Un portafolio docente es la recopilación de tus credenciales y experiencias docentes. Crear uno te permitirá mostrar de forma profesional tus habilidades para la docencia y tus cualificaciones ante administraciones y posibles empleadores. Por otro lado, aprender cómo crear un portafolio docente demostrará tus destrezas y habilidades como profesional. Este portafolio es de gran ayuda cuando se busca ascender, encontrar un nuevo empleo o probar tu competencia y crecimiento profesional.
ACERTIJO Y JUEGO DE LA ATENCIÓN SELECTIVA (EFECTO STROOP) A TRAVÉS DE FIGURAS...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña ACERTIJO Y JUEGO DE LA ATENCIÓN SELECTIVA A TRAVÉS DE FIGURAS DE CUBREBOCAS FORMANDO NÚMEROS. Este es un reto lúdico y de agilidad mental que implica redireccionamiento de la ATENCIÓN y discriminación simbólica de los números, por cantidades que implican figura y espacio (cantidad de figuras). Este juego y reto agilidad mental está fundamentado en el tema de Psicología denominado, EFECTO STROOP; y tiene la intención didáctica de promover procesos lógicos y creativos: atención (redireccionada), memoria, perspicacia, inteligencia viso-espacial, etcétera. Además, promueve implícitamente el uso de CUBREBOCAS para el cuidado de la SALUD contra la enfermedad del COVID-19 en la pandemia del coronavirus.
Acertijo de la fórmula del número PI con letras enredadasJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA , crea ACERTIJO de la Fórmula del Número PI (π) con letras enredadas. Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA NUMÉRICA Y LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un portafolio docente es la recopilación de tus credenciales y experiencias docentes. Crear uno te permitirá mostrar de forma profesional tus habilidades para la docencia y tus cualificaciones ante administraciones y posibles empleadores. Por otro lado, aprender cómo crear un portafolio docente demostrará tus destrezas y habilidades como profesional. Este portafolio es de gran ayuda cuando se busca ascender, encontrar un nuevo empleo o probar tu competencia y crecimiento profesional.
ACERTIJO Y JUEGO DE LA ATENCIÓN SELECTIVA (EFECTO STROOP) A TRAVÉS DE FIGURAS...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña ACERTIJO Y JUEGO DE LA ATENCIÓN SELECTIVA A TRAVÉS DE FIGURAS DE CUBREBOCAS FORMANDO NÚMEROS. Este es un reto lúdico y de agilidad mental que implica redireccionamiento de la ATENCIÓN y discriminación simbólica de los números, por cantidades que implican figura y espacio (cantidad de figuras). Este juego y reto agilidad mental está fundamentado en el tema de Psicología denominado, EFECTO STROOP; y tiene la intención didáctica de promover procesos lógicos y creativos: atención (redireccionada), memoria, perspicacia, inteligencia viso-espacial, etcétera. Además, promueve implícitamente el uso de CUBREBOCAS para el cuidado de la SALUD contra la enfermedad del COVID-19 en la pandemia del coronavirus.
Acertijo de la fórmula del número PI con letras enredadasJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA , crea ACERTIJO de la Fórmula del Número PI (π) con letras enredadas. Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA NUMÉRICA Y LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Propósito de la educación preescolar: Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Ana yamily cerquera link 8
1. ANA YAMILY CERQUERA
CONCEPTUALIZACIÓN La resolución de problemas debe ser el eje para la enseñanza de
los contenidos curriculares. Al hablar de problemas, también se hace referencia a las
situaciones cotidianas en los que deban poner en juego sus conocimientos y las
herramientas que poseen para llegar a la solución empleando sus propios procedimientos y
a la vez que les permitan progresar en sus conocimientos sobre la serie numérica. A través
de los juegos se trabaja la memorización, reflexión sobre las regularidades y análisis de la
serie numérica, como también la resolución de cálculos mentales. Estos procesos se
desarrollan bajo una tendencia pedagógica de aprendizaje vivencial y de aprendizaje por
retos, para llegar a la construcción de un aprendizaje divertido y significativo.
DESARROLLO El tema de los números se desarrolla durante todo el periodo escolar, con
niveles de exigencia gradual según la evolución de cada estudiante. En general se
estructuran las clases a través de la siguiente secuencia, la cual puede variar las actividades
según la necesidad.
ACTIVIDAD 1_ Proyección de canciones y videos sobre los números para cantarlos y
bailarlos en grupo. El Castillo numérico. Consiste en un tablero donde están impresos
todos los números del 1 al 10 o del 1 al 100 de forma colorida.
Buscar el número que está delante o detrás de uno dado. Afianzamiento del concepto de
número A través de talleres escritos afianzo conceptos y relaciono lo aprendido.
CIERRE Las actividades de este tipo les permite a los niños divertirse aprendiendo con los
números, adquirir seguridad en el conteo, relacionar la palabra con el símbolo numérico,
detectar regularidades, establecer relaciones, realizar cálculos mentales y sobre todo seguir
construyendo saberes a partir de las experiencias.