Este documento compara los programas y planes de estudio de preescolar, primaria y secundaria. Resume que el programa de preescolar se enfoca en objetivos de desarrollo psicosocial, cognitivo y psicomotor. El programa de primaria de 1972 propone que maestros y alumnos se familiaricen con las materias y áreas como lenguaje, matemáticas y ciencias naturales. La educación media básica busca que más mexicanos completen la educación primaria y se enfoque en la formación humanística, c
Esta es una presetnacion el cual muestra el diseño de un proyecto socioeducativo llamado "Rescatando valores", realizada durante el sexto semestre de la licenciatura en educacion preescolar
Experiencias de aprendizaje según el currículo inicialAnabelAlvarado2505
El currículo de Educación Inicial define a las experiencias de aprendizaje como un conjunto de
vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen
del interés de los niños.
Esta es una presetnacion el cual muestra el diseño de un proyecto socioeducativo llamado "Rescatando valores", realizada durante el sexto semestre de la licenciatura en educacion preescolar
Experiencias de aprendizaje según el currículo inicialAnabelAlvarado2505
El currículo de Educación Inicial define a las experiencias de aprendizaje como un conjunto de
vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen
del interés de los niños.
Presentación destinada a hacer un recorrido desde la Programación Didáctica a la programación de aula, incluyendo generalidades sobre CC BB, calificación y evaluación, Unidades de Trabajo y UNidades de evaluación
Cuadro comparativo de los programas y el plan de estudios de preescolar
1. CUADRO COMPARATIVO DE LOS PROGRAMAS Y EL PLAN DE ESTUDIOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA
Y SECUNDARIA
¿DE QUÉ MANERA PRETENDE
¿QUÉ PROPONE EL QUE EL DOCENTE Y EL
PROGRAMA PROGRAMA? ALUMNO DESARROLLEN EL
PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE?
*OBJETIVOS DEL DESARROLLO QUE EL ALUMNO DESARROLLE
PSICO-SOCIAL: POR MEDIO DE LA PRÁCTICA
QUE EL NIÑO ADQUIERA SU SUS HABILIDADES Y A LA VEZ
AUTONOMÍA Y DESARROLLE EL DOCENTE DEBERÁ
SU PERSONALIDAD. DESPERTAR SU INTERÉS POR
PROGRAMA DE EDUCACIÓN *OBJETIVOS DEL DESARROLLO ELLO.
PRESCOLAR COGNITIVO:
DESARROLLO DE HABILIDADES
MATEMÁTICAS Y VERBALES.
*OBJETIVOS DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR:
DESARROLLO DE HABILIDADES
FÍSICAS
QUE TANTO EL MAESTRO *ÁREA DE LENGUAJE:
COMO EL ALUMNO SE CULTIVAR EL LENGUAJE PARA
FAMILIARICE CON LOS DESARROLLAR EL
OBJETIVOS DE LA MATERIAS PENSAMIENTO MISMO Y POR
PROGRAMA DE EDUCACIÓN EL OTRO, DAR AL HOMBRE LA
PRIMARIA 1972 CAPACIDAD DE PROYECTARSE
A TRAVÉS DE LA PALABRA.
*MATEMÁTICAS: DEBE
FOMENTAR LA CAPACIDAD DE
RAZONAR
*CIENCIAS NATURALES:
FORMAR CIUDADANOS QUE
PARTICIPEN CRÍTICAMENTE EN
LOS PROBLEMAS DE LA
COMUNIDAD.
2. LOGRAR QUE LA EDUCACIÓN *ESTIMULANDO EL
MEDIA BÁSICA SE OFREZCA A CONOCIMIENTO DE LA
LOS EDUCANDOS QUE HAYAN REALIDAD DEL PAÍS
ACREDITADO LA EDUCACIÓN *INCULCAR EN EL EDUCANDO
EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA PRIMARIA A FIN DE QUE EL AMOR Y EL RESPETO AL
(RESOLUCIONES DE LLEGUE A SER OBLIGATORIA PATRIMONIO MATERIAL Y
CHETUMAL) PARA TODOS LOS MEXICANOS ESPIRITUAL DE LA NACIÓN.
PROPICIANDO QUE SE *LOGRAR UNA FORMACIÓN
CUMPLAN LAS FINALIDADES HUMANÍSTICA, CIENTÍFICA,
DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y ARTÍSTICA.
PROSIGUIENDO LA LABOR DE
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN
RELACIÓN CON LA
FORMACIÓN DE CARÁCTER.
*FAVORECER LAS *RENOVACIÓN PERMANENTE
OPORTUNIDADES DEL Y ACELERADA DEL SABER
DESARROLLO INDIVIDUAL, CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO.
GRUPAL Y SOCIAL PARA EL *CREACIÓN DE NUEVAS
FUTURO DEL PAÍS REFORMAS QUE FOMENTAN
INTRODUCCIÓN Y *DESARROLLAR LA MODERNIZACIÓN DE LOS
CARACTERÍSTICAS DE LA COMPETENCIAS QUE MÉTODOS EDUCATIVOS DE
EDUCACIÓN BÁSICA PERMITAN CONDUCIR AL ENSEÑANZA.
CONOCIMIENTO COMO *PROYECTANDO AL FUTURO
FUENTE PRINCIPAL DE LA EL DESARROLLO EDUCATIVO
AMPLIACIÓN DE VALORES ECONÓMICO, POLÍTICO,
*FAVORECER LA SOCIAL Y CULTURAL.
CONCIENTIZACIÓN DE LA VIDA