.

1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA

2. • La planeación didáctica es una parte
para los profesores o personal
fundamental
encargado de impartir ciertas
materias, temas, cursos o talleres.

3. • La planeación didáctica nos ayuda a seguir un
plan de forma ordenada y adecuada que
beneficia tanto al profesor como al alumno
para entender ciertos temas y desarrollar
adecuadamente el aprendizaje

4. OBJETIV
OS
• El objetivo principal de la planeación didáctica
es orientar, seguir y guiar las actividades hacia
un proceso de aprendizaje en determinado
orden para que se puedan llevar a cabo todas
y cada una de estas con el fin de ser cumplidas
y se logre lo acordado.

5. Dos niveles de planeación:
1. Planeación de
todo el programa.
2. Planeación de
cada clase.
 Un plan de
acción especial
para cada
sesión.
 Actividad
cotidiana.

6. El producto de éste ejercicio:
El dominio y actualización del
conocimiento que se enseña.
Habilidad para dosificar y medir la
información en función del tiempo y
recursos disponibles.
Adquisición de valores:
Trasmisión de los mismos.

7. Etapas del proceso
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Planificación Realización Evaluación

8. PRIMER NIVEL
CARTA DESCRIPTIVA
PRETENDER
MEDICIÓN EVALUACIÓN
INTENTA
R
NIVEL

9. DIVISIÓN DEL MATERIAL
TEMAS
SUBTEMAS

10. REALIZACIÓN
PLANIFICAR
LOS
METODOS Ó
TÉCNICAS
(2 ETAPA)
AGREGAR
MATERIAL
DE APOYO

11. PLANIFICACIÓN
 Dos aspectos:
🞑 Identificación de la materia
🞑 Orientación de las acciones.
 Identificación: nombre de
semestre, plan de estudios
la materia,
del que forma
parte, institución, etc.
 Orientación de las acciones: Redacción de
los objetivos (generales, particulares e
intermedios).

12. EVALUACIÓN
 La descripción
operaciones
del
permite
que
logros que se alcanzan
conjunto de
determinar y
al
valorar los
término del proceso enseñanza-
aprendizaje, de acuerdo a los objetivos

13. EVALUACIÓN
🞑Diagnóstica
🞑Formativa:
avance
🞑Sumaria: logro
total
🞑Escrita
🞑Oral
🞑Ejecuciones:
registros
observacionales.
Tipos de evaluación: Formas de evaluar:

14. OBJETIVOS
 Objetivo
operativo:
🞑El más
importante.
🞑El cambio
esperado en
el alumno.
 Objetivos
generales o
terminales.
 Objetivos
particulares o
intermedios.
 Objetivos
específicos u
operativos

15. PLAN DE CLASE
 Documento en el que se
anota el tema por
enseñar, los objetivos y
los recursos con que
cuentan el maestro y los
alumnos; así como el
orden de la secuencia
de actividades que se
realizará en el tiempo
dispuesto de trabajo
docente.
🞑 Generalmente es de
un hora.
 Tiene 5 secciones
1. Datos de
identificación
2. Secuencia de
actividades
3. Técnicas didácticas
4. Material didáctico
5. Bibliografía de apoyo

16. Conjunto de acciones
sistematizadas que se
ejecutarán para llevar a cabo
la enseñanza.
TÉCNICAS DIDÁCTICAS

17. TÉCNICAS DIDÁCTICAS
Sólo se anotan
las técnicas que
se emplearan
durante la clase.
- Exposición
- Interrogatorio
- Dictado

18. RECURSOS DIDACTICOS
• Los recursos didácticos facilitan nuestro
aprendizaje de modo que lo hacen mas fácil y
mas sencillo o mas claro.
• Proyectores
• Grabaciones
• Videos
• Apuntes
• representaciones

19.  Lugar
 Pizarrón
 Computadora
 Cañón
 USB
 Programa del curso
 Plan de clase, etc.
 Consignar la ficha
o fichas
bibliográficas
sobre el tema o
temas de la clase.
MATERIAL DIDÁCTICO BIBLIOGRAFÍA