygerentesyexternos
comolosfuncionariosdeHacienda.TambiénlasherramientascomoInvestigación
deoperaciones,matemáticasfinancieras,estadística,sehaneficientizadoafavor dela
necesidadbásicadelcontador“sacarbienlascuentas”.Porloqueelimpacto
delatecnologíaestáfueradetodadudaeneldesarrollodelacontabilidad. Enla
épocaactualsetienelanecesidad delainformaciónentiemporeal,seefectúael
comercioelectrónicoademássedisponedeherramientas paramedirelactivono
tangiblequeeselconocimiento,lascomputadorasseenlazanformandoredes

12. efectuándose el intercambio electrónico de documentos tendiendo a
desaparecerelusodelpapel.
Comosabemos,lacontabilidadesunsistemadeinformación,yaquecaptura,
procesa,almacenaydistribuyelainformaciónfinanciera.Elsistemainformativo
contableactual descansaenlosordenadorescomopieza fundamentaldelmismo.
Losordenadores,juntoconlosprogramasylastecnologíasdelacomunicación
sonloscimientosdelapirámide queforma elsistemadeinformacióndecualquier
empresa.
Lossistemasinformáticos contables debensercapacesdetrabajaren
diferentesequiposinformáticos,ordenadorespersonales,estacionesdetrabajo,
macrocomputadoras ysuperordenadores,identificarsuscomponentes,
microprocesador,memorias,tarjetas,etc.,yconocersufunción. Debenconocerel
usodelosperiféricosdeentradaysalidadedatoscomoimpresoras,teclado,
ratón,monitor,asícomodelasunidadesdealmacenamiento comodiscosduros, CD-
ROM,disquetes,etc.ydelos componentesdecomunicacióncomoelmódem.
Handesercapacesdeparticiparenlasdecisionesdecompraorenovaciónde
equiposinformáticos yprogramas queleafecten,paraellotienenqueestaraldía
conloscambiostecnológicosqueperiódicamente surgen.Esprecisoquetengan
unaformación,unaculturainformáticapreviayundeseodeestaractualizados.
Losprofesionales delacontabilidaddebentenerconocimientos dela tecnología
delainformación comousuariodebedetenerlaprácticadesdeun programa de texto,
hoja de cálculo, correo electrónico y un paquete de contabilidadbásico.
Lastecnologías deinformación estáncambiandolaformadecómose
organizaytrabajaelcontador:
La ampliadisponibilidaddepotentesperoeconómicosequiposinformáticos.
2)Laampliadisponibilidad deprogramasdecomputadoraspotentes, económicas
yrelativamentesencillasdeusarconinterfacesdeusuario gráficas.
3)Elpasodeadquirirsistemasinformáticosamedidaautilizarsoftware
"llaveenmano".
4)Elpasodegrandesequipos centralizadoso"mainframes"aordenadores
personales,utilizadossolosocomopartederedes.
5)Ladisponibilidadcrecientededatosinformatizadosalosqueseaccede
entiemporealodiferido,mediante accesolocaloremoto,incluidovía Internet.
6)Lasnuevastecnologíasdecapturadedatosyalmacenamientollevana
lainformatizacióndedatoseinformaciónenformatodetexto,gráficos,
audioyvideoyenfatizanelgestionar,presentarycomunicarinformación
utilizandotécnicasmultimedia.
7)Laconvergencia delastecnologíasdelainformaciónylacomunicación,
queafectaacómolaspersonastrabajanycompran.

13. 8) El uso crecientede redesque conectana los individuosy a las empresas–
intraempresaseinterempresas-consistemascomoelcorreo
electrónicoeInternet,incluyendoelWorldWideWeb.
9)ElusocrecientedeInternetparaelcomercioentreempresasylaventa
deproductosfinalesaunconsumidor,vía sistemasdecomercioelectrónico como
elIntercambioElectrónicodeDatos (EDI)ysistemasdetransferencia
electrónicadefondos(EFTS).
10)Elmarketingyladistribuciónmasivadeproductosdetecnologíasdela
informaciónyserviciostalescomoordenadores, programasinformáticos
"llaveenmano",serviciosderecuperación dedatoson-line,correo
electrónicoyserviciosfinancieros.
11)Lareduccióndebarrerasalusodesistemas,laprometedora ymás
ampliaincorporación desistemasdeinformaciónenorganizaciones lucrativas y
no lucrativasde todo tipo para temas de contabilidad,de
gestiónyestratégicasyelusocrecientedelainformáticadeusuariofinal.
12)Ampliapenetración detecnologías delainformacióncomodiseñoy
manufactura asistidos porordenador(CAD/CAM), sistemas deinformación
paraladirección(EISoexecutiveinformationsystems)ysistemas de
reuniónelectrónica(EMSo electronicmeetingsystems)
13)Lasnuevastécnicasdedesarrollodesistemasbasadasentecnologías
deinformacióncomolasherramientas deingenieríadelsoftware(CASEu
computer-assistedsoftwareengineering),programaciónorientadaaobjetos
ytecnologíaswork-flow.
14) Desarrollocontinuadodesistemasde ayudainteligentesque incorporan
sistemasexpertos,redesneuronales, agentesinteligentesyotrastécnicas
deresolucióndeproblemas.
15)Nuevasmetodologías dereingenieríadenegociosbasadasenla
integraciónefectivadetecnologíasdeinformaciónyprocesosde negocio.
Losprimerossistemasinformáticosselimitabanareproducirlossistemas
decontabilidadmanualesquefueronevolucionando Elsiguientepasoenla
evolucióndeestosprogramaseslapopularización delentorno Windows.Apesar
dequemuchosprogramasoperanenMS-DOS,lociertoesqueconelentorno
gráficoseconsiguenmejorasenproductividad:

14. 1.3 Elementosdeunequipodecómputo.
1.3.1 Hardware.
Unsistemadecómputoconstadedosgruposdecomponentes:Hardwarey
Software.
Hardwarehacereferenciaatodosloscomponentes físicosytangiblesdel
sistemacomoloscircuitosintegrados,periféricos,etc.HardwareySoftwareson
loscomponentesbásicos detodosistemadecómputo.Ambosformanparte deun
binomio mutuamente dependiente, es decir, no puede existir hardware sin
softwareyviceversa.
Elequipo periféricosonlosaparatosquetrabajanconlacomputadora,pero
quenoformanpartedesuarquitecturabásica.Engeneral,lepermitieronala máquina
tener comunicación con el exterior. Por lo que de acuerdo a sus
funcionespodemos encontrardentrodelequipodecómputounaclasificación de
dispositivodeentrada,dispositivodesalidaydispositivodememoriaotambién
conocidoscomodeentradaysalida.

