Plan Clase Matematica
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Este documento presenta un plan de lección para enseñar la suma de números naturales a estudiantes de primer grado. El tema se enseñará a través de métodos prácticos como el uso de los dedos y la suma de objetos cotidianos. El progreso de los estudiantes será evaluado a través de quizzes, tareas, trabajos en grupo y exámenes periódicos. Se utilizarán materiales didácticos como balones, lápices y frutas para que los estudiantes practiquen la suma a través de la manipulación de
plan clase de matematicas
Este documento presenta un plan de lección sobre la suma para estudiantes de primer grado. El tema generador es desarrollar la capacidad de los estudiantes para sumar números a través de actividades lúdicas que les permitan comprender y aplicar la suma en su entorno. Los objetivos son que los estudiantes aprendan a sumar con una sola cifra y distinguir números para contar con objetos. El documento proporciona una definición de la suma y describe procesos metodológicos y de evaluación.
Plan de clase ♠ matemáticas ♠
Este documento presenta un plan de clase para enseñar sumas con dos y tres cifras a estudiantes de 1o y 2o grado. El plan incluye la introducción del tema, conceptos básicos, desarrollo de actividades como talleres y ejercicios, evaluación y elementos organizativos. El objetivo es que los estudiantes comprendan el significado y aplicación de las sumas en contextos cotidianos.
Planificacion clase a clase tercero basico abril matematica
El documento presenta el plan de clases para la asignatura de Matemáticas durante la tercera semana de abril. Incluye tres clases para tercero básico y cuatro clases para cuarto básico, con objetivos, experiencias de aprendizaje, recursos y evaluación para cada una. Las clases abordan temas como la numeración, adición, sustracción y cálculo mental de números de hasta tres dígitos.
Planificacion y lista cotejo katherine hg
El documento presenta un plan de lección para cuarto básico sobre la identificación de unidades, decenas y centenas en números hasta 1.000. El objetivo es representar cantidades usando material concreto, pictórico y simbólico. La lección incluye actividades individuales usando un ábaco para formar números, escribir números en mapunzungun, y una lista de cotejo para evaluar el proceso.
Planificación clase 3
Reconocer, describir, crear y continuar patrones
repetitivos (sonidos, figuras, ritmos…) y patrones numéricos hasta 20, crecientes y decrecientes usando material concreto, pictórico y simbólico de manera manual y/o por medio de software educativo.
Planificaciones de 5to basico 2018
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre números naturales para el quinto año básico. La unidad se desarrollará durante los meses de marzo, abril y mayo e incluye tres lecciones principales: 1) Grandes números, 2) Multiplicación y división y 3) Estrategias de cálculo y problemas. Cada lección contiene objetivos de aprendizaje, habilidades, actitudes, criterios de evaluación y horas estimadas. El documento proporciona detalles sobre las actividades planificadas para que los estudiantes
Planificación matemática 1ro
Este documento presenta el plan de una unidad de aprendizaje de matemáticas para el tercer año sobre números y operaciones. La unidad tendrá una duración de varias semanas y busca que los estudiantes aprendan a estimar cantidades hasta 20 usando referentes, y a determinar unidades y decenas en números del 0 al 20 agrupando de a 10 de forma concreta, pictórica y simbólica. Cada clase seguirá una estructura de inicio, desarrollo y cierre, y utilizará estrategias como la modelización y la
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Formato planificación normal
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar conceptos matemáticos básicos en educación primaria. La secuencia incluye actividades para que los estudiantes aprendan sobre los números y la numeración a través de juegos colaborativos y resolución de problemas. Las actividades se enfocan en contar de forma ascendente y descendente, identificar el valor de los dígitos, y resolver problemas aditivos con números menores a 30. El documento describe los materiales, estrategias y evaluaciones a utilizar durante la sesión.
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre ordenar objetos por colores y formas para estudiantes de segundo grado. La sesión comienza con una motivación a través de un video y ejercicios prácticos de ordenamiento. Luego, los estudiantes ordenan objetos por colores y formas utilizando materiales como bloques lógicos y representan las secuencias con dibujos. Finalmente, los estudiantes completan tareas de ordenamiento en sus cuadernos y reflexionan sobre lo aprendido.
Hexágono de potencias
Este documento describe un material didáctico para enseñar propiedades de potencias a estudiantes de primaria. El material consiste en un tablero de hexágono y fichas para dos jugadores. Los jugadores tiran dados y forman potencias con los números, colocando sus fichas en la casilla correspondiente. El objetivo es formar una hilera continua de fichas a lo ancho o largo del tablero.
Planificacion de matematicas NICOLE OYARCE
La planificación de matemáticas para un curso de 2o básico tiene como objetivo principal que los estudiantes aprendan a escribir e identificar la centena, decena y unidad. La clase de 90 minutos comenzará con una explicación y lluvia de ideas sobre estos conceptos. Luego, los estudiantes copiarán ejemplos en su cuaderno y desarrollarán ejercicios escritos, para que la profesora pueda revisar el aprendizaje al final de la clase.
