Branded Content: nuevos conceptos y figuras alrededor de los contenidos digitales. Content curator, Storytelling, Cultura co-creativa, Copywriter. Hazte experto en uno de los formatos protagonistas y alternativos frente a la inversión publicitaria tradicional.
El marco lógico es hoy por hoy la herramienta de planificación de proyectos sociales más utilizada a nivel internacional. Si quieres aprender a diseñar proyectos sociales coherentes necesitas saber utilizar el marco lógico
Sesión en línea sobre análisis DAFO de redes sociales y diseño de un plan de dinamización social en educación. Asignatura "Las redes sociales en educación". Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales. UNIR. 2018
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Sesión en línea sobre análisis DAFO de redes sociales y diseño de un plan de dinamización social en educación. Asignatura "Las redes sociales en educación". Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales. UNIR. 2018
Conocer el contenido de la materia y acordar el trabajo que se desarrollara durante los 5 sabados siguientes, para consolidar el compromiso que los estudiantes tienen consigo mismo y con la Universidad
La presente compilación presenta propuestas se da mediante la
implementación de los factores claves de éxito para el mejor
desarrollo en los diversos emprendimientos de los círculos
sociales ubicados en las comunas de la provincia del Guayas en
donde se pretende mejorar la situación económica que disponen
este tipo de emprendedores puesto que no cuenta con
conocimientos natos sobre técnicas y estrategias que pueden
mejorar el servicio que se encuentran disponiendo ante el
mercado actual, el mismo que es cambiante acorde a la
globalización del sector.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO NACIONALIZADO FEMENINO DE
VILLAVICENCIO
PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO NOVENO
TECNICA VOCACIONAL
Período 2
Página 1 de 1
PROFESOR: JENIFER PAOLA GARZON GONZALEZ GRADO: 9° PERIODO: 2° FECHA DE INICIO 25/07/2016 FECHA CULMINACIÓN: 08/08/2016
ASIGNATURA: TECNICA VOCACIONAL ESTANDAR: EL EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIAS Perfil del emprendedor, características del emprendedor y su influencia en la sociedad y los
negocios.
NUCLEO PROBLÉMICO:
El emprendimiento, el perfil de una persona emprendedora, sus características y su influencia en la sociedad
FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SABER HACER SER
25/07/16
a
08/08/16
Emprendimiento
Conceptoyperfil
de un
emprendedor.
Mercados y
Mercancías
Estrategiasde
Mercado
Plande Negocios
Creaciónde un
plande negocios
Sustentación
Oral del plan
de negocios.
Elaboraciónde unplandenegocios,conlossiguientes
elementos:
1. Definición del negocio: ¿En qué consiste el
negocio?, ¿Cuáles son sus características
principales?,¿Qué productooserviciose ofrece?,
¿Por qué y para qué se necesita este producto?,
¿Qué mejoras introduce el producto para el
usuario final? ¿Por qué tendría éxito?
2. Desarrollo del negocio: ¿Cómo se desarrollará el
producto?,¿Qué hayque hacerparadesarrollarel
producto?
3. Mercado: ¿Quién va a comprar el producto?,
¿Qué necesidad satisface el producto?, ¿Por qué
los clientes comprarían el producto?, ¿Cuál es el
tamaño del mercado?, ¿Cómo será distribuidoel
producto?, ¿Cuál será el precio de la unidad de
venta?
4. Competencia:Alcompararel productopropiocon
el de la competencia ¿Cuáles son las diferencias
enlasáreastécnicasyde mercado?, ¿Quiénesson
los competidores?
Creatividad
Responsabilidad
Valora y respeta
lasproducciones
propias y de
otros autores
Plan de negocios con los
siguientes elementos:
Definición del negocio,
Desarrollo del negocio,
Mercado y Competencia.
Puntualidad, creatividad,
ortografía, buena
presentación, claridad en los
textos y seguridad en la
sustentación.