15. Dispositivode entrada:Los periféricosodispositivosde entradasonlos que
permitenqueelusuarioenvíalainformaciónhacelacomputadora. Existeuna
ampliagamadeequipodeentrada,destacando lossiguientes aparatos:teclados,
lectorasdecintasmagnéticas,lectorasdediscos,lectorasópticas,lápicesópticos
digitalizadores,mouse,micrófonos,cámarasdevideo,sensores,entreotros.
Dispositivos desalida:Losresultadosquesetienenqueéldurantelos
procesosefectuados porelCPUsonenviadosalusuariopormediodelos
periféricosdesalida.Algunosdelosdispositivosdesalidasonterminalesde
video,impresoras,graficadores,sintetizadoresdelvoz, grabadoradecintao disco,
etcétera.
Dispositivos dememoria:eldelamemoriadeunacomputadora esel
dispositivoquepormedioselectrónicos, mecánicosomagnéticospermitenel
almacenamientodedatos,instruccionesyresultadosparasuutilizaciónposterior.
Ademásquelosdatosquealmacenanlascomputadorassonbinariosporloque
sememoriaesdigital.Estetipodedispositivostambiénselesconocecomoel nombrede
entradaysalida.

16. Enrealidadcasitodoslosprocesos seiniciancuandosedaunaordenal
sistemaatravésdelosdispositivos deentradadedatos.Luego,microprocesador
procesalosdatosysecomunica conlatarjetadevideoparaindicarlecomodebe
moversedeacuerdoconlasinstrucciones delusuario.Cuandoseelijauna
aplicaciónparaejecutar elprograma deldobleclicizquierdo, estohacequeel
microprocesadordebaexplorarsusistemaoperativoparadeterminarquedeba
hacer.Posteriormente,elmicroprocesador buscalosarchivosnecesariospara
llevaracaboaloperación, unavezquesetienenlosarchivos,elDiscodurolos
cargaenlamemoria RAM,almismotiemposedespliegalatarjetadevideo,yla
operaciónsevisualizaenlapantalla,yfinalmente elsistemaquedaenesperade
otraordenporpartedelusuario.
1.3.2 Software.
Elsoftwarehacereferenciaaloselementosnotangiblesfísicamente, eneste
casoalosprogramasoaplicaciones.Elsoftware eslapartepensante delsistema
yelhardwarela parteactuante.

17. ElSoftwarepermitequelacomputadora puedadesempeñar tareas
inteligentes,dirigiendoaloscomponentes físicosohardwareconinstruccionesy datosa
travésdediferentestiposdeprogramas.ElSoftwaresonlosprogramasde
aplicaciónylossistemasoperativos,quesegúnlas funcionesquerealizanpueden
serclasificadosen:
 SoftwaredeSistema.
 SoftwaredeAplicación.
 SoftwaredeProgramación.
1.3.3Redes
Las redes son un conjunto de equipos con la capacidad de
intercomunicarse entresí,conectadospormediodecables,señales,ondaso
cualquierotrométododetransportededatos,quecomparten información
(archivos),recursos(CD-ROM,impresoras, etc.),servicios(accesoainternet,e-
mail,chat,juegos), etc.Alosequiposqueformanpartedeunaredlos
denominamosnodos.

18. Otrodeloscomponentes quesonpartefundamental delasredessonlos
Servidores,loscualesselesconsiderancomounacomputadora utilizadapara
gestionarelsistemadearchivosdelared,daservicioalasimpresoras,controla
lascomunicacionesyrealizaotrasfunciones.Puedeserdedicadoonodedicado,
deestodependedelavelocidadalaquese accesaalared;unservidordedicado
únicamente identificacadaunadelasseñalesproducidas enlaredylasatiende, servidor
no-dedicadoseutilizacomounaterminal,ademásdeatenderalared.El
únicoinconvenientedeserno-dedicadoesquesedegradaunpocolavelocidad
derespuestadelaredylainconveniencia deunservidordedicadoesqueesa
computadoranopodráhacerotra cosaqueatenderala red.
Normalmente, cuandolosordenadores estánenredpuedenutilizarlos
recursosque losdemásponganasudisposiciónenlared(impresoras,módem),o
bienaccederacarpetascompartidas. Elpropietario(técnicamente llamado
administrador)deunordenadorenredpuededecidirquérecursossonaccesibles
enlaredyquiénpuedeutilizarlos.
Parapodercomunicarse entresí,losordenadores olaspartesdeunared
debenhablarelmismolenguaje.Técnicamente,loslenguajesdecomunicaciones
sellaman"protocolos", yenunamismaredpuedenconvivirdistintostiposde protocolos.
Lasredesseclasifican enfunciónalaformaenlaquelosnodosse
conectanentresí,ytenemoslossiguientestipos:

19. Lasredesvaríanentamaño; puedenreducirseaunaoficinaoextenderse
globalmente.Una redconectadaenunárealimitadaseconoce como Red de área
local(LAN).UnaLANestácontenidaamenudoen una solaubicación.
UnaRed de área extensa(WAN)es ungrupo de dispositivos,ovarias LAN,
conectadosenunaáreageográficamente mayor,amenudopormediodelíneas
telefónicasuotroformatodecableadocomo puedeserunalíneadedicadadealta
velocidad, fibraoenlacevíasatélite.Unadelosmayoresejemplos deWANesla
propiaInternet.

20. 20
Actividades
I.-Contestalassiguientespreguntas:
1.-¿Cuálesla máquinadecálculomásantigua?
2.-Citetresavancesimportantesdentrodela historiaantiguadelacomputación.
3.-MencionelasaportacionesdePascal,Babbage,Jacquardy Hollerith.
4.-Mencionelascaracterísticaprincipal,duraciónyequiporepresentativodelas
primerascuatrogeneracionesdelascomputadoras.
5.-¿Cuálesla aportacióndeJohnVon Newman?
6.-Mencioneelnombredela primeracomputadoraelectrónica.
7.-Mencionaelnombredela primeracomputadoracomercial.
8.- ¿Qué lenguajes aparecieron durante las segunda generación de
computadoras.
9.-¿Quécomputadorasdelacuartageneraciónconoce?
10.-¿Mencioneenqueconsisteelhardwarey elsoftware?
II.-Mencionalaimportanciaquetienehoyendíalainformáticadentrodela
actividadcontable.
III.-Realizauncuadrosinópticoquecontengalaclasificacióndelosdispositivos
periféricosque seconectanaunacomputadora.

