La presente guía es muy importante para iniciar un proceso de diseño de un Plan de Saneamiento Básico Ambiental integral, que abarque aspectos esenciales como son: agua potable, residuos sólidos, manejo de aguas residuales, alcantarillado, manejo de excretas, entre otros.
Saneamiento Ambiental - Trabajo de InvestigaciónRobin Gomez Peña
Ingeniería Sanitaria: Es la rama de la ingeniería dedicada básicamente al saneamiento de los ámbitos en que se desarrolla la actividad humana. La misma se vale de los conocimientos que se imparten en disciplinas como la hidráulica, la ingeniería química, la biología (particularmente la microbiología), la física, la matemática, la mecánica, electromagnetismo, la electromecánica, la Termodinámica, entre otras. Su campo se complementa y se comparte con las tareas que afronta la ingeniería ambiental, que extiende su actividad a los ambientes aéreos y edáficos.
Saneamiento Ambiental - Trabajo de InvestigaciónRobin Gomez Peña
Ingeniería Sanitaria: Es la rama de la ingeniería dedicada básicamente al saneamiento de los ámbitos en que se desarrolla la actividad humana. La misma se vale de los conocimientos que se imparten en disciplinas como la hidráulica, la ingeniería química, la biología (particularmente la microbiología), la física, la matemática, la mecánica, electromagnetismo, la electromecánica, la Termodinámica, entre otras. Su campo se complementa y se comparte con las tareas que afronta la ingeniería ambiental, que extiende su actividad a los ambientes aéreos y edáficos.
Manual básico de la inspección bromatológica, con el que se pretende nivelar y unificar criterios de cada inspector a efectos de realizar acciones sincronizadas en cada acción de control por distintos agentes
ANEJO N°3: ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DEL ESTUDIO INFORMATIVO
VARIANTE DE LA CARRETERA A·1239 TRAMO: VARIANTE DE ALBALATE DE CINCA
TÉRMINO MUNICIPAL DE ALBALATE DE CINCA (HUESCA)
Manual básico de la inspección bromatológica, con el que se pretende nivelar y unificar criterios de cada inspector a efectos de realizar acciones sincronizadas en cada acción de control por distintos agentes
ANEJO N°3: ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DEL ESTUDIO INFORMATIVO
VARIANTE DE LA CARRETERA A·1239 TRAMO: VARIANTE DE ALBALATE DE CINCA
TÉRMINO MUNICIPAL DE ALBALATE DE CINCA (HUESCA)
Sistematización del Foro “Sostenibilidad de las ONG de Venezuela: Experiencias, Reflexiones y Lecciones Aprendidas”, realizado el 29 de octubre de 2013. Patrocinado por la Unión Europea, AVINA y Universidad Metropolitana. En el marco del proyecto “Fortalecimiento y articulación del sector ambiental en tres regiones de Venezuela”. Financiado por la Unión Europea.
Presentación realizada el 30 de octubre de 2012 en el Foro “Aportes de las ONG ambientales al manejo integrado de los residuos sólidos en Venezuela”. En el marco del proyecto “Fortalecimiento y articulación del sector ambiental en tres regiones de Venezuela”. Financiado por la Unión Europea. Video de la presentación completa disponible en https://vimeo.com/64627098
Los temas son presentados de una manera simple donde se destaca, definición, beneficios, recomendacones, etc. ideal para dar prevención de la salud, la tecnica didactita utilizada es conocida como guión de charla.
Estudio de Impacto Ambiental del Hospital Martínez Anido (Salamanca) - Consul...Iris Sousa Fidalgo
Presentación del proyecto de Estudio de Impacto Ambiental de la construcción de un Hospital en Salamanca por el grupo de Gestión Integrada (Medio Ambiente, Calidad y Prevención de Riesgos Laborales) de la Escuela Europea de Negocios, promoción 2013-2014.
