Este documento presenta un plan de trabajo para reducir el abandono escolar en el Bachillerato General "José Ignacio Márquez". El plan incluye múltiples actividades como monitorear estudiantes con riesgo de reprobación o falta de asistencia, mejorar la comunicación con los padres, ofrecer tutorías, motivar a los maestros y mejorar el ambiente escolar. El plan asigna fechas específicas y responsables para cada actividad con el objetivo de reducir el porcentaje de reprobación y abandono escolar.

1. BACHILLERATO GENERAL
“JOSÉ IGNACIO MÁRQUEZ”
C.C.T. 21PBH0421
Plan de Trabajo
Definición de Actividades, Fechas y Responsables
Variable Indicadores
Meta
(cuantificable)
Listado de
Actividades a
realizar para
cada indicador
Fecha de
realización de
cada actividad
Responsables de
cada actividad
Registro de factores de riesgo
asociados al abandono escolar
Bajar el
porcentaje de
reprobación en
los momentos
evaluativos en un
70 %
Aviso previo por
parte de los
maestros de los
jóvenes en riesgo
de reprobar
Semanalmente
reporte de los
jóvenes con
riesgo
reprobatorio
Director
Docentes
Tutor
Fortalecer la comunicación con
los padres de familia
Reunión mensual
con los padres de
familia
Acercamiento
con los padres de
familia
Primer domingo
de cada mes
Director
Docentes
Base de datos de contacto de
padres y tutores
Actualización de
la base de datos
de los padres de
familia
Revisión de datos
de contacto de
los padres de
familia durante la
junta mensual.
Aviso de los días
de atención del
tutor y director a
los padres de
familia
Las dos primeras
juntas de padres
de familia
Director
Secretaría
ABANDONOESCOLAR

2. Enviar mensajes por teléfono
celular (SMS) u otro medio a los
padres de familia
Creación de un
grupo en redes
sociales
Sensibilización a
los padres de
familia de la
necesidad de
utilizarlas redes
sociales, para
estar informado
de las actividades
de los jóvenes de
nuestra institución
educativa
Dentro de las
primeras junta de
padres de familia
Profa. Glandy
Paola Gutiérrez
Profa. Reyna
Márquez
Registro semanal de los alumnos
con inasistencias y comunicación
con los padres de los estudiantes
reincidentes.
Pase de lista en la
primera hora
clase
Aviso a los
maestros de las
primeras horas,
sobre la
importancia del
avisar a dirección
la ausencia de los
alumnos
Diariamente Profa. Gabriela
Torres
Registro de estudiantes con
inasistencias
Reporte diario a
dirección
Comunicación
entre docentes y
personal
administrativo
Diariamente Profa. Gabriela
Torres
Monitoreo de los estudiantes con
problemas académicos
Reporte
quincenal del
docente de los
alumnos con
problemas
académicos
Aviso oportuno
de los docentes a
dirección
Quincenalmente Director
Profa. Gabriela
Torres
Preguntar diariamente a todos los
maestros que imparten materias
de primer año quiénes no
asistieron a la primer hora
Pase de lista en la
primera hora
clase
Aviso a maestros
que imparten en
primer año sobre
la importancia del
pase de lista en la
Diariamente Profa. Gabriela
Torres
ABANDONOESCOLAR

3. primera hora
clase.
Aviso inmediato a
dirección
Registro de resultados de las
evaluaciones parciales
Actas de
calificaciones
Revisión de las
actas de
calificaciones
entregadas en
cada momento.
Ubicación y
seguimiento de
los jóvenes que
reprobaron y de
los que obtuvieron
baja calificación
con los docentes
responsables
Cada periodo
evaluativo
Director
Docentes
Trabajo conjunto con el profesor
responsable del monitoreo de los
alumnos
Bitácora de
Registro de las
indicaciones
realizadas por los
maestros acerca
del desempeño
académico de los
alumnos
Dialogo durante
los C.T.
Acuerdo sobre la
entrega del
informe de los
docentes al
maestro
encargado del
monitoreo de los
alumnos
Semanalmente
se avisara del
proceso que lleva
cada alumno
Y de forma
inmediata
cuando se
presente algo
importante en su
desempeño
Director
Docente
Profa. Gabriela
Torres
Reuniones mensuales de
seguimiento con maestros
Dialogo durante
los C.T.
Acuerdo sobre la
entrega del
informe de los
docentes al
maestro
Semanalmente
se avisara del
proceso que lleva
el alumno en
riesgo
Director
Docentes
ABANDONOESCOLAR