21. 21
UNIDAD 2
Internet

22. 22
características:navegaciónporpestañas,bloqueadorad
Unidad2 INTERNET.
ObjetivoEducacional: Conocerá la utilización de aplicaciones básicas de
INTERNET.
2.1 Navegadores.
LahistoriadelosnavegadoreswebcomienzaconTimBerners-Lee,unode
losgestoresdelaInternet,quecreoelprimernavegador,llamadoWorldWide
Web,en1990.Laverdadesqueestedatosólotienevaloranecdótico,porque
esteprimernavegadornoposeíalascaracterísticas quepopularizaronporel
mundoelnavegarporInternet.Antesdelosnavegadores quesurgierona continuación,
laInternetnoeraunlugarmuyamigableparavisitar;sóloaquellos
conciertosconocimientostécnicospodíanaventurarseenella,enunambiente de
sólotexto,sinlasgráficasquenosacompañanhoy.Estainterfasegráficaesla quehacetan
amigablesalosnavegadoresmodernos.
En1993,selanzalaprimera versióndeMosaic,demanosdelCentro
NacionalparaAplicacionesdeSupercomputación (NCSA);estefueelprimer
navegadorgráfico,quecomoveremossentóprecedentes paralaexplosiónenla
utilizacióndeestosprogramas.Unodeloscolaboradores enlacreacióndel Mosaic,
MarcAndreesen,formó unanuevacompañía,NetscapeCommunications,
quetuvogranéxitoconsunavegadorNetscapeNavigator,en1994.Porsupuesto
queMicrosoftentróenlacompetencia,paramástardeincluirsuInternetExplorer
comoparteintegraldeWindows.
Loquepodemosdecirqueunnavegadoroexploradorwebconocidoen
ingléscomowebbrowser esunprograma osoftware, porlogeneralgratuito,que
nospermitevisualizarpáginaswebatravésdeInternetademásdeaccedera
otrosrecursos deinformación alojados tambiénenservidoresweb,comopueden
servideos,imágenes, audioyarchivosXML.Porlotantodiremosqueun
navegadorwebpermitealusuariorecuperaryvisualizardocumentosde hipertexto
desdeservidoresweba travésdeInternet.
Perounnavegadortambiénnospermitealmacenarinformaciónoaccedera
diferentestiposdedocumentos eneldiscoduro,etc,accederaredesprivadas,y
crearmarcadores(bookmarks).Elaccesoaotraspáginaswebatravésdelos
hiperenlaces(hipervínculoso enlaces) se llama navegación,término del que
derivaelnombredenavegador, aunqueunaminoríaprefierenllamarlohojeador
queseríalatraducciónliteraldelapalabrabrowser.Algunosnavegadores vienen
incorporados asusistemaoperativocomoeselcasodeInternetExploreren
WindowsMicrosoft,SafarienMacOSX,oFirefox,OperaoFlockenLinux.
Todos los navegadores incluyen la mayoría de las siguientes

23. 23
soporte para motores de búsqueda, gestora de descargas, marcadores,
correctorortográfico,yatajosdelteclado.Paramantenerlaprivacidadcasitodos
losnavegadoresofrecenmanerassencillasdeborrarcookies,cachéswebyel historial.
2.2 Buscadores.
Cuando necesitamos de Internet, normalmente buscamos información
sobreuntemaconcreto, yesdifícilacceder aunapáginaquelacontenga,
simplementepinchandovínculos.Comosoluciónaesteproblemasurgieronlos
buscadores. Unbuscadoresunapáginawebenlaqueseofrececonsultaruna
basededatosenlacualserelacionandirecciones depáginaswebconsu
contenido.Suuso facilitaenormementelaobtención deunlistadodepáginas web
quecontieneninformaciónsobreeltemaquenosinteresa.
Existenvariostiposdebuscadores, enfuncióndelmododeconstrucción y
accesoalabasededatos,perotodosellostienenencomúnquepermitenuna
consultaenlaqueelbuscadornosdevuelveunalistadedirecciones depáginas
webrelacionadasconeltemaconsultado.
Elorigendelosbuscadores seremontaaabrilde1994,añoenelqueuna
parejadeuniversitariosnorteamericanos(DavidFilo yJerryYang)decidieroncrear
unapáginawebenlaqueseofrecieraundirectorio depáginas interesantes
clasificadasportemas,pensandosiempreenlasnecesidades deinformaciónque
podríantenersuscompañeros deestudios.HabíanacidoYahoo!. Eléxitodeesta
páginafuetangrandequeunaempresadecidiócomprarlayconvertirlaenel portal
quehoyconocemos.Ademásdelbuscador,hoy Yahoo! ofrecemuchosmás servicios.

24. 24
Entérminosgeneralesdiremosqueun buscadoresuna páginaweb enla
queseofrececonsultarunabasededatos enlacualserelacionandireccionesde
páginaswebconsucontenido
Los buscadoresse pueden clasificaren tres tipos, según la forma de
obtenerlasdirecciones quealmacenanensubasededatos.Cadatipode
buscadortienesuspropiascaracterísticas.Conocerlaspuedeayudarnosadecidir cuál
utilizaren funcióndelasnecesidadesdenuestrabúsqueda.Noobstante,hoy
endíatodoslosbuscadores tiendenaofrecerelmayornúmerodeservicios
posible,conloquesusofertasdebúsqueda seasemejancadavezmás,siendo
difíciladivinarde quétipode buscadorestamoshablando.
Enlosíndicesdebúsqueda,labasededatoscondirecciones laconstruye
unequipohumano.Esdecir,ungrupodepersonas varastreando laredenbusca
depáginas.Vistaséstassonclasificadas porcategoríasótemasysubcategorías
enfuncióndesucontenido. Deestemodo,labasededatosdeuníndicede
búsquedacontieneunalistadecategoríasysubcategorías relacionadasconun conjunto
dedireccionesdepáginas webquetratan esostemas.Laconsulta deun
índiceserealiza,pues,atravésdecategorías. Porejemplo,sibuscamos
informaciónsobre elMuseodelPrado deberemosdarclicsobreunasecuenciade
categoríasysubcategoríascomola siguiente:Arte/museos/ pinacotecasy
seguroquedentrodeésaúltimasubcategoría hayalgúnenlacequehace
referenciaalmuseodelPrado.ElprimeríndicedebúsquedaqueapareciófueYahoo!que
sigueofreciendosusservicios.Laventanadesuversiónencastellano
tieneelaspectodela imagen.

