Este documento presenta una hoja de ruta para docentes frente a grupo de educación básica en México. La hoja de ruta se enfoca en modelos colaborativos de recursos educativos abiertos entre instituciones y comunidades interesadas. Propone dos directrices: 1) participar en eventos educativos a corto, mediano y largo plazo para crear una red académica, y 2) crear un foro de discusión mediante el uso de recursos educativos abiertos como redes sociales y plataformas de publicación. La evalu

1. “HOJA DE RUTA”
ROADMAP
Raymundo Carmona Jasso

2. Audiencia:
El presente trabajo pretende ser dirigido a los Docentes Frente a
Grupo de Educación Básica de los Estados Unidos Mexicanos.
Nivel Usuarios Finales: Estudiantes de nivel licenciatura a fines
a cualquier campo de la educación.
Nivel Institucional: Escuela Normal Rural “José Guadalupe
Aguilera” del Municipio de Canatlán, Durango.
Nivel Regional: Secretaria de Educación del Estado de Durango.
Nivel Nacional: Secretaria de Educación Publica.

3. Enfoque:
Modelos colaborativos de REA entre Instituciones y
comunidades de interés.
Acciones orientadas a la creación y consolidación de redes
académicas y de aprendizaje en grupos o comunidades de
profesores o instituciones.

4. Agenda regional de
Prácticas Educativas
Abiertas (PEA)
Selección de dos directrices:
1. Participación en eventos educativos.
2. Creación de un Foros de discusión.

5. 1.- Participación en eventos
educativos:
Plazos:
Corto: Mediano: Largo:
Inscripción a un
congreso
promovido por la
UPN campus
Durango.
Participación en el
congreso
promovido por la
UPN campus
Durango.
Búsqueda,
inscripción y
participación en
otros eventos
educativos.
Objetivo: Acciones: Resultados: Evaluación:
Participación
en eventos
educativos.
Participación en
Congresos,
Simposium´s, Foros,
Diplomados, Cursos,
Talleres, etc., virtuales
y presenciales..
Crear una red
académica.
Creación de la red
académica.

6. 2.- Creación de un Foro de
discusión.
Plazos:
Corto: Mediano: Largo:
Realizar un
diagnostico general
de este curso.
Planear un Foro de
discusión.
Crear un Foro de
discusión.
Objetivo: Acciones: Resultados: Evaluación:
Creación
Foros de
discusión.
Crear Foros de discusión
mediante los REA como lo
son:
http://www.slideshare.net/
https://twitter.com/
https://www.facebook.com/
http://www.reddolac.org/
http://www.youtube.com/
Creación,
Participación y
promoción activa
de los Foros de
discusión.
Creación de un
Foro de
discusión.

7. Evaluación:
• He aprendido a trabajar un curso en línea sin apoyo de un
docente a mi lado.
• He aprendido a compartir información en diferentes REA.
“Tal como me lo propuse al inicio de este proyecto”
• Estoy participando constantemente en eventos
educativos.
• Y he aprendido a crear Foros de discusión.
“Tal como lo expresé al definir mis directrices”

8. Evaluación (logros Máximos):
• He aprendido a trabajar un curso en línea sin apoyo de un
docente a mi lado.
• He aprendido a compartir información en diferentes REA.
“Tal como me lo propuse al inicio de este proyecto”
• Estoy participando constantemente en eventos educativos.
• Y he aprendido a crear, participar y promover en Foros de
discusión los trabajos que elaboro.
“Tal como lo expresé al definir mis directrices”

9. Agradecimiento:
Tengo pensamientos encontrados: Por un lado pensaba que fue mucho
tiempo y que aprendí muy poco; por otro lado me doy cuenta que ese
poco que aprendí hace la diferencia y ahora ignoro un poco menos que
al principio.
Rescato aquella celebre frase: “Yo solo sé que no sé nada” y le agrego:
“pero sé más que el que ni esto sabe”
¡Gracias!
Instituto Tecnológico de Monterrey por el curso “Innovación
Educativa con Recursos Abiertos” en especial a la Dra. María
Soledad Ramírez Montoya y al Mtro. José Vladimir Burgos Aguilar.