Sesionde aprendizaje mat 17 03-2015 (2)
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la representación de números de hasta dos cifras de forma vivencial, concreta, pictórica, gráfica y simbólica. La sesión incluye actividades iniciales para recordar conocimientos previos, ejercicios prácticos utilizando materiales concretos para representar números, y una hoja de aplicación con ejercicios de evaluación. El objetivo es que los estudiantes puedan expresar números de diferentes formas en unidades y decenas.
Plan clase de mateatica
El resumen describe el plan de una clase de matemáticas para estudiantes de cuarto grado sobre las propiedades de la adición, incluyendo los objetivos de aprendizaje, las propiedades que se cubrirán (conmutativa, asociativa y modular), las actividades planeadas y los recursos y métodos de evaluación.
Did mate, contando de dos en dos
Este documento presenta un plan de clase para enseñar números de dos en dos hasta veinte a estudiantes de primer grado. El plan incluye objetivos, actividades de introducción, desarrollo y evaluación. Las actividades involucran contar con fichas y palillos, completar series numéricas, y dinámicas grupales para practicar los números. El plan concluye con una tarea para que los estudiantes escriban los números en casa.
Guia n°7 números y operaciones
Este documento presenta una guía para una actividad de matemáticas para estudiantes de 2o básico. La actividad busca que los estudiantes sean capaces de componer y descomponer números del 0 al 100 de forma concreta, pictórica y simbólica. Los estudiantes trabajarán en grupos para agrupar palitos de madera y representar cantidades de una forma concreta, dibujada y numérica.
Guia n°7
Este documento presenta una guía para una actividad de matemáticas para estudiantes de 2o básico. La actividad busca que los estudiantes sean capaces de componer y descomponer números del 0 al 100 de forma concreta, pictórica y simbólica. Los estudiantes trabajarán en grupos para agrupar palitos de madera en lotes de 10 y representar gráficamente la cantidad total para luego escribir el número correspondiente.
Planificación clase 5
La clase se centrará en enseñar a los estudiantes de primer grado a contar números de 2 en 2 hacia adelante y hacia atrás hasta el número 20. La maestra usará una presentación de PowerPoint y un juego interactivo en línea para explicar el conteo de 2 en 2. Luego, los estudiantes practicarán este conteo en una guía de aprendizaje y en un juego en el patio donde contarán números regresivamente de 2 en 2. El objetivo es que los estudiantes puedan contar de a pares hasta 20 en ambas direcciones.
Expo Opd 3final
Este documento presenta información sobre el pensamiento matemático en la educación preescolar. Explica que en las edades tempranas los niños desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales a través de actividades lúdicas que involucran contar dulces y explorar el entorno. También señala que la abstracción numérica y el razonamiento numérico son habilidades fundamentales que los niños adquieren resolviendo problemas y manipulando objetos.
Sesion ecuaciones
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 3 sobre sistemas de ecuaciones con dos variables. La sesión se llevó a cabo en la escuela "Javier Heraud" con estudiantes de tercer grado y fue impartida por Edgar Martínez Sánchez. La sesión utilizó diversas estrategias como la motivación, construcción del conocimiento y consolidación del aprendizaje para enseñar a los estudiantes a resolver situaciones problémicas del mundo real mediante el uso de ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones.
Soto flor aydee yrma 1469368 assignsubmission_file_sesion de aprendizaje
Este documento describe una sesión de aprendizaje de matemáticas para resolver problemas de dos etapas con números de hasta dos cifras usando estrategias de adición. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, se recuerdan conceptos previos de conteo y adición. En el desarrollo, se propone un problema de dos etapas que los estudiantes deben resolver usando material concreto. En el cierre, los estudiantes comparten sus soluciones, formalizan los aprendizajes y reflexion
Clase 1
Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de primer grado sobre los números del 0 al 20. La lección incluye ver un video sobre los números, leer y representar números de varias formas, y responder preguntas. Los estudiantes aprenderán a leer, contar y escribir números de una manera concreta, pictórica y simbólica.
Plantilla de plan_de_unidad_números enteros_evelyn toro
Este plan de unidad trata sobre los números enteros. Se enfoca en identificar diferentes tipos de números, realizar operaciones básicas con números enteros, resolver ecuaciones de primer grado y proporciones. El plan incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y materiales requeridos distribuidos en aproximadamente 3 semanas.
Secuencia giraldo mendez maria eulalia
El documento presenta el formato de una sesión de aprendizaje sobre la mitad de un número. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, actividades como resolver problemas utilizando material concreto y representaciones gráficas, y una evaluación formativa al final para reflexionar sobre los aprendizajes.