25. 25
Sepuedeobservar que,apesardetratarse deuníndicedebúsqueda,
ofrecetambiénunespacioparaintroducirpalabrasclave(bajoeltítulodela
web).Estosedebeaquetodoslosbuscadores queofrecenserviciosenlared
tiendenasatisfaceralmáximolasnecesidadesdelos navegantes,deformaque
intentanabarcartoda la gamadeposibilidades.
Temporalmente, losmotoresdebúsquedasonposterioresalosíndices.El
conceptoesdiferente: enestecaso,elrastreodelaweblohaceunprograma,
llamadoarañaómotor(deahívieneelnombredeltipodebuscador). Este
programavavisitandolaspáginasy,alavez,creandounabasededatosenla que
relaciona la dirección de la página con las 100 primeras palabras que aparecen
enella.Comoeradeesperar, elaccesoaestabasede datossehace
porpalabrasclave:lapáginadelbuscador meofreceunespacioparaqueyo
escribalaólaspalabrasrelacionadas coneltemaquemeinteresa,ycomo
resultadomedevuelvedirectamente unlistadodepáginasquecontienenesas
palabrasclave.Porejemplo,siutilizounmotordebúsqueda paralocalizar
informaciónsobreelMuseodelPrado,simplementetendréqueescribir"Museo
delPrado"enelespaciodebúsquedaydarclicenelbotónBuscar.Acontinuación
semedevolveráotrapáginaconlosresultadosdelabúsqueda:unlistadocon
enlacesalaspáginassolicitadas.
UnbuenejemplodemotordebúsquedaesGoogle.Demomento,aquí
tenemoselaspectodesu páginaprincipal.

26. 26
1. Nombredeusuario.
El
Observandoestaventanavemosque,lapartecentral-derecha hayuna
pestañaconelnombreDirectorio.Sihacemosclicsobreellanosllevaráaotra
páginaenlaquesenosofrecerealizarlabúsqueda porcategorías. Comoenel
casodelosíndices,losmotores tambiéntiendenaofrecertodoslosservicios posibles al
usuario, y le dan la posibilidad de realizar una búsqueda por categorías.
Losmetabuscadores sonpáginaswebenlasquesenosofreceuna
búsquedasinquehayaunabasededatospropiadetrás:utilizanlasbasesde
variosbuscadores ajenosparaofrecernoslosresultados.Unejemplode
metabuscadoresMetacrawler.
2.3 Correoelectrónico.
Actualmenteydebidoaléxitodelainternetentodoelmundo,elcorreo
electrónicoesunodelosserviciosmásutilizados,su popularidadsedebealo fácil
yeconómicoqueresultaenviaryrecibirmensajesdetodotipoacualquierparte delmundo.
El correo electrónico también se le conoce como email y brinda la
posibilidaddemandarnosólomensajesde texto,sinotambién,música,imágenes,
plantillas,videos,programasytodoaquelloquepuedeserdigitalizado.

27. 27
2. Arroba.
3. Nombredelproveedor.
4. Tipodesistema.
5. País.
Funcionademanerasimilaraladelcorreo postal quetodos conocemos,es
decir,asícomoenelcorreoconvencional almandarunacartadebemosescribir
nuestronombreydireccióndelremitenteyelnombreydireccióndelapersonaa
laqueseleenvíalainformación esdecireldestinatario, enelcorreoelectrónico,
cadausuarioposeeunadirecciónelectrónica alaqueseledirigenlosmensajes,
loscualesllevaránescritanuestradirecciónelectrónica paraidentificarquién mandala
información.
Sonmuchaslasventajasperovamosacitaralgunas:
Nonecesitamos desplazarnosaningúnbuzón,yaquedesdelacomodidad de
nuestracasapodemosenviarinformación.
Nopagamosporcadamensajequeseenvía,puesenunasesióndela
Internetpodemosmandarloscorreosquequeramos.
Elhorarioesabierto,esdecir,podemosenviarcorreoslas24horas,los
sietedíasdelasemana,los365díasdelaño.
Nopagamosunmontoadicionalporeltipodeinformaciónqueenviemos,
únicamenteaumentaeltiempodetransferencia.
El correoelectrónicobardasegundosenllegarasu destino,aun enviándolo
alotroladodelmundo.
Enmuchasocasionespodemostenerunacuentadecorreosinpagarun
centavo,únicamentenoscostarála llamadalocal.
Podemos acceder a grupos de discusión de temas relevantes para nosotros.
Podemosrecibirennuestracomputadora,demaneragratuita,boletines
informativosde temasenlosquedeseamosestaractualizados.
Lasdireccionesdecorreoelectrónicosonmuyfácilesdeidentificar,yaque siempre
llevanelnombredelusuario,seguidodeunaarroba:@ylosdatosdel
dominiodelproveedor,talescomo:nombretipodesistemaypaís,muyparecidoa
lasdirecciones delossitiosweb.Nuestroidiomalaarrobarepresentaunaunidad
demedidaequivalente a11kg502gramos.Eningléssedenomina“en”quees
comosedebedeleerdentrodela direcciónelectrónica.
Lasdireccionesdecorreo,aligualquelasdireccioneswebtienendiferentes
reglaslascualesse enlistanacontinuación:
Una dirección de correo electrónico siempre debe de escribirse en
minúsculas.
Nose admitenespaciosenblanco.
Nose admitenpalabrasacentuadas.

28. 28
page”,quedichoenotraspalabras,eslapuertadeentra daalsitio,endondese
Noseadmitencaracteresespecialestalescomo:símbolodenúmero,
símbolodemoneda,signodeporcentaje,llaves,signodeinterrogación,
comillasencilla.
Despuésdelnombredelusuariosiemprellevaarroba.
Se admiteen guiónnormalyelguiónbajo.
2.4 UsodelFTP.
ElFTPsignificaFileTransferProtocol,quequieredecir,Protocolo de
transferencia dearchivos.ElFTPnospermitedescargardelaInternetdiferentes
aplicaciones para utilizarlas en nuestra computadora, tales como: software,
música,juegos,aplicacionesyutilerías,algunascompletamente gratuitasyotras
enversiones depruebaparaevaluarlos ydecidirlacompraencasodeestar
conformescon surendimiento.
Cabemencionar quenohacemuchotiempoeranecesariocontarcon programas
específicos parabajararchivosdesdeunservidorFTP,pero afortunadamente
enlaactualidadtodoslosnavegadoresestánpreparadospara realizarestatarea.
2.5 PáginaWeb.
Esmuyimportante recordarquelaWeb,esunodelosservicios queofrece
laInternet,yaquemuchagenteusalostérminos deWebylaInternetcomo sinónimos,
ylaWeboWWWesunapartedelaInternet.Sutraducciónseria
telarañamundial,locualresultaadecuadosipensamosqueesunentretejido de
computadorasysitiosendondepodemos encontrarinformación.LaWebnotiene
unusoespecíficosinocientosquedependendelanecesidadylacuriosidad de
cadausuario.Laprincipalcaracterísticadelos documentosWWW es que estosse
encuentranunidosa otrosdocumentosmedianteligas,hipervínculoso hipertexto.
Lossitiostambiénllamados “sites” eningles,sonlugares dentrodelaWeb
conunadirecciónúnicaeirrepetible alosquepodemos acceder enbuscade
información.Lossitios están formadosporunaovariaspaginasWebunidas entre
siporhipervínculos,ycuentanconunapáginaWebprincipalllamada“home

