Bien

1. COMPONENTE DE FORMACIÓN:
COMUNICACION
NOMBRE DEL DOCENTE:
CENOBIO MOLINA ROMANO
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE
EVALUACIÓN Y MEJORA/COMUNICACIÓN, ARTE Y CULTURA II
Nombre del Aprendiente: ______________________________________________________________
TELEBACHILLERATO COMUNITARIO NÚM. 57
CCT: 21ETK0057C
GRADO Y GRUPO: 6º “A”
CICLO ESCOLAR: 2023 - 2024
COMALTEPEC, ZACAPOAXTLA PUEBLA A 15 DE FEBRERO DE 2024
Grado y Grupo:

2. ÌNDICE
Cronograma de sesiones y entrega de productos…………………………………………………………………………… 3
Bienvenida …………………………………………………………………………………………………………………… 4
Propósito .. …………………………………………………………………………………………………………………… 4
Aprendizajes esperados ………………………………………………………………………………………………… 4
Unidades de Aprendizaje Curricular ….……………………………………………………………………………………… 4
Dosificación
Semana 1 …………………………………………………………………………………………………… 5
Semana 2 …………………………………………………………………………………………………… 5
Semana 3 …………………………………………………………………………………………………… 6
Semana 4 …………………………………………………………………………………………………… 6
Semana 5 …………………………………………………………………………………………………… 7
Verificación del Progreso …………………………………………………………………………………………………… 8
Formas de Evaluación …………………………………………………………………………………………………… 10
Anexos ……………………………….…………………………………………………………………………………… 11
“La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito – Ralph WaldoEmerson

3. CRONOGRAMA DE SESIONES Y ENTREGA DE PRODUCTOS
SEMANA EVIDENCIAS A ENTREGAR OBJETIVO PONDERACIÓN
1
Reporte de lectura “Cuestionario de Gestión
cultural”
Resumen de Video
10%
2 Panel “La Cultura Mexica, historia y legado” 25%
3
Paráfrasis de Genero Periodísticos
Material para Actividad 4 10%
4
Mapa de objetos de aprendizaje
Paráfrasis de 3 temas
10%
Exposición Rumbo a Planea 5%
5 Reporte escrito de Gestión Cultural 10%
Exposición de Gestión Cultural 30%
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
SEMESTRE: SEXTO DOCENTE: CENOBIOMOLINA ROMANO
MODULO: EVALUACION Y MEJORA
UAC / BLOQUE: 1.- La Evaluación: Tipos y Criterios

4. PROPÓSITO:
Al finalizar la unidad el estudiantado examina los tipos de evaluación considerando los criterios de valoración
para evaluar su proyecto de desarrollo comunitario.
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
AL FINALIZAR ESTA UNIDAD TU PODRÁS:
 Explicar la importancia del concepto de evaluación para aplicarlo en tu proyecto comunitario.
 Destacar de manera efectiva los diferentes tipos de evaluación para ejecutarlos.
 Conocer diversos criterios de evaluación de un proyecto.
MODULO: COMUNICACIÓN, ARTE Y CULTURA II
UAC / BLOQUE: 1.- Medios Impresos y Gestión Cultural
PROPÓSITO:
Al finalizar la unidad las y los estudiantes destacan a los medios masivos de comunicación como
herramientas para la gestión cultural, explorando y experimentando con medios impresos (cartel y periódico);
asimismo, reflexionan acerca de las barreras comunicativas en temas de inclusión y utilizan elementos
básicos inclusivos en sus experimentos. Además, en inglés, comprenden y reconocen la pronunciación y
escritura de los verbos en pasado participio.
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
AL FINALIZAR ESTE BLOQUE TU PODRÁS:
 Explicar la gestión cultural y los medios masivos de comunicación como herramientas para la
conservación, salvaguarda, difusión, intercambio cultural y protección de manifestaciones de tu
identidad: individual, comunitaria, regional, nacional y global, favoreciendo un comportamiento de
inclusión hacia la diversidad existente.
 Analizar los medios impresos (cartel y periódico) como manifestaciones artísticas y culturales para la
gestión cultural con interés, empatía, apertura y favoreciendo un ambiente inclusivo.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE SE UTILIZA
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO
NOMBRE Y JUSTIFICACIÓN
NOMBRE: El Gestor Cultural de mi comunidad
JUSTIFICACIÓN: La Cultura de los pueblos es considerada patrimonio de la humanidad, ya que no es ni pertenece solamente a ella,
sino que es un bien del que todo ser humano puede conocer y disfrutar; sin embargo es precisamente ese pueblo el responsable de
velar por que se rescate, conozca y preserve. En ese sentido y dado que entre el bagaje de tu perfil de egreso, señala que debes
dominar los elementos de la cultura y velar por que tu comunidad se desarrolle de manera integral, conforme a la formación que has
adquirido en los Módulos de ¿Qué necesita mi comunidad?, Diseño del Proyecto, Intervención en la Comunidad y finalmente el de
Evaluación y Mejora, para el Sexto semestre, todos ellos son el Componentes de Formación para el Trabajo, señalados en el Plan
de Estudios y el Mapa Curricular para el Telebachillerato Comunitario.
En este Período Parcial de Aprendizaje vamos a desarrollar el Proyecto “El Gestor Cultural de mi Comunidad” en el que iremos
combinando los contenidos del Módulo Comunicación, Arte y Cultura y el de Evaluación y Mejora del Proyecto Comunitario. Debes
realizar las siguientes actividades:

