El documento presenta un plan de acción para conformar una comunidad de práctica virtual entre alumnos y docentes de una escuela primaria. La comunidad busca generar y transformar conocimientos de manera significativa más que simplemente acumular información. Se propone utilizar recursos tecnológicos como blogs y redes sociales cerradas para que los estudiantes compartan experiencias sobre temas académicos. El tema inicial será el aprendizaje a través de Facebook para despertar el interés de los alumnos.

1. CURSO ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA III
PRODUCTO 2 SESIÓN 4
PLAN DE ACCIÓN PARA CONFORMAR, FORTALECER O
CONSOLIDAR UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA VIRTUAL.
Para lograr que exista una comunidad de práctica efectiva debe
considerarse el cambio en el proceso acumulación de información y
mirar hacia nuevos objetivos como lo son la generación y
transformación de conocimientos útiles y significativos.
Integrantes: Alumnos y docente del sexto grado de la escuela primaria Julio Rodas,
así como profesores de grados anteriores, y alumnos que deseen integrarse a esta
comunidad de práctica virtual.
Estrategias de cabildeo: Mostrar a los alumnos los beneficios que brinda utilizar la
tecnología para apoyar el desarrollo de su aprendizaje de manera significativa y
práctica, con la finalidad de que sus conocimientos se transformen y dejen de
pertenecer a la acumulación. Preparar dentro de la planeación de actividades,
estrategias en las cuales los alumnos puedan compartir sus experiencias y
comentarios sobre algún tema en particular.
Mecanismos para la negociación: Utilización de recursos que los mismos alumnos
utilicen de manera diaria con la tecnología para lograr que se enganchen en la
nueva actividad y les resulte atractiva e interesante.
Recurso para el intercambio virtual: De acuerdo a sus características se puede
considerar la creación de un blog del grupo o bien la utilización de una red social
con acceso cerrado solo con los integrantes del grado para compartir opiniones o
sugerencias sobre algún tema en particular.
Temática o problemática para comenzar la interacción de la comunidad de
práctica: Se lanzará con el tema “ En el Facebook aprendo y comparto mis
conocimientos “ para lograr despertar el interés de los alumnos por integrarse en
esta nueva actividad, teniendo en cuenta que deberá manejarse con la adecuada
estrategia para no confundir la utilización de la tecnología y las redes sociales.

2. Convocatoria: A los alumnos de sexto grado y docentes de la institución que
afortunadamente se encuentran dentro del programa de carrera magisterial y tienen
conocimiento sobre la creación de una comunidad de práctica, de este misma forma
se podrá crear un blog de los docentes de primero a sexto grado para compartir
experiencias, comentarios, estrategias etc. , que ayuden a fortalecer el proceso de
enseñanza para mejorar el aprendizaje de los alumnos de la escuela.
Agenda inicial de trabajo: Debido al poco tiempo que resta del ciclo escolar esta
estrategia podría manejarse como actividad de cierre para los alumnos de sexto
grado en donde expongan sus actividades o trabajos realizados, interactúen al
hacer comentarios sobre sus experiencias al buscar información o compartir la que
hayan encontrado sobre algunos temas, así mismo para expresar sus sentimientos
al acercarse el final de su educación primaria, analizarlo en los últimos días de
labores escolares, esperando que lo sigan utilizando para mantenerse informados
durante su próximo nivel escolar.