Quería compartir una presentación Power Point que realice sobre el control de población canina. Es muy breve ya que lo tengo mas desarrollado en el trabajo que presente en la facultad. Por suerte me fue muy bien. Es mas que nada a modo de concientizar e informar un poco sobre lo importante que es esterilizar. Pueden compartirlo si quieren, ya que esa es la finalidad! Gracias
El agua es un elemento importante para la vida humana.
Pero tambien es un medio para transmitir muchas enfermedades virales, bacterianas y parasitarias cuando se consume agua no apta para consumo humano.
Tratamiento de abastecimiento de agua omar trujilloCatedra Unadista
Las aguas superficiales están expuestas a una amplia gama de factores que pueden alterar su calidad física, química y biológica y ocasionar cambios simples y complejos y con diferentes niveles de afectación. Estos sucesos o eventos se pueden generar de manera natural o en actividades antropogénicas, como el uso doméstico del agua y la consiguiente producción de aguas residuales, de la industria, minería y agricultura, entre otros.
El concepto “agua tratada” abarca tres dimensiones de la seguridad del agua: calidad, proximidad y cantidad, es por eso que el compromiso de suministrar un adecuado servicio de agua a la comunidad es prioritario, pues las enfermedades provocadas por el consumo de agua contaminada incrementan los casos de consulta externa y hospitalización a nivel mundial.
Para hacer frente a esta problemática, es necesario someter al agua a una serie de operaciones o procesos unitarios, a fin de purificarla o potabilizarla para que pueda ser consumida por los seres humanos
Una operación unitaria es un proceso químico, físico o biológico mediante el cual las sustancias objetables que contiene el agua son removidas o transformadas en sustancias inocuas.
Este documento comprende una breve descripción de la normativa aplicable a la vigilancia y el control de la calidad del agua para consumo humano, el análisis de muestras tomadas para establecer la calidad del agua en relación al cumplimiento de la normativa, detallando los parámetros que se incumplen y así proponer alternativas de tratamiento para el sistemas de abastecimiento encaminadas al cumplimiento de la normatividad.
El Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), fue reglamentado por la Ley 1562 de 2012, luego su implementación mediante el Decreto 1443 de 2014 y luego por el Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo (DURST) 1072 de 2015. Ahora bien, ¿Por qué el SG-SST en reemplazo del PSO (Programa de Salud Ocupacional - Resolución 1016 de 1989)?
Es un organismo de coordinación entre el empleador y sus trabajadores, encargado de promover y vigilar las normas y programas de Seguridad y Salud en el Trabajo dentro de la empresa.
Este material contiene las rúbricas y listas de chequeo para evaluar la presentación de los trabajos asignados a los estudiantes de 6° durante el desarrollo del tema "Las células que existen en mi entorno".
En esta presentación se ilustran las diferentes clases de células que existen a nuestro alrededor, orientando a los estudiantes de 6° para que adquieren destreza en su identificación de acuerdo con su estructura y función, lo cual les permitirá clasificarlas según los organismos que las poseen de una manera acertada; enfatizar en la importancia de la célula en el proceso reproductivo de los seres vivos para perpetuar la especie en el tiempo.
El presente Plan de Apoyo Remedial (PAR), pretende fortalecer la comprensión del tema desarrollado; los estudiantes de 6° deben resolverlo, entregarlo oportunamente y sustentarlo para validar la apropiación de los conocimientos impartidos en la clase. Esta actividad es soporte para la evaluación escrita que deben presentar al final de la temática.
La presente experiencia la emprendí con la firme convicción de contribuir a la transformación de las prácticas pedagógicas en la formación de las ciencias naturales y la educación ambiental, acorde con el modelo pedagógico constructivista de la institución establecido en su PEI, buscando desarrollar las competencias agrícolas y pecuarias de los estudiantes de la media, objeto principal de la misión institucional.
Ensayo crítico acerca de las dinámicas para sistematizar las experiencias pedagógicas para producir un nuevo saber pedagógico que contribuya a la transformación de las prácticas docentes.