29. 29
exponenloscontenidosprincipalesdelmismo.LossitiosdelaInternetsonlas mas
diversas clases, así podemos encontrar sitios de comercio, deportes,
finanzas,literatura,espectáculos,educaciónobienpararealizarcompras,entre otros.
Enelcasodeloshipervínculos conectancreativamente losdiferentes elementos
deunapáginaWebmediantetextocoloreado osubrayado,una
pequeñaimagendenominadaicono,ounaimagenquepodemos señalarconel
cursoryactivarhaciendo clicparasaltaraotrolugar,yaseadentrodelamisma
página,obienaotrapáginadelmismositiooacualquier otrolugardelared.Un hipervínculo
sepuedeidentificarmuyfácilmenteunenlaceolink,yaquecuando
colocamoselpunterodelMousesobreestos,tomalaaparienciadeunamano
señalandoconeldedoíndice.
Páginaysitionopuedenemplearsecomosinónimos,yaqueenunsitio
estaformadoporunaovarias páginasWebconectadasentresiporhipervínculos,
enlacesolink.
LossitiosocupanunlugarenlaWebytienenunadirección únicae irrepetible,
queeslaquenosotroslosusuariosdebemosescribir paraacceder a ellos.Aladirección
deunsitiotambiénseleconoceconelnombredeURL
(UniformResourceLocator),quesignificaLocalizadorderecursosUniformesy
estaformadapor:
1.-Elhttp://eselprotocolodetransferencia dehipertextoesunprefijoquehace referencia
al protocolo o lenguaje que se usa para la transmisión de la información.
2.-Casitodaslasdireccionescomienzanconwww(WorldWideWeb).
3.-Especifica elnombredelsitio,delservidorendondeseencuentralocalizado
queporloregularcorrespondealnombredeunaempresaoinstitucióndequese trate.
4.- Es eldominioque indicaeltipodesitio,es decir,alo que sededicalaempresa
oinstitución.
5.-Eslaextensiónqueindicaelpaísdedondeestálacomputadora quealojael
sitio,peronola nacionalidaddelaempresaoinstituciónresponsabledeél.
6.-Indicaelcaminoyelnombre delarchivoquecontiene oalbergaalapágina
web,esdecir,identificasulocalizaciónenelservidorWeb.

30. 30
LosnombresdelaspáginasWebterminanconlaextensiónhtmlohtm. Html
significa lenguaje de marcación de hipertexto, que es que utilizan los
usuariosparacrearpáginasWeb.
Como se ha visto, las direcciones Web o URL de los sitios están
compuestos devariaspartesysonirrepetibles. Parapoderescribirlas
correctamente,debemosobservarlassiguientesreglas:
 UnadirecciónURL,sedebedeescribirconminúsculas.
 Nose admitenespaciosenblanco.
 Nose admitenpalabrasacentuadas.
 Noseadmitencaracteresespecialescomo:signodenúmero,signode
moneda,signodeporcentaje,llaves,signodeinterrogaciónycomasencilla.
 Siseadmitenlossiguientescaracteresespeciales:carácterdesubrayado,
tildeyelguion.
2.6 UsodelasBibliotecasVirtuales.
2.6.1 Bivitec.
BiviteceslaBibliotecaVirtualTecnológica, creadaporladireccióngeneral
deeducaciónsuperiortecnológica parafacilitarelaccesoalosestudiantes, profesores
e investigadores del sistema nacional de educación superior
tecnológicaarecursosbibliográficos enformatoelectrónico,autorizadoporel
consejodedirectoresen enerodel2000.
Bivitectienecomoprincipalobjetivolaintegracióndecolecciones de
revistas,libroselectrónicosasícomootrosmaterialesdocumentales paraquela
comunidad académica delsistemanacional deeducaciónsuperior tecnológica tenga
acceso a ellas. De igual manera la de permitir que los estudiantes,
profesoreseinvestigadores detodoslosinstitutostecnológicos ycentrosdel
SNESTtenganlamismainformación, lograndoconellolaequidadenelservicio. Otro de
los objetivosestablecidospor la Bivitec es el concernientea la de
fortalecerlosserviciosbibliotecarios localesencadainstitutotecnológicoocentro
delSNESTalcomplementar losacervoslocalesconcoleccionesvirtuales.Ypor
últimoladeextenderelserviciobibliotecariodelSNEST,tanto enhorariocomo en

31. 31
ubicación,yaquelosrecursospuedenserconsultadoslas24horasdedía,los
365díasdelañodesdecualquiercomputadoraconaccesoainternet.
AlgunosdelosbeneficiosqueproporcionaBivitecsonlossiguientes:
Bibliografíaparalaacreditacióndeprogramasacadémicos.
Accesoaltextocompletodepublicacionescientíficas.
Posicionamientodelsistema.
Desarrollodehabilidadesinformativas.
Competitividadprofesional.
Losusuariosgeneranconocimientodemaneracolaborativa.
Aprendizajesignificativo.
Economíaenelaccesoalainformación.

32. 32
Actividades.
I.-RealicevariasbúsquedasmediantelautilizacióndeunnavegadorWebyun
buscadordesupreferencia,algúntemaquemásleguste,observeyanotelos
resultadosobtenidos.
II.-Sicuentaconserviciodecorreoelectrónico elaboreunoyenvíeloacinco
personasqueseencuentrendentrodesuscontactos,además deberáincluir enel
mismoimágenes,videosounapresentación demaneraadjunta.Lomás
importanteesdarsecuentadelasnuevascaracterísticas administrativas que
proporciona dichoservicio. Tomenotaeimprimaunaimagenquemuestreel
procesorealizado.
III.-Realiceuna búsquedamedianteel uso deGoogleoalgúnotrobuscadordesu
preferencia,sobreuntemaenespecífico queleagrade,observelalistade
resultadosypongaespecialatenciónalasdireccionesWeb. Imprimay marquede la
listaderesultadoslasdiferenciasquetienenlasdireccionesWeb.

