1. ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DELAS ESCUELAS DE LAEDUCCION Y SU
RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO
2012
NACIONAL
PROGRAMAS DE ESTUDIOS: 2009 NIVEL: primaria
GRADO: 6°
COMPONENTES O CARACTERISTICAS:
la diversidad y la interculturalidad. El énfasis en el desarrollo de las competencias, la
incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura.
COMPOS FORMATIVOS:
Lenguajes y comunicación
Pensamiento matemático.
Exploración y comprensión de modo natural y social
Desarrollo personal y para la convivencia
ASIGNATURAS:
Español, asignatura estatal, lengua adicional, matemáticas, ciencias
naturales, geografía, historia, formación cívica y ética, educación física,
educación artística.
ENFOQUES:
Español: orientarlo a incrementar sus posibilidades comunicativas, introducir a los niños en
una cultura critica.
Matemáticas: conocimiento de reglas, algoritmos, formulas y definiciones.
Ciencias naturales: dotar a los alumnos de las competencias necesarias para indagar en la
realidad natural de manera objetiva, sistemática y contratada.
Geografía se centra en el estudio del espacio geográfico, está constituido por diversos
componentes sociales, culturales, económicos y políticos.
Historia: busca entender y analizar el presente, así como plantear el futuro, proporcionar el
interés y el gusto por la historia.
Yazmin González Diego 1° sem. Lic. En educación primaria. Panorama de la educación en México. yaz_1830@hotmail.com
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NACIONAL
Formación cívica y ética: proceso basado, en el trabajo y la convivencia de la escuela, en
el cual el niño tiene la oportunidad de reconocer sus principios.
Educación física: propone educar al cuerpo y hacerlo componente para desarrollarlo
sentirlo, cuidarlo y aceptarlo.
Educación artística: permite desarrollar el pensamiento artístico, estimulando sensibilidad,
percepción y la creatividad para alcanzase a una experiencia estérica.
CONTENIDOS
ESPAÑOL APRENDIZAJE: TEMAS: ACTIVIDADES:
identificar las reflexionar el uso Entrevistas
partes del texto, de verbos , ,analizar y
usar oraciones, deferencia de redactar .hacer
redactar preguntas formatos , cuestionarios
usar conectores, descripción de
usar notas y acuerdo a
diagramas. diferentes
situaciones
Matemáticas Usar en mínimo Uso de fracciones, Resolver
común o el mínimo común problemas que
múltiplo común , múltiplo. involucren la
para resolver búsqueda de
problemas divisores o
múltiplos
comunes a
varios números
CIENCIAS Reconocer El conocimiento Estimular la
NATURALES aportaciones de la del universo. búsqueda,
tecnología Analizar las fechas hacer
memorables así experimentos
como los actos. que se
relacionen con
el tema.
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NACIONAL
DE ACUERDO AL HORARIO Y ORGANIZACIÓN ¿QUÉ ESCUELAS HAY?
HORARIO ORGANIZACIÓN
Matutino Completa
vespertina Unitaria
Nocturno Bidocente
sabatina
¿CUÁLES SON LAS NORMAS INTERNAS Y EXTERNAS QUE REGULA UNA
INSTITUCION?
NORMAS INTERNAS
1) Observar conducta adecuada dentro y fuera del plantel, en horario de clases y en
eventos especiales, cuidando la imagen de la Institución.
2) Ser tolerantes y respetar a sus profesores, compañeros y a todo el personal de la
Institución.
3) Abstenerse de realizar comentarios que difamen a las personas o a la Institución.
4) Justificar ante la Coordinación de la escuela las inasistencias, presentando el documento
(constancia médica) que las avale tres días después de la incidencia como máximo, de lo
contrario no se acepta
5) No introducir alimentos ni bebidas al salón.
6) Tener una cultura de limpieza:
Ø Depositando la basura en su lugar.
Ø Manteniendo la higiene en las instalaciones de la Institución.
Ø Cuidando de la conservación del edificio, mobiliario, equipo, instalaciones y anexos.
Ø Abstenerse de hacer pintas o grafiti en bancos y paredes.
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7) Usar un lenguaje apropiado acorde al proceso de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera
del salón de clases
8) Participar, de acuerdo a sus aptitudes o aficiones, en actividades que organicen los
diversos órganos de la Institución y /o los que convoquen otras instancias
9) Asistir con regularidad y puntualidad a clases y actividades escolares que se determine
realizarse dentro y/o fuera de la institución
NORMAS EXTERNAS DE UNA INSTITUCION
1) Respetar los días festivos y feriados por el calendario.
2) Evitar el uso de teléfonos celulares y localizadores durante las clases, así como de
cualquier evento organizado por la Institución que así lo requiera. En caso de
emergencia se recomienda como cortesía notificar al grupo su uso eventual.
3) La prohibición de portar armas de fuego dentro de la institución.
4) No portar bebidas alcohólicas o sustancias inhalantes.
5) la remuneración básica de los profesores.
Yazmin González Diego 1° sem. Lic. En educación primaria. Panorama de la educación en México. yaz_1830@hotmail.com
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