La presente experiencia la emprendí con la firme convicción de contribuir a la transformación de las prácticas pedagógicas en la formación de las ciencias naturales y la educación ambiental, acorde con el modelo pedagógico constructivista de la institución establecido en su PEI, buscando desarrollar las competencias agrícolas y pecuarias de los estudiantes de la media, objeto principal de la misión institucional.
El Artículo hace referencia a los resultados logrados con la ejecución del Proyecto Ondas con estudiantes de la IETA Calixto Díaz Palencia, obteniendo un meritorio segundo puesto en la Feria Municipal de ONDAS.
Se trabajó la temática "Manejo y Disposición de Residuos Sólidos en el ambiente escolar y comunitario".
Se trató de dar respuesta a la pregunta de investigación:
¿Cómo aprovechar y darle un uso adecuado a los residuos sólidos generados en la Institución Educativa Técnico Agropecuaria Calixto Díaz Palencia?
Se trabajó la temática "Manejo y Disposición de Residuos Sólidos en el ambiente escolar y comunitario".
Se trató de dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo Aprovechar y darle un uso adecuado a los residuos sólidos generados en la Institución Educativa Técnico Agropecuaria Calixto Díaz Palencia?
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. PLAN DE SANEAMIENTO BASICO
AMBIENTAL
Programa: Técnico Laboral en Gestión Ambiental.
Tercer Semestre 2015
Módulo: Saneamiento Ambiental 1
Tutor: I.A. Esp. Luis Alberto Begambre González
2.
3. El saneamiento básico es un
derecho humano y un elemento
fundamental de la prevención
primaria para mejorar la salud.
(Según la OMS)
Saneamiento Básico, implica trabajar por la
conservación de la salud de la población y prevención
de las enfermedades diarreicas y dérmicas
principalmente, cuyo origen esta vinculado con
deficiencias sanitarias de las comunidades.
Entidad Gubernamental que
Regula El SB En Colombia.
5. SANEAMIENTO BASICO
El SB es el conjunto de actividades técnicas y
socioeconómicas de salud pública que tienen
como objetivo alcanzar niveles crecientes de
salubridad ambiental..
6. 1
• Fuentes y sistemas de abastecimiento de agua potable
2
• Disposición sanitaria de excretas y orina, ya sean en letrinas
o sistemas con arrastre hidráulico.
3
• Manejo sanitario de residuos sólidos, conocidos como
basura.
4
• Control de fauna nociva, como ratas, cucarachas, pulgas, etc.
5
• Mejoramiento de las condiciones sanitarias y limpieza de la
vivienda.
SBA es el mejoramiento y preservación de
las condiciones sanitarias óptimas de:
7. 1
• Fuentes y sistemas de abastecimiento de agua potable
2
• Disposición sanitaria de excretas y orina, ya sean en letrinas
o sistemas con arrastre hidráulico.
3
• Manejo sanitario de residuos sólidos, conocidos como
basura.
4
• Control de fauna nociva, como ratas, cucarachas, pulgas, etc.
5
• Mejoramiento de las condiciones sanitarias y limpieza de la
vivienda.
SBA es el mejoramiento y preservación de
las condiciones sanitarias óptimas de:
9. Coberturas de Acueducto y Alcantarillado en Colombia pordepartamentos
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Amazonas
Antioquia
Arauca
Atlántico
Bolívar
Boyacá
Caldas
Caquetá
Casanare
Cauca
Cesar
Chocó
Córdoba
Cundinamarca
BogotáD.C.
Guainía
Guaviare
Huila
LaGuajira
Magdalena
Meta
Nariño
N.Santander
Putumayo
Quindío
Risaralda
SanAndrés
Santander
Sucre
Tolima
Valle
Vaupés
Vichada
Porcentajes
Acueducto Alcantarillado
10. Coberturas de Acueducto y Alcantarillado en
Colombia
0
20
40
60
80
100Porcentajes
Acueducto 94 47
Alcantarillado 90 18
Área Urbana Área Rural
COBERTURAS 2005
20. 48 % de la población desplazada no cuenta con
servicios de agua potable y alcantarillado o SB,
el 61% vive en condiciones de hacinamiento.