33. UNIDAD 3
Sistemas
Operativos

34. cualesrepresentanfunciones,accioneseinformación.
Unidad3 SISTEMASOPERATIVOS
ObjetivoEducacional: Conocerá los conceptos básicos de un sistema
Operativoevoluciónycaracterísticas.
3.1 Tipos.
Lasprimerascomputadorasnoteníansistemasoperativos.Aprincipiode
los60,lascomputadorassóloutilizabanprocesamientoporlotes3
parafuncionar.
Durantelos60,lamayoríadelosconceptos fuerondesarrollados,conduciendo al
desarrollodelossistemasoperativos. EldesarrollodelaIBMSystem/360produjo
unafamiliademainframes4
disponibles enunaampliavariedaddecapacidadesy
precios,paraloscualessedesarrollóunsolosistema operativo, OS/360.El
desarrollodeunsólosistemaoperativoparaunalíneacompleta decomputadoras
fuecrucialparaeléxitodelSystem/360.OS/360tambiénconteníaotroimportante
avance:el desarrollodeldispositivode discodurodealmacenamientopermanente (que
IBM llamó DASD). Otro desarrollo clave fue el concepto de tiempo
compartido,laideadecompartirlosrecursosdecomputadorascostosasentre
múltiplesusuariosdecomputadorasinteractuandoentiemporealconelsistema.
Eltiempocompartidopermitióatodos losusuariostener lailusióndetener acceso
aunamáquina exclusiva. ElsistemaMulticsfueelsistemadetiempocompartido
másfamosodetodoslossistemasoperativosdesarrollados quetomaroneste nuevo
concepto. Por ejemplo, Multics sirvió de inspiración para el sistema
operativoUNIX5
deDennisRichieyKenThompson.
En tanto, las primeras minicomputadoras no tenían la capacidad o
necesidaddesistemasoperativoshechosparamainframes; paraestofueron
desarrolladossistemasoperativosminimalistas.Unodelossistemasoperativos
máspopulares para1980fueelIBM-DOS oPC-DOS.Paralos90elsucesoeran
lossistemasoperativosGUI6
,yestossevolvieronmásrobustosyflexibles.El
desarrollodeWindowsNTporpartedeMicrosoftesunejemplodelodicho
anteriormente.
3
Formadeoperacióndelasprimerascomputadorasquesóloerancapacesdeejecutaruntrabajootarea
porvez(procesamientodedatosporgruposo lotes).
4
Computadoragrande,poderosaycostosautilizadaprincipalmenteenempresasquenecesitanprocesar
grancantidaddedatoso soportargrancantidaddeusuarios.
5
Subfamiliadesistemasoperativosquedescienden delaprimera versióncreadaporBell.Estosignifica que
compartencódigosy propiedadintelectual.
6
Conjuntodeformasymétodosqueposibilitanlainteraccióndeunsistemaconlosusuariosutilizando
formasgráficaseimágenes.Conformasgráficasserefiereabotones,íco

35. Elsistemaoperativoquesignificóuncambioenlaformademanejarlas
PCssin dudafueWindows95.
Paraquefuncionenlosotrosprogramas,cadaordenadordeusogeneral
debetenerunsistemaoperativo.Lossistemasoperativos realizan tareasbásicas,
talescomoreconocimiento delaconexióndelteclado,enviarlainformaciónala
pantalla,noperderdevistaarchivosydirectorios eneldisco,ycontrolarlos
dispositivosperiféricostalescomoimpresoras,escáner,etc.
Ensistemas grandes, elsistemaoperativo tieneincluso mayor
responsabilidadypoder,escomounpolicíadetráfico,seaseguradequelos
programasyusuariosqueestánfuncionandoalmismotiemponointerfieranentre
ellos.Elsistemaoperativotambién esresponsabledelaseguridad,asegurándose de
quelosusuariosnoautorizadosnotenganaccesoalsistema.
Lossistemasoperativospuedenserclasificadosdela siguienteforma:
 Multiusuario:Permitequedosomásusuariosutilicensusprogramasal
mismotiempo.Algunossistemasoperativos permitenacentenares o
millaresdeusuariosalmismotiempo.
 Multiprocesador:soportaelabrirunmismoprogramaenmásdeunaCPU.
 Multitarea:Permiteque variosprogramasseejecutenalmismotiempo.
 Multitramo:Permitequediversaspartesdeunsoloprogramafuncionenal
mismotiempo.
 TiempoReal: Respondea las entradasinmediatamente.Los sistemas
operativoscomoDOSyUNIX,nofuncionanentiemporeal.
Lossistemas operativosmásutilizados enlosPCsonDOS,OS/2,yWindows,
perohayotrosquetambiénseutilizan, comoporejemplo Linux.Acontinuación
detallamosalgunosejemplosdesistemasoperativos:
FamiliaWindows
 Windows95
 Windows98
 WindowsME

36.  WindowsNT
 Windows2000
 Windows2000server
 WindowsXP
 WindowsServer2003
 WindowsCE
 WindowsMobile
 WindowsXP32y64 bits
 WindowsVista(Longhorn)
FamiliaMacintosh
 MacOS7
 MacOS8
 MacOS9
 MacOSX
FamiliaUNIX
 AIX
 AMIX
 GNU/Linux
 GNU/ Hurd
 HP-UX
 Irix
 Minix
 SystemV
 Solaris
 UnixWare
Elsistema operativo(avecestambiéncitadomediante suformaabreviadaOS
eninglés)seencargadecrearel vínculoentrelosrecursosmateriales,elusuarioy las
aplicaciones (procesador de texto, videojuegos, etcétera). Cuando un
programadeseaacceder aunrecurso material, nonecesitaenviarinformación
específicaalosdispositivosperiféricos;simplemente envíalainformaciónal
sistemaoperativo,elcuallatransmitealosperiféricoscorrespondientesatravés
desudriver(controlador). Sinoexisteningúndriver,cadaprogramadebe
reconocerytenerpresentela comunicaciónconcadatipodeperiférico.

37. implicaquecadacapacitadorrepresentaunbitdememoria.
contrario,esiguala0,loque
Deestaforma,elsistemaoperativopermitela"disociación"deprogramasy
hardware,principalmenteparasimplificarlagestiónderecursosyproporcionar
unainterfazdeusuario(MMIporsussiglaseninglés) sencillaconelfindereducir la
complejidaddelequipo.
Elsistemaoperativocumplevariasfunciones:
 Administración del procesador7
: el sistema operativo administra la
distribucióndelprocesador entrelosdistintosprogramas pormediodeun
algoritmodeprogramación. Eltipodeprogramador depende
completamentedelsistemaoperativo,segúnelobjetivodeseado.
 Gestióndelamemoriadeaccesoaleatorio8
:elsistemaoperativose encarga
degestionarelespaciodememoriaasignadoparacadaaplicación
yparacadausuario,siresultapertinente. Cuandolamemoria físicaes
insuficiente, elsistemaoperativopuedecrearunazonadememoriaenel
discoduro,denominada "memoriavirtual".Lamemoriavirtualpermite
ejecutaraplicaciones querequierenunamemoriasuperioralamemoria
RAMdisponible enelsistema.Sinembargo, estamemoria esmuchomás lenta.
 Gestión de entradas/salidas: el sistema operativo permite unificar y
controlar elaccesodelosprogramas alosrecursos materiales atravésde
losdrivers(tambiénconocidoscomoadministradores periféricosode
entrada/salida).
 Gestióndeejecucióndeaplicaciones:elsistemaoperativoseencarga de que
las aplicaciones se ejecuten sin problemas asignándoles los recursos
queéstasnecesitan parafuncionar. Estosignificaquesiuna
aplicaciónnorespondecorrectamentepuede"sucumbir".
7
Elprocesador(CPU,porCentralProcessingUnitoUnidadCentraldeProcesamiento),espordecirlode
algunamanera,elcerebrodelordenador.Permiteelprocesamientodeinformaciónnumérica,esdecir,
informacióningresadaenformatobinario,asícomolaejecucióndeinstrucciones almacenadasenla memoria.
8
Lamemoriadeaccesoaleatorioconstadecientosdemilesdepequeñoscapacitadoresquealmacenan
cargas.Alcargarse,elestadológicodelcapacitadoresiguala1;enelcaso