Plan centenas
Este documento presenta un plan de clase para enseñar el concepto de centena a estudiantes de primer grado. El objetivo es desarrollar el nuevo conocimiento de la centena teniendo en cuenta los números hasta 100 y diferentes formas de aprendizaje. La clase incluye actividades como explicar la centena gráficamente, contar con pepitas de maíz para formar grupos de decenas y centenas, y resolver problemas matemáticos. Se evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de una actividad de representación con fichas y palillos
Números en el NI
Este documento presenta información sobre la enseñanza de los números en el nivel inicial. Explica las funciones del número, como la memoria de la cantidad y la posición. También describe estrategias para la enseñanza de la lectura y escritura de números, como el uso de portadores numéricos. Finalmente, propone que aprender matemáticas implica resolver problemas y reflexionar, y que la tarea del docente es imaginar situaciones problema significativas.
Planeacion de una clase de matematicas
Este documento presenta un plan de lección para la asignatura de matemáticas para el primer grado. El plan describe los objetivos de que los estudiantes se vuelvan competentes en sucesiones numéricas y desarrollen estrategias para resolver problemas relacionados. La lección incluye actividades como contar objetos, ordenar números del 0 al 100, identificar sucesores y antecesores, y realizar sumas para comprar objetos en una tienda ficticia. La lección concluye con una discusión para compartir experiencias y aclarar dudas.
Planificación 3° basico matemáticas terminada
Este documento presenta el plan de una unidad sobre números de hasta 6 cifras terminados en 3 ceros para 3er grado básico. La unidad se centra en aprender a leer, escribir, componer y descomponer estos números, así como compararlos y aproximarlos. Incluye 11 clases detalladas con objetivos, actividades y evaluaciones sobre estos temas.
Unidad didáctica de 2º NT
Este documento presenta un módulo educativo sobre la enumeración y cuantificación de colecciones de hasta 12 objetos para estudiantes de segundo nivel de transición. El módulo incluye aprendizajes esperados, variables didácticas, técnicas de conteo, ideas centrales y una descripción del proceso de enseñanza que consta de 6 experiencias de aprendizaje diseñadas para explorar, consolidar y evaluar los conceptos matemáticos cubiertos.
Planeaciones argumentadas
Este documento presenta una secuencia didáctica para trabajar el tema de conteo oral y escrito con niños de primero y segundo grado. La secuencia incluye diversas actividades como el uso de fichas, tiras de papel y juegos para que los niños practiquen el conteo, reconocimiento de números y correspondencia uno a uno. El objetivo es que los niños mejoren en estrategias de conteo y amplíen su rango numérico del 1 al 5.
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¿Porque aprender Matemáticas?
El documento presenta la composición de un equipo de trabajo formado por 4 estudiantes y su maestro para estudiar matemáticas. Se define el significado de las operaciones aritméticas a través de la resolución de problemas y se proporcionan ejemplos de cómo expresar un problema, identificar su esqueleto y envoltorio, y resolverlo usando diferentes estrategias y conocimientos.
EJEMPLO_PACI (1).doc
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¿porque aprender matemáticas?
El documento presenta información sobre un equipo de trabajo que estudia las matemáticas. Explica el significado de las operaciones aritméticas a través de la resolución de problemas y proporciona un ejemplo. También describe estrategias como Aprendizaje Basado en Problemas y actividades para practicar sumas y restas.
problemas de enseñanza
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Tarea 10-12-14
El documento presenta información sobre un equipo de trabajo que estudia las matemáticas. Explica que las operaciones aritméticas se pueden definir a través de la resolución de problemas. Además, presenta un ejemplo de problema y los pasos para resolverlo, incluyendo el esqueleto y el envoltorio.
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Secuencia Didáctica
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento presenta tres secuencias didácticas realizadas con niños de 3 a 5 años para reforzar conceptos de pensamiento cuantitativo como el conteo, correspondencia uno a uno, reconocimiento de números y resolución de problemas matemáticos. Cada secuencia incluye la edad de los niños, materiales, desarrollo de la actividad y evaluación de los aprendizajes logrados.
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Estrategias para fomentar la lectura
La lectura es de vital importancia para todas las áreas de la vida, por medio de ella se adquieren una buena cantidad de conocimientos que ayudan a mejorar el desempeño en cada labor desempeñada, ya sea en el ámbito profesional, familiar o social. Es muy importante que desde niños las personas adquieran el hábito de la lectura, para tener un amplio léxico y adquirir diferentes conceptos éticos.
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- 2. Comparación entre números naturales Los números naturales es cualquiera de los números que se usan para contar los elementos de un ¿Qué son los conjunto. recibieron números este nombre porque naturales? fueron los primeros que utilizo el ser humano para contar objetos, el conjunto de los números naturales se representa por N y corresponde al siguiente conjunto numérico: N: {1, 2, 3,4, 5, 6…}
- 3. Metodología: Por medio de ilustraciones en el tablero, ejemplos en la vida diaria y con ayuda de un ábaco enseñarles a los niños la diferenciación entre números naturales hasta de 7 cifras. Recursos: • ábaco • Publisher • Contexto • Word Actividades: Por medio de un dibujo que el niño realice ilustraciones en donde se demuestre diferenciación de hasta 7 cifras en números naturales.