El plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Hernán Toro Agudelo tiene como objetivo integrar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos para mejorar la calidad de la enseñanza. Actualmente, la institución cuenta con algunos equipos y capacitaciones, pero se identifican retos como definir políticas claras sobre el uso de las TIC, dotar de más equipos a todas las sedes, e implementar programas que faciliten la adopción de las nuevas tecnologías.

1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
MEDIOS Y TIC
I.E. HERNAN TORO AGUDELO
MEDELLÍN
2013

2. PRESENTACIÓN
Los medios de las tecnologías de la información y la comunicación son un nuevo
eslabón en la cadena del conocimiento; es por esto que La Institución Educativa
debe estar acorde a las exigencias y avances tecnológicos para proyectar su
misión de manera más efectiva, buscando promover de manera real los procesos
académicos y formativos; pero también; los procesos administrativos y
comunicativos al interior de la comunidad Educativa Institucional.
Ya está visto y comprobado que aprendizaje ya no solo se da en las aulas y que
las personas recibimos múltiples orientaciones informalmente a través de nuestras
relaciones sociales, de la televisión y los demás medios de comunicación social,
de las TIC y especialmente de Internet, cada vez tienen más relevancia en nuestro
bagaje cultural. Además, instituciones culturales como museos, bibliotecas y
centros de recursos cada vez utilizan más estas tecnologías para difundir sus
materiales (vídeos, programas de televisión, páginas web) entre toda la población.
Y los portales de contenido educativo se multiplican en Internet. Los jóvenes cada
vez saben más y aprenden más cosas fuera de las Instituciones Educativas. Por
ello, uno de los retos que tenemos actualmente como Colegio consiste en integrar
las aportaciones de estos poderosos canales formativos en los procesos de
enseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración y
valoración de estos conocimientos dispersos que obtienen a través de los "mas
media" e Internet. Que conlleva a una mayor calidad en los servicios que
ofrecemos como Institución Educativa Oficial. Sin duda la necesaria presencia de
todas las instituciones educativas en el ciberespacio permite que la comunidad de
nuestro sector de Manrique pueda conocer mejor las características, acciones,
procesos y actividades que se desarrollan en ella. Esta transparencia, que
además nos permite a todos conocer y reproducir las buenas prácticas que se
realizan en nuestra Institución, redunda en una mejora progresiva de la calidad. Se
necesitan nuevos conocimientos y competencias. Los profundos cambios que en

3. todos los ámbitos de la sociedad se han producido en los últimos años exigen una
nueva formación de base para los jóvenes y una formación continua a lo largo de
la vida para todos los ciudadanos. Así, además de la consideración a todos los
niveles de los cambios socio-económicos que originan los nuevos instrumentos
tecnológicos y la globalización económica y cultural, en los planes de estudios se
van incorporando la alfabetización digital básica (cada vez más imprescindible
para todo ciudadano) y diversos contenidos relacionados con el uso específico de
las TIC en diversos ámbitos. Por otra parte, determinadas capacidades y
competencias adquieren un papel relevante: la búsqueda y selección de
información, el análisis crítico y la resolución de problemas, la elaboración
personal de conocimientos funcionales, la argumentación de las propias opiniones
y la negociación de significados, el equilibrio afectivo y el talante constructivo (no
pesimista), el trabajo en equipo, los idiomas, la capacidad de autoaprendizaje y
adaptación al cambio, la actitud creativa e innovadora, la iniciativa y la
perseverancia.

4. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE MEDIOS Y TIC
I.E. HERNÁN TORO AGUDELO
GESTIÓN FORTALEZAS DIFICULTADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
Interés de los Directivos por La implementación de La adquisición de la Desconocimiento de
implementar el uso de los innumerables plataforma PC las políticas
medios y TIC. proyectos propuestos académico como existentes en el uso
desde el Ministerio y la programa para la de medios y TIC.
Equipo cualificado de docentes Secretaria de implementación de los
para dinamizar la aplicación y Educación. diferentes procesos
uso de las TIC. académicos.
G. DIRECTIVA Falta definir políticas Falta de equipos
Utilización de medios y TIC, en institucionales de uso y Conformación del suficientes para la
los diferentes procesos apropiación de medios equipo de gestión en implementación del
educativos, a través de las y TIC. uso de medios y Tic, uso de las Tic en las
wikis. Trabajo liderado por la como apoyo al aulas de clase.
Secretaria de educación de fortalecimiento de los
Medellín con los colegios de procesos
Calidad. institucionales.
Ser institución Nodo del No se han Inversión en Falta dotación de
programa Colegios en la Nube institucionalizado programas que equipos y redes en
de la Secretaría de educación políticas sobre el uso faciliten la las demás sedes
de Medellín. de las TIC en los implementación de los institucionales.
procesos medios y uso de TIC.
Contar con 1 Aula de sistemas institucionales. Demora en el proceso
G. ADMINISTRATIVA con 43 equipos (terminales) y Implementación de las de consecución de
Y FINANCIERA seis portátiles. Equipos y salas aulas especializadas, elementos o
insuficientes para la como punto de partida materiales para el
Disponer de un tablero digital y cobertura total de los en el mejoramiento de mantenimiento de los
2 video beam. estudiantes en el los ambientes de equipos y la
trabajo colaborativo en aprendizaje. adecuación de las
las diferentes áreas. aulas especializadas.

5. Limitación en la
instalación de
programas porque
dependemos
exclusivamente de la
plataforma de
Colegios en la Nube.
Limitación en el
acceso al Wiffi por
control de la mesa de
ayuda.
Capacitaciones brindadas por Limitaciones en el uso Capacitación a los Exceso en la cantidad
el Ministerio de Educación y del aula de informática docentes sobre el uso de proyectos por
los diferentes entes por cruce de horarios. del PC académico. realizar lo que
gubernamentales, tales como dispersa la aplicación
la Secretaría de Educación de Falta implementar Docentes interesados de muchos procesos.
Medellín. logros que evalúen la en aplicar el uso de
aplicación de las TIC las TIC en el
en los procesos desarrollo de sus
G. ACADÉMICA Utilización adecuada, oportuna educativos. clases.
y continua de la sala de
Informática y de los equipos
con que cuenta la institución.
Existe un equipo cualificado de
docentes para dinamizar el
trabajo con las TIC.

6. G. COMUNIDAD Acompañamiento del Carencia de algunas Capacitación a padres Poca disponibilidad
programa Medellín digital en la familias de los equipos de familia sobre el uso de tiempo para
apropiación y uso de las y redes de internet. de las TIC, apoyados capacitar a los padres
nuevas tecnologías, medios y en los estudiantes de familia sobre el
TIC por parte de toda la alfabetizadores. uso de las TIC.
comunidad educativa.

7. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓN
Establecimiento Educativo: I.E. HERNAN TORO AGUDELO
Fecha: Marzo 4 de 2013
Rol Documento de
Nombre Correo Electrónico
Establecimiento Identificación
Libia María Pabón Rectora 42.874.910 libiasoyyo@gmail.com
Ruth Stella Correa Coordinadora 43.535.133 rutela25@yahoo.es
Ángela Cardona Coordinadora 32.523.476 angelacardona1234@gmail.com
Edgar Álzate Docente 98570683 tecnologiahta@hotmail.es
Rodolfo Vahos
Docente 71718438 sarrias40@hotmail.com
Sarrias
Rubiela Cadavid Docente 43046401 rubielaca@gmail.com
Gloria P. Guerra L. Docente 42885143 gloriapguerra@gmail.com
Cristian Bedoya Padre de familia 71532239 crismabemo2009@hotmail.com
Vanessa Rodríguez
Estudiante T.I. 1000868877 Vane_rokera@hotmail.com
Suarez
Valentina Pineda
Estudiante T.I. 95102715714 Valentinapineda17@hotmail.com
Oquendo
Santiago Taborda
Estudiante T.I. 97110306346 santiagozitro@hotmail.com
Ortiz
Juan Carlos Torres
Estudiante T.I. 95080231220 juancjk@hotmail.com
Vera

