Este documento presenta las planificaciones de dos clases sobre el ciclo de vida. La primera clase explicará el ciclo de vida en general y cómo los seres vivos pasan por diferentes etapas como nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte. La segunda clase se enfocará específicamente en el ciclo de vida de la rana y cómo pasa por etapas de huevo, renacuajo y adulto durante el proceso de metamorfosis. Cada clase incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones.
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...Andrés Amenábar Figueroa
Secuencia didáctica confeccionada Ciclo de Aprendizaje Constructivista (Jorba y Sanmartí, 1996) el cual considera las siguientes cuatro fases: Exploración, Introducción de nuevos conceptos, Sistematización y Aplicación, para la enseñanza de la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...Andrés Amenábar Figueroa
Secuencia didáctica confeccionada Ciclo de Aprendizaje Constructivista (Jorba y Sanmartí, 1996) el cual considera las siguientes cuatro fases: Exploración, Introducción de nuevos conceptos, Sistematización y Aplicación, para la enseñanza de la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos
Para los estudiantes de medios urbanos es muy difícil para la comunidad educativa y más si está en estratos bajos, planear actividades al aire libre para tratar temas sobre la naturaleza que hacen parte del plan de área. No obstante, las herramientas tecnológicas nos brindan la oportunidad de viajar sin salir de casa, en este caso se planea una actividad al aire libre para conocer el tema de la cadena alimenticia, sin salir del salón de clases.
Manual para profesores para poder realizar este proyecto. Recuerda que debes ponerte en contacto a cienciaenmiaula2013@hotmail.com , para que puedas descargarlo!!!
Visita http://www.facebook.com/Cienciaenmiaula
1. Recursos Educativos VillaEduca®
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl
1
PLANIFICACIÓN CLASE N° 1 - SEMANA 15 JUNIO
Ciclo : Primer Ciclo
Nivel : NB2 Cuarto Año Básico
Unidad temática : “El Ciclo de la Vida”
Objetivos de la clase:
Comprender los procesos de organización e interacción de los seres vivo al interior
de la naturaleza.
Objetivos de aprendizaje:
Reconocer que los seres vivos pasan por diferentes etapas en su vida.
Contenidos:
Ciclo de la vida.
Etapas de la vida de las personas.
Actividades metodológicas:
Inicio:
Docente entrega los objetivos de la clase.
Docente muestra imágenes de diferentes seres vivos en diferentes etapas,
consulta las diferencias que observa.
Desarrollo:
El docente guía la lectura del texto y explica su contenido.
El profesor entrega una guía.
Alumnos de manera individual completan la guía de trabajo.
Cierre:
Revisión de la guía en conjunto, retroalimentación del profesor.
Tiempo: 2 horas pedagógicas.
Síntesis y evaluación:
Archivar el trabajo realizado en una carpeta personal, todo esto luego de la
revisión y discusión.
2. Recursos Educativos VillaEduca®
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl
2
Los seres vivos pasan por diversas etapas durante su vida, en la primera al
momento de nacer son frágiles y dependientes de sus padres, luego crecen se
desarrollan se reproducen y mueren. Este ciclo en algunos casos dura periodos
muy breves, en otros se extiende por varias décadas, incluso siglos como las
araucarias.
3. Recursos Educativos VillaEduca®
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl
3
DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
1. ¿Qué cambios observas en la fotografía de los Hipopótamos, entre el bebé
y el adulto?
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
2. ¿Qué cambios observas en la planta a medida que va creciendo?
…………………………………………………………………..……………………………
………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………..………
3. Nombre dos seres vivos que sus ciclos de la vida dure un periodo de
tiempo breve y dos donde sus ciclos de la vida demore muchos años.
…………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………..…………
…………………………………………………………………………………..……………
Recorta imágenes de seres vivos en sus diferentes etapas y pégalas donde
corresponda.
ADULTO
BEBE
JOVEN VEJEZ
4. Recursos Educativos VillaEduca®
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl
4
PLANIFICACIÓN CLASE N° 2 - SEMANA 15 JUNIO
Ciclo : Primer Ciclo
Nivel : NB2 Cuarto Año Básico
Unidad temática : “El Ciclo de la Vida de un Anfibio”
Objetivos de la clase:
Comprender el ciclo de la vida de la rana, como ejemplo de un anfibio.
Objetivos de aprendizaje:
Reconocen que todos los organismos cambian a lo largo de sus vidas.
Contenidos:
Ciclo de la vida de una rana
Conceptualización, metamorfosis, branquias, etc.
Actividades metodológicas:
Inicio:
Docente entrega los objetivos de la clase.
El docente muestra Imágenes de la rana en sus diferentes etapas de la vida.
Desarrollo:
El docente explica las partes de la vida de la rana.
El profesor entrega una guía.
Organiza el trabajo en grupos de máximo 3 integrantes, desarrollan las preguntas
de la guía y trabajan con las imágenes.
Cierre:
Revisión de la guía de manera grupal el profesor retroalimenta los aprendizajes
más débiles.
Tiempo: 2 horas pedagógicas.
Síntesis y evaluación:
Archivar el trabajo realizado en una carpeta personal, todo esto luego de la
revisión y discusión.
5. Recursos Educativos VillaEduca®
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl
5
Ciclo de la Vida de los Anfibios
Las ranas pasan por un proceso llamado Metamorfosis, donde es posible
identificar tres fases: huevo, renacuajo y adulto.
6. Recursos Educativos VillaEduca®
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl
6
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS BASANDOTE EN LOS CUADROS
DE LA RANA.
1. ¿Qué cambios físicos observas durante el ciclo de vida de la Rana?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Las branquias están presentes en las primeras etapas de vida de la rana.
¿Qué función cumplen ellas, mientras su hábitat es acuático?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Investiga en una enciclopedia o en el computador el significado de la
palabra METAMORFOSIS.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. ¿En qué etapa de la vida de la rana aparecen los pulmones?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. ¿Cuánto tiempo demora el ciclo de la vida de la rana?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………