El documento describe un proyecto para fomentar el aprendizaje de las matemáticas en alumnos de primaria del CONAFE en Hidalgo, México. El proyecto busca capacitar a los instructores para que puedan enseñar mejor los temas matemáticos utilizando estrategias como material concreto y actividades atractivas. Actualmente, los alumnos tienen dificultades con números, operaciones y solución de problemas, por lo que el proyecto analiza casos específicos y busca abordar estos problemas.

1. Uso de TIC en la labor cotidiana de las figuras docentes del CONAFE con base en la plataforma Intercampus de Educared Cada acto educativo es un acto ético

2. El propósito del proyecto es fomentar el aprendizaje de las matemáticas en alumnos del CONAFE de primaria

3. Presentación del proyecto primaria “Hidalgo 2010” El presente proyecto va dirigido a los instructores comunitarios, capacitadores tutores, asistentes educativos, con el fin de prepararlos, de mejor manera, en el dominio de los temas que se trabajan en la educación primaria comunitaria con respecto a las matemáticas.

4. Presentación del proyecto primaria “Hidalgo 2010” Por medio de aplicar diferentes estrategias con los alumnos, respetando el ritmo y la manera de aprender cada uno, diseñando actividades que atraigan la atención de los niños y facilite su aprendizaje, se pretende evitar que los alumnos tengan rezago, y que, si el niño no logra entender los temas es imposible elevar el grado de dificultad con el alumno.

5. Presentación del proyecto primaria “Hidalgo 2010” Un ejemplo serían las fracciones, utilizar material concreto. Partiendo dichos objetos en mitades, tercios y cuartos, etc. Y explicando que al retirar 1 de 4 pedazos esto equivaldría a ¼. Es necesario comprender a los alumnos comunitarios y trabajar de manera dinámica propiciando un aprendizaje significativo en ellos.

8. Nivel 2: Multiplicación, división, solución de problemas, figuras geométricas (triangulo, circulo, cuadrado, rombo, rectángulo, romboide, trapecio), graficas.

10. Análisis de casos del proyecto primaria “Hidalgo 2010” Para la solución de problemas fue un poco complicado ya que no se tenía muy clara la multiplicación y la división. Para la solución de un problema con multiplicación, se utilizó la suma con alumnos que comenzaba a identificar la multiplicación y con la división el alumno se apoyaba con objetos separada, por ejemplo: si se dibuja o se representa por medio de objetos, se tienen 5 naranjas y 2 niños, se pide que las dividan.

11. Cuadro del proyecto primaria “Hidalgo 2010”

12. Cuadro del proyecto primaria “Hidalgo 2010”

13. Cuadro del proyecto primaria “Hidalgo 2010”

14. Cuadro del proyecto primaria “Hidalgo 2010”

15. Cuadro del proyecto primaria “Hidalgo 2010”

16. Cuadro del proyecto primaria “Hidalgo 2010”

17. Cuadro del proyecto primaria “Hidalgo 2010”

18. Cuadro del proyecto primaria “Hidalgo 2010”

19. Hidalgo 2010