8. MISION:
La I.E. HERNAN TORO AGUDELO de carácter oficial, aplica criterios de proyección
institucional a través de los MTIC en pro del fortalecimiento de los valores, la convivencia
ciudadana, el fortalecimiento de las competencias laborales, el emprendimiento y el
posicionamiento del servicio educativo de calidad, que responda a las necesidades de la
comunidad educativa.
VISIÓN:
La I.E. HERNAN TORO AGUDELO, para el año 2015, alcanzara un alto nivel en el servicio
educativo, fundamentado en el modelo pedagógico social y el uso de medios de las
tecnologías de la información y la comunicación, desde una practica pedagógica, axiológica
que promueva personas con un perfil de desempeño competitivo en el contexto educativo y
laboral, dando respuesta a las necesidades e intereses de la comunidad institucional.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Conformar el equipo de Gestión de Para el 9 de marzo del
uso de medios y TIC, con el fin de 2013 estará conformado
liderar los procesos relacionados con el equipo de Gestión y se
su implementación y utilización. establecerá el Plan de
Gestión de uso de Medios
y TIC.
GESTIÓN DIRECTIVA Incorporar en el PEI políticas para el Para el año 2013 se
uso de las TICS, con el fin de elevar establecerán políticas
el nivel académico de los estudiantes institucionales que
e institucionalizar la comunicación de integren en el PEI el uso
manera virtual, a través del envió de de los medios y TICs en
circulares, citaciones a padres, los diferentes procesos
observaciones a los estudiantes y educativos.
directrices generales a los docentes.
En el segundo trimestre
Generar procesos de formación del año 2013 se
permanente en el personal docente implementará en un 90 %
sobre el manejo de las Tecnologías el uso de las TIC para la
de la Información y la Comunicación realización de planes de
(TIC). estudio y preparadores de
clase mediante la
utilización del PC
académico.

9. Motivar y convocar a los docentes En el año 2015 todos los
para que participen en las docentes estarán
capacitaciones y espacios que ofrece capacitados sobre el
la I.E. en el uso de medios y TIC. manejo de los diferentes
medios y TIC,
apropiándose de
Crear alianzas interinstitucionales que herramientas pedagógicas
fortalezcan el uso de las TIC. en el desempeño de sus
clases.
Realizar diagnóstico sobre el uso y la Realizar en el año 2013
implementación de las tics en las jornadas de capacitación
diferentes áreas. docente en el uso de
herramientas digitales y
apropiación de las TIC en
su práctica pedagógica
Implementar en los planes de aula, la
utilización de las TIC como una ayuda para ser aplicadas en
didáctica para el desarrollo de todos todas las áreas.
los procesos educativos
GESTIÓN ACADÉMICA
En el 2014 se establecerá
Orientar los procesos de un formato que de cuenta
de la utilización de los
implementación de las nuevas
tecnologías como estrategia para diferentes equipos y
mejorar el aprendizaje en los herramientas digitales en
estudiantes. proyectos colaborativos
que beneficien a los
estudiantes en todas las
áreas del conocimiento.
Elaborar un cronograma de uso del
aula de informática y de los equipos
para beneficiar a todos los
estudiantes. Para el año 2015 el 100%
de los docentes
implementarán en sus
aulas de clase el uso de
medios y la apropiación de
las TIC, como estrategia
pedagógica.
Gestionar los recursos financieros Para el año 2013 será
necesarios para dotar a la institución asignado por el Consejo
de equipos y herramientas digitales Directivo un presupuesto
para su utilización en las aulas para la consecución de
materiales y equipos que

10. especializadas y en cada sede. favorezcan la integración
de las TICs en las aulas
especializadas, en cada
GESTIÓN ADMINISTRATIVO Sistematizar los procesos de las sede.
– FINANCIERA gestiones: Administrativa, financiera, Para el año 2015, las
académica y de comunidad aulas especializadas
brindándole acceso a este tipo de estarán dotadas de los
información a la comunidad equipos necesarios para
educativa. la utilización de los
medios y las TIC en las
diferentes áreas.
Para el año 2014, el 80 %
de los comunicados sobre
los procesos de las
diferentes gestiones
institucionales dirigidas a
la comunidad educativa se
hará a través del sitio web
institucional.
Brindar apoyo pedagógico a través de Para el 2014, el 70 % de
la Web a los estudiantes y padres de los padres de familia y
familia para mejorar el desempeño estudiantes habrán
de aprendizajes a través de los participado de talleres y
diferentes medios tecnológicos. capacitaciones
semestrales en el uso del
internet y de los medios
de comunicación a través
de las herramientas
GESTIÓN DE LA
Promover la utilización del blog en digitales existentes en la
COMUNIDAD
padres de familia, estudiantes y institución.
docentes para que todos estemos en
constante comunicación.
Para el 2015, el 90 % de
los comunicados e
informaciones
institucionales serán
presentados a través del
sitio web institucional.

11. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE
GESTIÓN DE USO DE TIC
POLÍTICA LÍNEAS ACCIONES ¿CON QUÍEN
OBJETIVOS INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOS INMEDIATAS SE HACE?
Conformar el Implementación del Establecer funciones Plan de Gestión Conformación y Conformación Equipo líder de
equipo de uso de medios y TIC a cada integrante del en el uso de las organización del del equipo de Gestión de las
Gestión de uso de en los diferentes equipo, según sus TIC. Equipo de Gestión y TIC
medios y TIC, procesos intereses y Gestión. asignación de
estableciendo el institucionales. compromisos. funciones. Directivos
Plan de gestión, Diseño e Docentes
con el fin de Fortalecimiento del Implementar el plan implementación del Compromisos y
liderar los equipo de Gestión de de Gestión de uso de Plan de Gestión tareas a Comunidad
procesos uso de medios y TIC medios y TIC. desarrollar por educativa.
relacionados con como dinamizador los integrantes.
su del proyecto en la
implementación y comunidad Implementación
utilización. educativa. del Plan de
Gestión

12. POLÍTICA LÍNEAS ACCIONES ¿CON QUÍEN SE
OBJETIVOS INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOS INMEDIATAS HACE?
Establecer una Capacitación de Elaborar el Plan de Plan de Acción Capacitación a Ajustes a la Equipo líder de
propuesta de directivos y docentes Acción de uso de Directivos y estructura Gestión de las
capacitación en el uso pedagógico medios y TIC. Plan de docentes en el uso curricular. TIC
para docentes en de las TIC. capacitación e implementación
el uso y Diseñar el plan de de las TIC. Establecer Directivos
apropiación de Mayor formación de capacitación de los Estructura cronograma de Docentes
las diferentes los estudiantes en el directivos y docentes Curricular Implementación del capacitaciones
herramientas manejo de los para cumplir con las uso de las TIC en Docentes de
TIC. medios y las TIC. metas propuestas Indicadores de todos los procesos tecnología e
logros pedagógicos informática
Revisión y ajustes a la transversales en
estructura curricular las diferentes
para integrar el uso de áreas.
las TIC.
Formulación de
indicadores de logros
que den cuenta de la
utilización de los
medios y las TIC.
Generar una cultura
de uso del sitio web
institucional y el correo
electrónico.

13. OBJETIVOS POLÍTICA LÍNEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES ¿CON QUÍEN SE
INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS INMEDIATAS HACE?
Fortalecer los Generar en la Integración de las TIC Mejoramiento de Mantenimiento y Adecuar las Equipo líder de
ambientes de Institución ambientes en todas las áreas del las aulas adecuación de las aulas Gestión de las
aprendizaje en propicios e conocimiento. especializadas. Aulas especializadas TIC
las aulas innovadores que especializadas con los
especializadas permitan la utilización Establecimiento de la Incorporación de elementos Directivos
con la de las TIC como cultura TIC a nivel los medios y las necesarios para Docentes
utilización de herramienta institucional. TIC en los el uso de medios
las TIC como un transformadora del procesos y TIC. Docentes de
recurso proceso educativo. Estructura curricular. institucionales. tecnología e
pedagógico Establecimiento informática
innovador en el de horarios para
proceso de el uso de
aprendizaje equipos y
medios TIC.

14. OBJETIVOS POLÍTICA LÍNEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES ¿CON QUÍEN
INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS INMEDIATAS SE HACE?
Capacitar a los Proyección a la Establecimiento de la Servicio Social Capacitación a Seleccionar Padres de
padres de comunidad cultura TIC a nivel estudiantil. Padres de Familia grupos de padres Familia
familia en el uso institucional. en el uso de las para las
y apropiación de TIC. capacitaciones. Estudiantes
las TIC, para que Establecer fechas
tengan mayor y horarios de Programa de
información de capacitación Medellín Digital.
los procesos
institucionales.