38. Generalmente,cuantomásrecienteseaelsistemaoperativo,mayorseráeln
aoperativoqueestéusando.
úmerodearchivosqueadmita.
 Administracióndeautorizaciones:elsistemaoperativoseencargade
laseguridadenrelaciónconlaejecucióndeprogramasgarantizandoque
losrecursosseanutilizadossóloporprogramas yusuariosqueposeanlas
autorizacionescorrespondientes.
 Gestiónde archivos:el sistemaoperativogestionalalecturay escrituraen
elsistemadearchivos9
,ylasautorizaciones deaccesoaarchivosde
aplicacionesyusuarios.
 Gestión de la información: el sistema operativo proporciona cierta
cantidaddeindicadoresquepuedenutilizarseparadiagnosticar el
funcionamientocorrectodelequipo.
3.2 Windows.
WindowseselsistemaoperativoquecomercializalacompañíaMicrosoft
consedeenSeattle.Originalmente,Microsoftsellamó"Traf-O-Data" en1972,
después"Micro-soft"ennoviembrede1975yfinalmenteel26denoviembrede
1976recibióelnombre"Microsoft".Microsoftingresóalmercadoenagostode
1981allanzarlaversión1.0delsistemaoperativoMicrosoft DOS(MS-DOS), un
sistemaoperativoconunalíneadecomandode16bits.Laprimeraversiónde
MicrosoftWindows(MicrosoftWindows1.0)salióalaventaennoviembrede
1985.Contabaconunainterfazgráficadelusuario,inspiradaenlainterfazdel
usuariodelosequiposApple deaquel entonces.Windows1.0notuvo éxitoconel
públicoyMicrosoftWindows2.0,lanzadael9dediciembrede1987, nocorrió con
mejorsuerte.Fueel22demayode1990cuandoMicrosoftWindowssevolvióun
éxito,conlaversión Windows 3.0,despuéslaversión Windows 3.1en1992y
finalmenteMicrosoftWindowsforWorkgroups,posteriormentellamadaWindows
3.11,lacualincluíacapacidades dered.Windows3.1nosepuedeconsiderarun
sistemaoperativocompletamente individualyaquesolamenteeraunainterfaz
gráficadelusuarioqueseejecutabasobreMS-DOS.
El24deagostode1995,Microsoft lanzóelsistema operativoMicrosoft
Windows95.ConWindows95Microsoftquisotransferiralgunascapacidades de MS-
DOSaWindows.Sinembargo,estanuevaversiónsebasabademasiadoen
elDOSde16bitsytodavíateníalaslimitaciones delsistemadearchivosFAT16,
porloquenoeraposible usarnombreslargos paraarchivos.Despuésdealgunas
revisiones menoresdeWindows95,denominadasWindows95AOSR1,Windows
95BOSR2, Windows95BOSR2.1yWindows95COSR2.5,Microsoftlanzóla
siguienteversióndeWindowsel25dejuniode1998:Windows98.Enunprincipio,
Windows98admitíaenformanativaotrasopcionesademásdelasdeMS-DOS,
9
Laeleccióndeunsistemadearchivosdependeenprimerlugardelsistem

39. pero todavía se basaba en éste. Además,Windows98 contaba con poco
manejodememoriacuandoseejecutabanmúltiplesaplicaciones.Estopodía
ocasionarfallasenelsistema.El17defebrerode2000salióalmercadouna
segundaedicióndeWindows98.SellamóWindows98SE("SecondEdition"
[Segundaedición]).
El14deseptiembre de2000,MicrosoftlanzóWindowsMe(porMillennium Edition
[Edición del milenio]), también conocida como Windows Millenium. Windows
MilleniumsebasóengranparteenWindows 98(yporlotanto,enMS-
DOS),aunqueañadiócapacidades adicionalesdemultimediaydesoftware.
Asimismo,Windows Millenniumincluíaunmecanismoderestauracióndelsistema
paravolvera unestadoanteriorencasodecaídadelsistema.
Almismotiempoquelanzabaestasversiones, Microsoft habíaestado vendiendo
(desde1992)unsistemaoperativocompletode32bits(quenose basabaenMS-DOS)
parausoprofesional, enunaépocaenlaqueenlas
compañíasseutilizabanprincipalmente sistemascentrales.SellamabaWindows
NT(porWindows "NewTechnology"[Nueva tecnología]).WindowsNTnoerauna
nuevaversióndeWindows 95niunamejoradeéste,sinounsistemaoperativo
totalmentediferente.
El24demayode1993,selanzólaprimeraversióndeWindows NT.Sela
denominóWindowsNT3.1.AéstalesiguióWindowsNT3.5enseptiembrede
1994y Windows3.51 enjunio de1995. ConWindowsNT4.0,quesalióalaventa
el24deagostode1996,WindowsNTsevolvióunverdaderoéxito.Enjuliode
1998,MicrosoftlanzóWindows NT4.0TSE(Terminal ServerEmulation).Éstefue
el primer sistema de Windows que permitió que los terminales se pudieran
conectar aunservidor,esdecir,usarclientesligerosparaabrirunasesión enel servidor.
El17defebrerode2000,alasiguiente versióndeNT4.0seledioel nombre de Windows
2000 (en lugar de Windows NT 5.0) para resaltar la
unificacióndelossistemas"NT"y"Windows9x".Windows2000esunsistema

