La aplicación de las redes sociales ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo. Ofrecen además la integración de herramientas y aplicaciones que permiten al profesor que utiliza estos recursos desarrollar en sus estudiantes aprendizaje significativo y den continuidad al mismo en este mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
La aplicación de las redes sociales ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo. Ofrecen además la integración de herramientas y aplicaciones que permiten al profesor que utiliza estos recursos desarrollar en sus estudiantes aprendizaje significativo y den continuidad al mismo en este mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
Web 2.0 en el ambito educativo. Gerencia Educacionalanarmarchanh
Diapositivas a exponer en la materia Nuevas Tecnologias de la informacion y comunicacion, aplicada a la educacion. Gerencia Educacional. UPEL- IMPM. Extension Barcelona.
Web 2.0 en el ambito educativo. Gerencia Educacionalanarmarchanh
Diapositivas a exponer en la materia Nuevas Tecnologias de la informacion y comunicacion, aplicada a la educacion. Gerencia Educacional. UPEL- IMPM. Extension Barcelona.
El uso educativo del facebook a partir del aprovechamiento de la herramienta “Grupos” como espacios colaborativos de comunicación, construcción, publicación, evaluación y retroalimentación de trabajos y proyectos.
PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS EN LA U.E. BR. “FELIPE HERNÁNDEZ”, PARROQUIA MARHUANTA, MUNICIPIO HERES- CIUDAD BOLÍVAR
Capítulo IV. De la práctica a la teoría
El trabajo colaborativo
La importancia de comunicarnos
Herramientas tecnológicas que dan lugar al trabajo colaborativo
El presente módulo dirigido a los docentes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios se propone capacitar a dicho personal en el uso y manejo de las TICS como herramientas al servicio de los procesos de aprendizaje, de manera que a través de estos potentes recursos puedan contribuir a generar un aprendizaje significativo en los estudiantes.
6. Ante los porcentajes presentados que reflejan el escaso uso de herramientas
colaborativas en ambientes educativos ; señale DOS estrategias innovadoras
que utilizaría para que un Proyecto Colaborativo de Aprendizaje Virtual mantenga
una alta participación y que permitan a su vez el impulso de habilidades y
destrezas por parte de los/as participantes.
Estrategia 1: Acercamiento docente - estudiante
Promover la utilización de facebook como red social por excelencia que en la actualidad
acapara la atención de los niños y jóvenes quienes por lo general le dedican gran parte
de su tiempo libre, no dándole el uso adecuado desde el punto de vista educativo, a
través de la creación de grupo cerrado y así permitir el ingreso, participación e
intercambio entre docente y estudiantes para alcanzar una actitud propia de la web 2.0
basados en las cuatro “C”: crear, compartir, comunicar y confiar, de esta manera
estaremos ampliando los canales de comunicación con la finalidad de compartir
conocimientos y obtener un aprendizaje significativo.
Propósito
7. Estrategia de Interacción Social
Facebook
Grupo cerrado
Foros
Comentarios
Docentes- alumnos
Temáticas de interés
Comentarios- aprendizaje
significativo
- Intercambio de imágenes alusivas a
actividades realizadas en el aula
-Debates (sincrónicos) en la
herramienta chat de facebook;
(asincrónicos) en foros de discusión
-Compartir y comentar vídeos
educativos de youtube
Ampliación de los canales
de comunicación para
compartir conocimientos
8. Estrategia 2: Lingüística virtual
Propósito
Identificar dentro del personal docente a aquellos que manifiestan un alto nivel de
dominio, habilidades y destrezas en el uso y manejo de la red social twitter con la
finalidad de iniciar a los que requieren capacitación en esta novedosa herramienta y así
se adapten a este entorno virtual, favoreciendo el trabajo colaborativo en pro de
minimizar el desfase generacional existente entre los nativos e inmigrantes digitales.
9. Estrategia de herramientas educomunicacionales
Planteamiento
Red social twitterCuenta
Seguidores- Siguiendo
Aportes en 140 caracteres
Trabajo colaborativo
Alto dominio
Desconocimiento
Imágenes
Instagram
Hashtag
Twitcam
Participación en
la red social
Docentes (inmigrantes digitales) Alumnos (nativos digitales)