Es un proyecto que muestra una herramienta de como brindarle calidad de vida a las poblaciones vulnerables, brindandole la capacitacion requierida y financiadole pequeñas unidades productivas
Es un proyecto que muestra una herramienta de como brindarle calidad de vida a las poblaciones vulnerables, brindandole la capacitacion requierida y financiadole pequeñas unidades productivas
Elementos fundamentales de la planificación: los objetivos, los propósitos y la proposición, las competencias, fines, las metas, los métodos, procedimientos y estrategias de enseñanza. Actividad didáctica para el Modulo Planificación de la Enseñanza del Componente Docente IPSM.
La materia “Desarrollo de Emprendedores” incorpora en su contenido elementos claves del proceso administrativo (Planificación, Organización, Dirección y Control), igualmente enfatiza los Niveles de Administración (Alta Gerencia, Gerencia Media, Operativos) conceptos fundamentales para la comprensión del entorno empresarial. Esta materia tiene profunda relación con el Saber Hacer del estudiante, porque provee de herramientas necesarias para la documentación y ejecución de iniciativas de impacto o gran envergadura, a través del desarrollo de ideas de negocios.
10 razones por las que un emprendedor necesita un plan de negocioSage España
10 razones por las que un emprendedor necesita un plan de negocio.
Más información en http://www.sage.es/recursos-de-negocio/biblioteca-empresarial/tabs/emprendedores/como-hacer-un-plan-de-negocio-y-conseguir-financiacion
Elementos fundamentales de la planificación: los objetivos, los propósitos y la proposición, las competencias, fines, las metas, los métodos, procedimientos y estrategias de enseñanza. Actividad didáctica para el Modulo Planificación de la Enseñanza del Componente Docente IPSM.
La materia “Desarrollo de Emprendedores” incorpora en su contenido elementos claves del proceso administrativo (Planificación, Organización, Dirección y Control), igualmente enfatiza los Niveles de Administración (Alta Gerencia, Gerencia Media, Operativos) conceptos fundamentales para la comprensión del entorno empresarial. Esta materia tiene profunda relación con el Saber Hacer del estudiante, porque provee de herramientas necesarias para la documentación y ejecución de iniciativas de impacto o gran envergadura, a través del desarrollo de ideas de negocios.
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Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Plan de negocio de la micro, pequeña, mediana y grandes empresas en venezuela
1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTADAD INGENIERIA
CABUDARE-EDO LARA
PLAN DE NEGOCIO PARA LA MICRO,PEQUEÑA,
MEDIANA Y GRANDES EMPRESAS EN VENEZUELA
Estudiante: JUVAL CALDERA
C.I:25.541.031
Junio-2016
2. EMPRESA
Es una empresa
mínima con un flujo de
dinero mediocre, un
staff pequeño.
Es considerada un
negocio con un staff
mediano, un flujo de
dinero regular, y
predomina en si sector.
Es considerada un
negocio con un staff
grande, flujo de dinero
bastante considerable.
MICRO MEDIANAPEQUEÑA
3. EMPRESA
Estas corresponden a las grandes industrias
metalúrgicas, automovilísticas, distribuidoras y
generadoras de energía, compañías de aviación.
En su mayoría son inyectadas por el Estado y
generan una minoría de los empleos de un país.
Su número de empleados oscila entre los 300 y
500.
GRANDE
5. PERFIL DE UN
EMPRENDEDOR
PASIÓN
Buscar lograr resultados
Capacidad de aprendizaje
VISION
Determinación y corajepersistencia
asertividad
Creatividad de innovación
autoestima
Sentido de oportunidad
6. CARACTERISTICAS DE UN
EMPRENDEDOR
Motivación y seguridad
Afán de perfección
Elección de un riesgo moderado
Percepción del futuro
Especial valoración de la información
Optimismo en situaciones nuevas
Actitud hacia el dinero
Iniciativa y previsión en la gestión
empresarial
Necesidad de obtener resultados
Personalidad dominante
Capacidad innovadora
Capacidad de trabajo y concentración