5. 1.- Por equipos investiguen la historia de la fundación del Internado Pedro Molina Corona
2.- Por equipos investiguen la Biografía del Gral. Juan Francisco Lucas
3.- Por equipos investiguen la historia de los Principales monumentos de Comaltepec
4.- Por equipos visiten el museo Xolalpan cali de Zacapoaxtla y redacten su informe de visita (Soliciten una visita guiada)
5.- Por equipos visiten uno de los múltiples sitios históricos de la cabecera municipal (Monumento plaza de las armas, Mural de la
Batalla del 5 de Mayo de 1862, monumento a la independencia y los héroes, Mirador Santa Anita, Parroquia Lateranense, Casa del
Gral. Manuel Vergara), redacten su informe de visita.
6.- Redacta tu informe personal como Gestor Cultural, que además presentarás ante tu grupo.
BIENVENIDA
Hoy por hoy como estudiante de Bachillerato debes seguirpreparándote día a día con mucho esmero y dedicación, recibe mi felicitación
y reconocimiento porque has tomado la decisión de seguir adelante y has entregado las actividades del PPA1, PPA2 y PPA3 del Quinto
Semestre; lo cual indica que a ti realmente te preocupa prepararte para la vida y para ser mejor como persona. En el Telebachillerato
Comunitario Núm. 57 nos interesa que cada día aumente tu bagaje cultural, es decir que adquieras nuevos conocimientos, que seas feliz
con lo que realizas y que te preocupes por tu familia, por tu comunidad, por tu país y por el ecosistema en el que vives.
Juntos vamos a abordar los contenidos de esta unidad, aprenderás cosas nuevas y contarás con mi apoyo para que puedas realizar tus
actividades, no te quedes con las dudas, puedes consultarme a través del Whats app 2331027161 o de las cuentas de correo electrónico
cenobiomolinaromano@gmail.com y tbc5721etk0057c.sep@gmail.com o bien en las sesiones presenciales, en las que destinaremos un espacio
para resolver tus dudas.
Trabajemos juntos para que puedas:
Explicar la importancia del concepto de evaluación para aplicarlo en tu proyecto comunitario.
Destacar de manera efectiva los diferentes tipos de evaluación para ejecutarlos.
Conocer diversos criterios de evaluación de un proyecto.
Explicar la gestión cultural y los medios masivos de comunicación como herramientas para la conservación, salvaguarda, difusión, intercambio
cultural y protección de manifestaciones de tu identidad: individual, comunitaria, regional, nacional y global, favoreciendo un comportamiento de
inclusión hacia la diversidad existente.
Analizar los medios impresos (cartel y periódico) como manifestaciones artísticas y culturales para la gestión cultural con interés, empatía,
apertura y favoreciendo un ambiente inclusivo.
Para lograrlo, es necesario que realices cada actividad, las concluyas y entregues en las fechas marcadas, para que también se te pueda
retroalimentar oportunamente. A cada producto de las actividades que envíes para su revisión y registro, anótale tu nombre, el nombre del tema o
actividad, la fecha de entrega y tu grupo.
17 de Febrero al 22 de Marzo Evaluación: 08 – 12 de Abril 2024

