El documento describe un plan decenal para fortalecer la calidad educativa en el país. Explica que el plan busca mejorar los procesos educativos a través de objetivos como la universalización de la educación inicial y básica, la erradicación del analfabetismo, la mejora de la infraestructura escolar, y el desarrollo de la calidad docente. También detalla causas como el acceso limitado a la educación y consecuencias como la mejora de los procesos educativos. El plan se propone dar direccionalidad a la educación

1. Determinar Ofertas educativas, que permitan cumplir los principios de
calidad, equidad, inclusión, pertinencia, participación, rendición de cuentas,
diversidad, flexibilidad y eficiencia del sistema nacional de educación para
mejorar la calidad educativa.
PLAN
DECENAL
COMO
ELEMENTO
PARA EL
FORTALECIMIE
NTO DE LA
CALIDAD
EDUCATIVA
Causas
•Acceso limitado a la educación y falta de equidad.
•Ausencia de estrategias.
•Infraestructura y equipamiento insuficientes e inadecuados .
•Dificultades en la gobernabilidad del sector e inexistencia de un
sistema de rendición de cuentas de todos los actores del sistema.
.
Consecuencias
•Mejora de los procesos educativos en todos los niveles
•Construcción de nuevos establecimientos.
•Perfeccionar la calidad docente.
•Formación del conocimiento global de los estudiantes

2. ¿El plan decenal fortalece la calidad
de educación en el país?
Objetivos
Investigar las políticas educativas del sistema nacional
Establecer los fines educativos
Determinar la calidad de la educación.

3. CAPITULO
II
¿Qué es la calidad
educativa?
Es la que promueve el progreso
de sus estudiantes en una amplia
gama de logros.
Maximizar la capacidad de las
instituciones para alcanzar
buenos resultados.
asegura a todos
los jóvenes la
adquisición de
los
conocimientos…

4. ¿Qué es el
plan
decenal?
dan direccionalidad a la educación
Persigue la igualdad y defiende los
derechos de la ciudadanía.

5. - Facilitar recursos, ajustados
Promover cambio e
innovación en la
institución escolar y
en las aulas
a las necesidades de cada
alumno para que TODOS
puedan tener las oportunidades
- Promover la
participación
activa del
alumnado
Lograr la
participación de
las familias e
insertarse en la
comunidad
- Estimular el
desarrollo del
profesorado

6. Inclusión
Calidad
Rendición
de
cuentas
Unidad
Flexibilidad
Participación
continuidad
Alternabilidad

7. PLAN DECENAL
¿Qué es?
conjunto de
propuestas, acciones
y metas que expresan
la voluntad educativa
del país de cara a los
siguientes 10 años.
objetivo
avanzar en las
transformaciones
que la educación
necesita.

8. Universalización
de la educación
inicial de 0 a 5
años

9. Universalizaci
ón de la
Educación
General
Básica de
primero a
décimo.

10. Universalizaci
ón de la
Educación
General
Básica de
primero a
décimo.

11. Erradicación
del
analfabetismo y
fortalecimiento
de la Educación
Continua para
Adultos

12. Mejoramiento
de
la
infraestructura
física
y
el
equipamiento de
las instituciones
educativas.

13. Mejoramiento
de calidad y
equidad de la
educación e
implementación
del Sistema
Nacional de
Evaluación

14. Revalorización
de la profesión
docente,
desarrollo
profesional,
condiciones de
trabajo y calidad
de vida

15. Aumento del
0,5% anual en
la participación
del sector
educativo en el
PIB hasta
alcanzar al
menos el 6%

16. CAPITULO
III
METODOLOGÍA
I. de campo
I. bibliográfica

17. Técnicas e
instrumentos
Lectura
Fichaje
Cuestionario
Encuesta

18. Aplicación de
cuestionario
Barrido de
instrumento

19. Tabulación y
Resultados
Equidad de
educación
N°
Alternativas
Fi
%
1
siempre
3
12%
2
casi
siempre
14
56%
3
rara vez
7
28%
4
nunca
1
4%
5
total
25
100%

20. Identidad pluricultural
N°
Alternativas
Fi
%
1
Siempre
2
8%
2
casi
siempre
17
68%
3
rara vez
6
24%
4
Nunca
0
0%
5
Total
25
100%

21. respeto e
instituciones
N°
Alternativas
Fi
%
1
siempre
11
44%
2
casi
siempre
9
36%
3
rara vez
5
20%
4
nunca
0
0%
5
total
25
100%

22. Educación inclusiva
N°
Alternativas
Fi
%
1
3
12%
2
Siempre
casi
siempre
16
64%
3
rara vez
4
16%
4
Nunca
2
8%
5
Total
25
100%

23. Infraestructura
educativa
N°
Alternativas
Fi
%
1
siempre
4
16%
2
casi
siempre
13
52%
3
rara vez
5
20%
4
nunca
3
12%
5
total
25
100%

24. Sistema de evaluación
N°
Alternativas
Fi
%
1
siempre
20
80%
2
casi siempre
1
4%
3
rara vez
4
16%
4
nunca
0
0%
5
total
25
100%

25. Formación docente
N°
Alternativas
Fi
%
1
20
80%
2
Siempre
casi
siempre
3
12%
3
rara vez
2
8%
4
Nunca
0
0%
5
Total
25
100%

26. Recursos financieros
N°
Alternativas
Fi
%
1
Siempre
19
76%
2
casi siempre
4
16%
3
rara vez
2
8%
4
Nunca
0
0%
5
Total
25
100%

27. Erradicación del
analfabetismo
N°
Alternativas
Fi
%
1
Siempre
5
20%
2
casi
siempre
12
48%
3
rara vez
8
32%
4
Nunca
0
0%
5
Total
25
100%

28. Eficacia educativa
N°
Alternativas
Fi
%
1
siempre
3
12%
2
casi
siempre
10
40%
3
rara vez
9
36%
4
nunca
3
12%
5
total
25
100%

29. Conclusiones
educación está centrada en
principios éticos
educación de calidad, basada en los
principios de calidad, equidad, inclusión,
participación y eficiencia