Este plan de lección propone la elaboración de un blog para promover la conservación del medio ambiente. Los estudiantes aprenderán sobre zonas polares, la capa de ozono y el efecto invernadero. Trabajarán en equipos para responder preguntas relacionadas a estos temas a través de nuevas entradas en el blog. Sus respuestas serán evaluadas en base a su desarrollo, pensamiento crítico, creatividad e investigación. La actividad se llevará a cabo durante una semana utilizando recursos en línea.

1. PLAN DE LECCION PARA LA ELABORACION DEL BLOG:
http://sossalvemoselplaneta.blogspot.com/
Equipo: lacatolicalima5
I.E Isabel la Catolica Lima _Peru
Area y Sub Area Personal Social
1.- Tema CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
2.- COMPETENCIAS A LOGRAR  Indaga y elabora conclusiones en relación a los
conceptos científicos básicos comprendiendo las
interacciones para contribuir a la conservación y
mejoramiento del ambiente
 Elabora, ensaya y evalúa estrategias de
conservación y mejoramiento de su ambiente.
 Juzga críticamente el deterioro del ambiente.
3.- Contenidos de aprendizaje  Zonas Polares
 Capa de Ozono
 Efecto Invernadero
4. Construyendo el nuevo Desarrollaremos las actividades en dos momentos :
Saber EN EL AULA
Actividades de Aprendizaje  Extraer lo saberes previos de los alumnos
 Atienden los contenidos de aprendizaje en forma oral de
las maestras.
 Ordenan secuencias de láminas de los diferentes
glaciares y observan sus cambios.
 Comentan el porque de los cambios de estos glaciares
 Reciben instrucciones para ingresar al blog,
www.sossalvemoselplaneta.blogspot.com
crear nuevas entradas y hacer
comentarios.
EN LA COMPUTADORA
El trabajo en la computadora consiste en :
• Los alumnos revisaran las lecturas subidas al blog en
internet y tendrán que hacer comentarios y opiniones
personales.
• Los alumnos conformaran equipos de trabajos de
acuerdo a sus intereses personales: revisaran sus textos
de Personal Social y ciencia Ambiente ; responderán a las
preguntas a través de nuevas entradas en el blog.
5.- Preguntas para fomentar Cada equipo deberá contestar una de las preguntas que
la discusión se exponen:
• 1.-¿Cómo afecta el problema de la destrucción de la
capa de ozono a nuestro país?

2. • 2.- Revisa los productos que se usan en tu casa y
proponle a tu familia un cambio para así ayudar a
disminuir los daños al planeta
• 3. -¿Qué problema ocasiona el deshielo de los
glaciares?
• 4.- ¿Manifiesta que acciones debemos tomar para
cuidar nuestroa ambiente?
6.- Evaluando lo aprendido: Evaluaremos los siguientes criterios
• Desarrollo de las preguntas a tiempo
• Capacidad crítica y pensamiento reflexivo
• Creatividad del equipo de trabajo( aportes, imágenes
etc.)que agreguen al material revisado.
• Investigación: Uso de otros recursos no incluidos en la
bibliografía.
• Se tendrá en cuenta la ortografía y redacción
7.- Tiempo de la Sesión La actividad se desarrollará durante una semana. Se
trabajará con la PC en el aula de innovación con ayuda
de las maestras, en casa o en cabina pública
8.- Recursos Tecnológicos • http://www.cambioclimaticoglobal.com/formas.html
(enfrentando el cambio climático)
• http://www.cambioclimaticoglobal.com/efecto-
invernadero.html
(efecto invernadero)
• http://calentamientoglobalclima.org
(calentamiento global)