40. PCMCIA)quelepermitenequiparunordenadorconconectoresFireWire.
eenformatoPCIoPCCard/
enterode 32bitsconcaracterísticasdeWindowsNT,unadministradorde tareas
mejoradoyunacompatibilidadtotalconperiféricosUSB10
yFireWire11
.
Después,el25deoctubrede2001,llegóalmercadoWindowsXP.Esta
versiónfueunafusióndelossistemasoperativosanteriores.Finalmente,el24de
abrilde2003,Microsoftlanzóunsistemaoperativoparaservidores: Windows
Server2003.
3.2.1 ConceptosBásicos.
En los últimos 10 años, la tendencia ha ido en el sentido de la
popularización delosambientesamistososconelusuarioybasadosengráficos,
llamadosInterfacesGraficasdeUsuarioGUI.Lasinterfasesgraficassebasanen
elsoftwarequepermitelaintegración detextoconimágenesdealtaresolución.
Todoslossistemasoperativosactuales,entreellosWindows,cuentanconGUI.
Algunasdelas ventajasdeWindowsson:
Haeliminadoefectivamentelanecesidaddequeelusuariomemoricey
escribalosmolestoscomandos.
10
ElUSB(Busdeserieuniversal),comosunombrelosugiere, sebasaenunaarquitecturadetiposerial.Sin
embargo,esunainterfazdeentrada/salidamuchomásrápidaquelospuertosserialesestándar.
11
ElbusIEEE1394(nombredelestándaralcualhacereferencia)fuedesarrolladoafinesde1995conel
objetivode brindarunsistemade intercomunicaciónquepermitacirculardatosaalta velocidadyentiempo
real.LacompañíaAppleledioelnombrecomercial"FireWire",ycomoseloconocecomúnmente.Sony también
lediounnombrecomercial, i.Link.TexasInstruments,prefirióllamarloLynx.Setratadeunpuerto
existenteenalgunosequiposquepermiteconectarseadistintosperiféricos(enparticularcámarasdigitales)
conunanchodebandaalto.Existentarjetasdeexpansión(generalment

41. Presenta al usuario elementos gráficos de fácil reconocimiento, que
sirvenparaefectuartodotipodeoperaciones,loquehacemuchomás
sencilloelusodela computadorapersonal.
Sebasaenelempleodeunsistemademenús,atravésdeloscualesse
identificanyseleccionanprogramas,comandosyopciones.
Permite el intercambio de secciones de archivos con facilidad, entre
paquetesquecorrenenunmismoambientegrafico.
Entrealgunasdesventajaspodemosmencionar:
Exigemayorcapacidaddememoria.
Demandamicroprocesadoresmásveloces.
Requieremonitoresdealtaresoluciónydepreferenciaacolor.
En generalrequierenmayoresrecursosdela computadora.
Comoelmanejoesintuitivo,ocurrequemuchasveceselusuariologra
hacerciertascosascasiporcasualidad.
Windowsestádiseñadoparaproporcionar atodoslosusuariosunacceso
mássencilloalasaplicacioneseinformaciónquedesean.Desdeelmenúinicioa
losarchivosdesusexploradores, sepuedeteneraccesomásfácilmentealoque
senecesita yrealizar tareas deformamásdirecta. Todaslasherramientas
principalesqueseutilizanparadesplazarseytrabajarenWindowsformanparte dela
interfazdeusuarioentreellasseincluyen:
 Menúelmundodearchivosentodoslosinicios:Sehasimplificadopara
facilitarla exploración,en buscadeunaaplicación,unmenúdearchivos,un
mensajedecorreoelectrónicoofavoritode Internet.
 Exploradores:Esunconjuntosimplificadoycoherentedeherramientas
paraencontrar,veryadministraninformaciónyrecursos.
 Cuadrosdedialogoyasistentes:Rediseñadosparaqueseanmásclaros
yfuncionales,yparaquelosdesarrolladores puedanpersonalizarlosmás
fácilmenteconelfindeoptimizarla experienciadelusuario.
 Explorador de programas y panel de control: El explorador de programas
eselquereemplazaalantiguoherramienta deagregaroquitar programas
yelpaneldecontrolutilizalainterfazdelexploradorpara ayudarleaadministrarlas
aplicacionesy laconfiguracióndelaPC másfácil yrápidamente.

42. Enelcasodelmenú iniciode
Windowssehasimplificado para
ayudararealizardostareasdeforma
máseficaz:buscaruna aplicación,un
menúdearchivosyexaminar todos
losprogramas. Enelcasodela
búsqueda de archivos se empieza
porescribir enelcampo búsqueda
instantánea, quesiempreestá
disponible. Amedidaqueseescribe,
Windowsbuscainstantáneamenteen
los nombres de archivo, los meta
hace undíapara instantáneamente
datosyeltextocompletodetodos
losarchivos, ymuestralasopciones
organizadas portipodedeactivo
comoaplicaciones, archivosde
Internet,ymensajesdecorreo.
Windowstambiénpermite mostrarmásrápidamente unalistadetodaslas
aplicaciones instaladasenelequipo,eraunadeellasyejecutarlaconunclic.
Ademásdelnuevoestilodesuperacióntipoárbol,yaconocido,sepodráobservar
lamayorcapacidadderespuestadelosmenúsysubmenúsencomparación con
lasversiones anteriores deWindows.Lossubmenús tambiénocupan menos
espacioenlapantalla, porloqueesmásfácilyalaaplicaciónquesedeseasin
tenerquerecorrerelescritorio.
3.2.2 Escritorio,iconosyventanas.
Elescritorioeselpuntodepartidademuchasoperaciones, esmásquela
pantalladefondoqueofreceWindows.Lamayorpartedelasfunciones del
escritoriotienencomofinalidadmejorarlaestéticadelapresentacióndeWindows,
sibienexistenotrasfuncionesmásprácticas,porejemplo,eslaencargadade

43. unarchivo,ungrupo,unaunidaddedisco,etc.
contener los iconos12
de acceso directo con los que podremos ejecutar
programas.Sepuedecubrirelescritorioconimágenesopapeltapiz,Windows
contienevariasimágenesquesepuedenutilizarparaestefin,inclusivetieneuna
partedondeelusuariopuedecambiar totalmente elentornodetrabajoincluyendo
losiconos,contenidaenelpaneldecontrolyseconocecomotemasdeescritorio.
Elescritorioeseláreadetrabajoyeslaprimeraventanaqueaparece despuésde
quelacomputadoraseactiva.
Loselementosdelos cualesson partesonpartedelescritorioson:
Fondo:Esunaimagenquedapresentación alescritorioypuedeser
cambiadaporelusuarioacordeasu gusto.
Botóndeinicio:Alactivarestebotónnosmuestraunmenúquenos
permitecomenzararealizardiferentesactividadesdentrodeWindows.
Barradetareas:EselelementodistribuidordeltrabajoenWindows,elcual
vinoasustituiraladministrador deprogramasqueexistíaenlasversiones
anterioresysemanejaprácticamentecomounmenúquetuvieraiconos.
Programasfuncionando:Cuandounoomas programasestán trabajando,
semuestranenlabarra detareascomobotonesyse puedeteneraccesoa
cualquieradeellosmedianteunsoloclic.
Iconosdeprogramas:Comounescritoriodeverdadsobreesteexisten
iconosquenospermitenentrarrápidamentealasaplicaciones mas
importantesparaelusuario.
Losiconoslospodemosdefinircomocontenedoresdeaplicaciones, es
decir,dentrodeellosexistentareasoprogramasrelacionados entresi.
Todoslosiconosdegruposoniguales,loúnicoquelosdistingueunode
otroeselnombrequetienenaladerecha.
12
Losiconossongráficospequeños querepresentan unaaplicación, undocumento,undirectorio,