15. PLAN DE ACCION PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCIÓN
Propósito 1: Analizar y reestructurar en las diferentes áreas de la gestión educativa
todos los procesos favoreciendo el uso de las TIC como elemento esencial en la Misión y
Visión institucional.
Oportunidad de mejoramiento 1: Elaboración e implementación del Plan de Gestión de
uso de medios y TIC.
Oportunidad de mejoramiento 2: Adecuación del PEI promoviendo el uso y la
apropiación de las TIC como
Resultado 1: Equipo de Gestión de uso de medios y TIC conformado y gestionando.
Resultado 2: Plan de Gestión diseñado y activo.
Resultado 3: PEI adecuado al uso y apropiación de las TIC
Actividades Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
Conformación del Equipo de gestión Líder formador Marzo 7 de El equipo se
equipo de gestión conformado y Directivos 2013 conformó según
institucional. operando docentes los
requerimientos.
Elaboración del Diagnóstico Equipo de Febrero 27 de El diagnóstico
diagnóstico institucional en gestión 2013 fue elaborado
institucional en uso de TIC siguiendo los
torno al uso de TIC
parámetros
dados para cada
gestión
institucional.
Formulación del Plan de Gestión Equipo de Marzo 9 de
Plan de Gestión formulado gestión 2013
Socialización del Plan de gestión Equipo de Marzo – abril de
plan de gestión a la socializado con la gestión 2013
comunidad comunidad
educativa educativa
Revisión, PEI revisado, Equipo de Abril – Junio de
adecuación y adecuado y Gestión 2013
adopción del Plan articulado al uso Consejo
de Gestión de las TIC. Directivo
articulado al PEI Consejo
Académico

16. PLAN DE ACCIÓN
Propósito 2: Establecer el uso y apropiación de los medios y las TIC en la comunidad
educativa de la I. E.Hernán Toro Agudelo
Oportunidad de mejoramiento 1: Capacitación y actualización docente.
Oportunidad de Mejoramiento 2: Fortalecimiento de la Escuela de padres
Oportunidad de mejoramiento 3: Adaptación de los planes de estudio en beneficio del
uso y apropiación de medios y TIC.
Resultado 1: Docentes actualizados y capacitados en uso y apropiación de medios y TIC.
Resultado 2: Escuela de padres capacitando a padres de familia y acudientes en el uso de
los medios y TIC
Resultado 3: Planes de estudio integrados con el uso de medios y TIC.
Actividades Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
Sensibilización y 80% Docentes Equipo de Abril 2013 La sensibilización
motivación a los sensibilizados y gestión se hará a todos
docentes sobre la motivados para el los docentes y
utilización de las uso de las Tic en directivos
TIC en sus su quehacer docentes.
procesos pedagógico
pedagógicos.
Capacitación del 100% de Equipo de Abril – Agosto de Para esta
personal docente docentes gestión 2013 capacitación se
en torno al uso capacitados en utilizarán las
adecuado y cuanto al uso y Profesores de actividades de
apropiación de los apropiación de los tecnología e desarrollo
medios y TIC. medios y TIC informática institucional y se
propondrán
Medellín Digital
espacios
pedagógicos
dentro de las
jornadas
académicas.
Capacitación de Padres de familia Escuela de Abril – Noviembre Para la
padres de familia y acudientes padres de 2013 capacitación a los
sobre el uso capacitados sobre padres de familia
adecuado de los el uso adecuado Directores de se utilizarán los
medios y TIC de medios y TIC grupo estudiantes del
servicio social
Equipo de
estudiantil.
gestión