21. 1800 toneladas
van a parar a
botaderos de
cielo abierto.
Contaminan
espacios públicos
como: vías,
playas, ríos ,
canales, etc.
22. RESIDUOS SOLIDOS EN COLOMBIA
1800 toneladas van a
parar a botaderos de
cielo abierto.
Contaminan espacios
públicos como: vías,
playas, ríos , canales,
etc.
24. GENERALIDADES
En todo ámbito laboral es importante tener en
cuenta la higiene, que es unos de los
problemas que más se evidencia en las
empresas, pues no todas cumplen con los
requerimientos necesarios de higiene dentro y
fuera de la misma.
Esto nos lleva al SB el cual es el conjunto de
acciones de control de aguas residuales,
residuos sólidos, el control de vectores o fauna
nociva como las cucarachas, roedores, pulgas,
etc.
25. HIGIENE INDUSTRIAL
La higiene industrial es la ciencia de la anticipación, la
identificación, la evaluación y el control de riesgos que se
originan en el lugar de trabajo o en relación con él y que pueden
poner en peligro la salud y el bienestar de los trabajadores,
teniendo también en cuenta su posible repercusión en las
comunidades vecinas y en el medio ambiente en general.
Se orienta al objetivo fundamental de proteger y promover la
salud y el bienestar de los trabajadores, así como proteger el
medio ambiente en general, a través de la adopción de medidas
preventivas en el lugar de trabajo.
26. PAPEL DEL HIGIENISTA
El higienista es el que se encarga de:
• Prever los riesgos para la salud que pueden originarse
como resultado de procesos de trabajo, operaciones y
equipos y, en consecuencia, asesorar sobre su
planificación y diseño.
• Identificar y conocer, en el medio ambiente de trabajo,
presencia (real o potencial) de agentes químicos,
físicos y biológicos y otros factores de riesgo, así como
su interacción con otros factores que pueden afectar a
la salud y el bienestar de los Trabajadores.
• conocer las posibles vías de entrada de agentes en el
organismos humano y los efectos que esos agentes y
otros factores puede tener en la salud.
29. EL INSPECTOR DE SANIDAD
El inspector de sanidad es el encargado de hacer la
evaluación en las empresas del control de aguas
residuales en las empresas y en general de las que
afectan los ríos y comunidad en general; El manejo de
residuos sólidos no sólo en la industria sino las
actividades que nosotros a diario realizamos, estima
hasta un 5% de las actividades diarias y no acatamos
que esto repercute en nuestra salud exponiéndonos a
la proliferación de insectos que en su mayoría causan
enfermedades graves para las apersonas.
30. Inspector de sanidad
AGUAS RESIDUALES
RESIDUOS SOLIDOS
INSECTOS
SALUD DE LAS PERSONAS
TRABAJADORES
INSPECCION A
en alcantarillado la tendencia de las coberturas ha tenido una dinámica superior a la poblacional, al aumentar en el periodo un total de 1.65 puntos porcentuales. En área rural las coberturas han mostrado un crecimiento continuo en el periodo, este incremento es de cinco puntos porcentuales para acueducto y de 3,5% para alcantarillado.
A nivel regional sobresalen el incremento del acceso a fuentes mejoradas de agua potable para la región Atlántica pasando de 81.52% en 2003 a 84.62% en el 2008, le siguen la región Pacifica y Bogotá las cuales presentaron incrementos por encima de la dinámica poblacional. A su vez, el acceso a servicios adecuados de saneamiento sufrió un incremento considerable en la región Atlántica en donde paso de 62.1% en 2003 a 70.4% en 2008, le siguen la Región Pacifica y Oriental con un incremento de 3.4 porcentuales en el mismo periodo.