SlideShare una empresa de Scribd logo
PLAN DE EVALUACION DEL PROYECTO
La evaluación como parte del aprendizaje en el el proyecto VIVE 100%
SALUDABLE se ha de establecer mediante rubricas, las cuales permiten al
estudiante conocer de antemano los criterios con los cuales será evaluado. Así
mismo, esta herramienta da cabida para que la autoevaluación, co-evaluación y
heteroevaluación estén presentes antes, durante, después del proyecto;
estableciendo aspectos como el compromiso dentro de la misma, la
retroalimentación y mejora como aspectos inherentes a esta manera de evaluar.

Más contenido relacionado

Más de mosami1029

Multiliteracies for a digital age
Multiliteracies for a digital ageMultiliteracies for a digital age
Multiliteracies for a digital agemosami1029
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yomosami1029
 
Que si me tocó tit
Que si me tocó titQue si me tocó tit
Que si me tocó titmosami1029
 
Transformando el aprendizaje reflexion
Transformando el aprendizaje reflexionTransformando el aprendizaje reflexion
Transformando el aprendizaje reflexionmosami1029
 
Cuestionario diagnostico para fortalecer las comunidades de practica en las
Cuestionario diagnostico para fortalecer las comunidades de practica en lasCuestionario diagnostico para fortalecer las comunidades de practica en las
Cuestionario diagnostico para fortalecer las comunidades de practica en lasmosami1029
 
Matriz de estrategias permeadas por las tics
Matriz de estrategias permeadas por las ticsMatriz de estrategias permeadas por las tics
Matriz de estrategias permeadas por las ticsmosami1029
 
Ava ingles proyecto vive 100% saludable.
Ava ingles proyecto vive 100% saludable.Ava ingles proyecto vive 100% saludable.
Ava ingles proyecto vive 100% saludable.mosami1029
 
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleresCómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleresmosami1029
 
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicadoMatriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicadomosami1029
 
Rubrica para portafolio de estudiantes
Rubrica para portafolio de estudiantesRubrica para portafolio de estudiantes
Rubrica para portafolio de estudiantesmosami1029
 
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pidMatriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pidmosami1029
 
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable enriquecida
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable enriquecidaMatriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable enriquecida
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable enriquecidamosami1029
 
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable.
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable.Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable.
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable.mosami1029
 
Planificadordeproyectos plantilla.docx
Planificadordeproyectos plantilla.docxPlanificadordeproyectos plantilla.docx
Planificadordeproyectos plantilla.docxmosami1029
 
Actividades tpack, cts, ab p, poc
Actividades tpack, cts, ab p, pocActividades tpack, cts, ab p, poc
Actividades tpack, cts, ab p, pocmosami1029
 
La alfabetización en el siglo xxi
La alfabetización en el siglo xxiLa alfabetización en el siglo xxi
La alfabetización en el siglo xximosami1029
 

Más de mosami1029 (20)

Multiliteracies for a digital age
Multiliteracies for a digital ageMultiliteracies for a digital age
Multiliteracies for a digital age
 
PLE
PLEPLE
PLE
 
Pentagono1
Pentagono1Pentagono1
Pentagono1
 
Propositos
PropositosPropositos
Propositos
 
Rueda1
Rueda1Rueda1
Rueda1
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
 
Que si me tocó tit
Que si me tocó titQue si me tocó tit
Que si me tocó tit
 
Transformando el aprendizaje reflexion
Transformando el aprendizaje reflexionTransformando el aprendizaje reflexion
Transformando el aprendizaje reflexion
 
Cuestionario diagnostico para fortalecer las comunidades de practica en las
Cuestionario diagnostico para fortalecer las comunidades de practica en lasCuestionario diagnostico para fortalecer las comunidades de practica en las
Cuestionario diagnostico para fortalecer las comunidades de practica en las
 
Matriz de estrategias permeadas por las tics
Matriz de estrategias permeadas por las ticsMatriz de estrategias permeadas por las tics
Matriz de estrategias permeadas por las tics
 
Ava ingles proyecto vive 100% saludable.
Ava ingles proyecto vive 100% saludable.Ava ingles proyecto vive 100% saludable.
Ava ingles proyecto vive 100% saludable.
 
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleresCómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres
 
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicadoMatriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
 
Rubrica para portafolio de estudiantes
Rubrica para portafolio de estudiantesRubrica para portafolio de estudiantes
Rubrica para portafolio de estudiantes
 
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pidMatriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
 
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable enriquecida
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable enriquecidaMatriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable enriquecida
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable enriquecida
 
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable.
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable.Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable.
Matriz tpack para actividades proyecto vive 100% saludable.
 
Planificadordeproyectos plantilla.docx
Planificadordeproyectos plantilla.docxPlanificadordeproyectos plantilla.docx
Planificadordeproyectos plantilla.docx
 
Actividades tpack, cts, ab p, poc
Actividades tpack, cts, ab p, pocActividades tpack, cts, ab p, poc
Actividades tpack, cts, ab p, poc
 
La alfabetización en el siglo xxi
La alfabetización en el siglo xxiLa alfabetización en el siglo xxi
La alfabetización en el siglo xxi
 

Último

Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxvanessaavasquez212
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Monseespinoza6
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasansomora123
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.DeinerSuclupeMori
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 

Último (20)

Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 

Plan de evaluacion del proyecto

  • 1. PLAN DE EVALUACION DEL PROYECTO La evaluación como parte del aprendizaje en el el proyecto VIVE 100% SALUDABLE se ha de establecer mediante rubricas, las cuales permiten al estudiante conocer de antemano los criterios con los cuales será evaluado. Así mismo, esta herramienta da cabida para que la autoevaluación, co-evaluación y heteroevaluación estén presentes antes, durante, después del proyecto; estableciendo aspectos como el compromiso dentro de la misma, la retroalimentación y mejora como aspectos inherentes a esta manera de evaluar.