17. Equipo Directivo
Contextualización Planes de área Consejo Junio de 2013 a
de los planes de contextualizados académico Marzo de 2014
área. y perneados por
el uso y Equipo Directivo
Aplicación de apropiación de las
lineamientos, TIC
estándares y
competencias a los
planes de estudio
en relación al uso
de las TIC.
Capacitación Docentes Equipo de Septiembre 2013
docente en: capacitados en Gestión – marzo de 2014
Búsqueda, creación,
creación y búsqueda y Docentes del
utilización de utilización de área de
recursos recursos Tecnología
educativos educativos
digitales digitales.
Utilización y
apropiación de las
herramientas de la
Web 2.0
PLAN DE ACCIÓN
Propósito 3: Dotar y realizar adecuaciones en las aulas especializadas y espacios
necesarios para el uso y apropiación de las TIC en todos los procesos de la Institución
educativa.
Oportunidad de mejoramiento 1: Elaboración del diagnóstico y mantenimiento de medios
y TIC.
Oportunidad de Mejoramiento 2: Dotación y adecuación de las aulas especializadas y los
espacios institucionales para el uso de medios y TIC.
Resultado 1: Diagnóstico y mantenimiento de medios y TIC realizado.
Resultado 2: Espacios dotados y adecuados para el uso de medios y TIC.
Actividades Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
Elaboración del Diagnóstico de Equipo de Abril de 2013
diagnóstico de medios y TIC gestión

18. medios y TICS realizado
Vinculación y Participación en Aportes de los
participación de la redes de Directivos estudiantes a
comunidad aprendizaje través del blog
educativa en redes virtual. Docentes 1 año institucional
de aprendizaje
virtual a nivel local, Estudiantes
regional y nacional.
Elaboración y Plan de Equipo directivo: Abril de 2013
puesta en marcha mantenimiento Rector y
del plan de realizado y Consejo
mantenimiento de aprobado Directivo
los medios y TIC
Adecuación de Aulas de clase Equipo directivo: Abril – octubre Debe contar con la
aulas especializadas y Rector y de 2013 participación de la
especializadas y espacios Consejo Secretaría de
espacios adecuados para Directivo Educación
institucionales el uso de medios Municipal.
necesarios para el y TIC
uso de los medios
y TIC.
Elaboración y Plan de dotación Equipo directivo Mayo de 2013
puesta en marcha elaborado y por
del plan de ejecutar Equipo de
dotación gestión
PLAN DE ACCIÓN
Propósito 4:
Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al
trabajo académico, administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite
el uso racional de las TIC.
Resultado 1: Una comunidad culta en el uso de las TIC de manera creativa y racional.
Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC.
Indicadores del resultado: Aplicación adecuada de las TIC en aspectos académicos y
formativos de los estudiantes; administrativos y directivos de la Institución

19. Actividades Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
Uso adecuado del El 100% de los Docentes Año escolar
Sistema de docentes
Evaluación y utilizando el PC
registro de notas
académico para el
registro de notas
Utilización del Número de Equipo Gestión Cada periodo Se enviaran
correo institucional docentes que académico comunicados a
utilizan el correo Directivos través del correo
electrónico para electrónico en cada
Docentes
comunicar e período.
informar
Uso adecuado de Cantidad de Equipo de Abril –
la página Web Población Gestión noviembre de
institucional. participante en 2013
foros propuestos Directivos
y comentarios
Supervisión Ajustes realizados Equipo de Abril Se harán
permanente de la y correctivos Gestión revisiones cada
ejecución del Plan propuestos Julio periodo
de Gestión en uso implementados
Octubre
de medios y TIC

20. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
DEL PROYECTO
La I. E. Hernán Toro Agudelo, reconociendo la evaluación como un proceso
continúo que permite la revisión y retroalimentación de los procesos institucionales
donde se analizan los propósitos y metas por alcanzar, determina de común
acuerdo con el Equipo de Gestión de uso de medios y TICs de establecer las
siguientes estrategias de control, seguimiento y evaluación del proyecto:
1. Verificar el cumplimiento del Plan de Acción planteado, fortaleciendo los puntos
con dificultades.
2. Revisión constante de las fortalezas, debilidades y amenazas detectadas por el
Equipo de Gestión para implementar planes de mejoramiento.
3. Revisión periódica del Plan de Direccionamiento estratégico para constatar su
cumplimiento.
4. Cada periodo académico se aplicará una encuesta de satisfacción dirigida a la
comunidad educativa (estudiantes, padres de familia y docentes) para comprobar
el impacto que ha tenido la implementación y uso de medios y TICs en la
Institución educativa Hernán Toro Agudelo.
5. Revisión y participación en el Blog institucional para interactuar con la
comunidad y conocer su opinión a través de los Foros.