El documento propone que el programa de educación preescolar busca el desarrollo afectivo, social, cognitivo y psicomotor del niño para que adquiera su autonomía y desarrolle su personalidad y habilidades. El docente debe despertar el interés del niño y generar confianza, mientras que el niño debe desarrollar sus habilidades a través de la práctica. El programa también busca que el docente conozca los objetivos por grado para impartir los conocimientos correctos.