4. encargado del
monitoreo de los
alumnos
Profa. Gabriela
Torres
Organizar tutorías académicas
grupales y personales
Sesiones
programadas
para platicas y
actividades con
los docentes; y
con los jóvenes
de manera grupal
y entrevistas
personales con el
tutor
Platicas con
docentes
Programación de
pláticas con los
jóvenes de
manera grupal
Canalización de
los jóvenes en
riesgo para
entrevistas
personales
Mensualmente
reporte y dialogo
del tutor con el
personal docente
Mensualmente
presentación de
un tema a los
alumnos
Dialogo con los
alumnos de
manera personal
de acuerdo a las
necesidades que
se observen
Psicólogo Bruno
Motivar a los docentes para que
acompañen la trayectoria de sus
alumnos
Determinar la
forma de
acompañamiento
y evaluar este en
cada consejo
técnico
Revisión del
desempeño
académico del
alumno
Sensibilización del
plantel docente
acerca de su
papel de
acompañantes
en la mejora del
desempeño
académico de
sus alumnos
Mensualmente Director
Docentes
ABANDONOESCOLAR

5. Mejoramiento del ambiente
escolar
Proyecto de
actividades de
integración entre:
Docentes-docente
Docente-alumnos
Alumno-alumno
Crear un
ambiente de
confianza y
saludable de
relaciones
interpersonales a
los diferentes
niveles
Escucha de los
intereses y
propuestas de los
alumnos
Diariamente
durante los
recesos,
momentos de
recreo y durante
las clases
Director
Profe. Hugo Maxil
Profe. Brenda
Cao
Profe. David
Ramos
Alumnos
Promover actividades extra-
curriculares
Realización de
calendario de las
actividades
propuestas
Lista de
actividades que
favorezcan la
formación
humana,
intelectual y
espiritual de los
alumnos
De acuerdo a
calendarización
Profe. Hugo
Morales
Profa. Martha
Angélica Justo
Incluir en el cuadro de honor
factores distintos al
aprovechamiento académico
Realización de
encuesta entre los
maestros sobre los
alumnos más
sobresalientes en
cuanto a su
esfuerzo valorado
humanamente
para salir
adelante en las
materias más
difíciles para el
Reconocimiento
en el cuadro de
honor
Quincenalmente Docentes
ABANDONOESCOLAR

6. Difundir las diferentes
modalidades de becas
Publicación de
las convocatorias
para acceder a
las becas
ofrecidas
Publicación
inmediata de
convocatorias
Asesoría sobre los
requisitos y
trámites a realizar
De acuerdo al
periodo de
convocatorias
Director
Secretaria
Realizar campañas de
prevención de embarazo
Calendario de
pláticas y
actividades
durante el ciclo
escolar
Desde el
acompañamiento
a varones
Carteles de
concientización
Platicas de
prevención
Campañas de
información
Durante el ciclo
escolar
Profa. Teresa
Palacios
Profa. Guadalupe
Camacho
Realizar campañas prevención
de adicciones
Calendario de
pláticas y
actividades
durante el ciclo
escolar
Carteles de
concientización
Platicas de
prevención
Campañas de
información
Durante el ciclo
escolar
Profa. Teresa
Palacios
Profa. Guadalupe
Camacho
Psicólogo Bruno
ABANDONOESCOLAR

7. REALIZO SELLO DE LA INSTITUCION AUTORIZO
_____________________________________________
PSICOL. BRUNO ALEJANDRO GÓMEZ NOTARIO ___________________________________
MTRO. ROBERTO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