6. No Actividades Recursos
Valor de la
actividad
Fecha límite
de Entrega
Semana
1
1
Sesión 1.
I.- Investiga de manera individual los siguiente:
1.- ¿Qué es la Gestión Cultural?
2.- ¿Qué hace un Gestor Cultural?
3.- ¿Por que es inportante la Gestión Cultural?
4.- ¿Por qué si o por qué no te gustaria ser un gestor cultural
por oficio o profesión?
5.- ¿Crees que deben las autoridades promover la Gestion
Cultural en tu Comunidad, Municipio, Estado o País?
Lleva a la clase tu reporte de lectura (Paleta, paráfrasis, ¿qué
fue lo que mas me gustó?, ¿qué fue lo más interesante?, ¿Cuál
es el mensaje del autor?, Dibujo).
II Tu puedes y debes ser un gestor cultural. Al final del PPA1
debes exponer tu Proyecto de Gestion Cultural…Hoy
haremos la organización de los sitios de interés cultural.
1.- Por equipos investiguen la historia de la fundación del
Internado Pedro Molina Corona
2.- Por equipos investiguen la Biografía del Gral. Juan
Francisco Lucas
3.- Por equipos investiguen la historia de los Principales
monumentos de Comaltepec
4.- Por equipos visiten el museo Xolalpan cali de Zacapoaxtla
y redacten su informe de visita (Soliciten una visita guiada)
5.- Por equipos visiten uno de los múltiples sitios históricos de
la cabecera municipal (Monumento plaza de las armas, Mural
de la Batalla del 5 de Mayo de 1862, monumento a la
independencia y los héroes, Mirador Santa Anita, Parroquia
Lateranense, Casa del Gral. Manuel Vergara), redacten su
informe de visita.
III.- Hoy en la sesión presencial analizaremos el video del tema
Patrimonio Cultural inmaterial. Debes redactar un resumen.
Cuaderno de notas
Libros de Texto
10%
21 de Feb
2024

7. IV.- Hoy tambien designaremos el conductor del siguiente tema
de Panel “La Cultura Mexica, historia y legado”
2
Sesión 2
Hoy veremos el tema Funciones y características de la
administración.
Cuaderno de notas
Libros de Texto 22 de Feb
2024
Semana
2 3
Sesión 3.
Préparate para participar activamente en tema de Panel “La
Cultura Mexica, historia y legado”
Cuaderno de notas
Libros de Texto 25%
28 de Feb
2024
4
Sesión 4
Hoy veremos el tema Criterios utilizados en la Evaluación de
Proyectos. Lleva tu libro de desarrollo a la clase y apóyate en
él, p. 140
Cuaderno de notas
Libros de Texto
29 de Feb
2024
Semana
3
5
Sesión 5.
Para esta session debes llevar redactada una paráfrasis de
los temas: Géneros Periodísticos, p. 35 del Libro Ciencias de
la Comunicacion II. LLeven su material en equipo para
realizar la Actividad de Aprendizaje 4, p. 36
Cuaderno de notas
Libros de Texto 10%
6 Marzo de
2024
6
Sesión 6
Hoy veremos el tema La Empresa y su clasificación. Recursos
y areas funcionales de la empresa.
Cuaderno de notas
Libros de Texto
7 de Marzo
de 2024
Semana
4
7
Sesión 7.
Hoy en la sesión presencial analizaremos el Tema “Radio” para
ello:
a).- LLeva copiado en tu cuaderno el mapa de objetos de
aprendizaje p. 49 del libro Ciencias de la c. II
b).- Redacta una paráfrasis de los 3 primeros temas (Análisis
del contenido de los géneros periodísticos p. 51, audiencia p.
51 y Características psicológicas de las audiencias p. 53).
Cuaderno de notas
Libros de Texto 10%
13 de Marzo
de 2024

8. 8
Sesión 8.
Abordaremos el tema “Recolección de Datos”, puedes
apoyarte en el Libro de Texto Desarrollo Comunitario II p. 150
Exposición de los ultimos niveles rumbo a Planea
Cuaderno de notas
Libros de Texto 5%
14 de Marzo
de 2024
Semana
5
9 Sesión 9.
Hoy debes presentar tu reporte escrito de investigación del
tema de Gestion Cultural, según se te haya asignado y la
proxima semana haras tu exposición.
Equipo Móvil
Cuaderno de notas
Libros de Texto 10%
20 de Marzo
de 2024
10
Sesión 10.
Hoy veremos el tema “Evolucion del Pensamiento
Administrativ”. P. 21
Equipo Móvil
Cuaderno de notas
Libros de Texto
21 de Marzo
de 2024