Este documento habla sobre la planeación curricular en los tercer y cuarto ciclos de la UTPL. Explica que la planeación curricular es la previsión ordenada de lo que se quiere enseñar, programando todos los elementos de manera eficaz. Se puede hacer a corto plazo para unidades o módulos, o a largo plazo para el macrocurrículo manejado por las autoridades. También menciona que la hora pedagógica debe ser de al menos 40 minutos para los estudiantes desde el subnivel de básica elemental en adelante

1. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Tercer y Cuarto ciclo UTPL-
ECTS
Enith Elizabeth Quezada Loaiza

2. Planeación curricular..
 Previsión ordenada de lo que se quiere enseñar, programando
todos los elementos de una manera eficaz.
 Se la puede elaborar bajo varios criterios de duración.
 Si se la hace para algunos días, semanas o meses será una
planificación didáctica por unidad, bloque o módulo según
corresponda; mientras que si se planifica por hora pedagógica, se
hará un plan de clase. Puede también hacerse un plan de clase
para dos o tres horas seguidas, según el horario.

3. Macro curricular: (responsabilidad de las autoridades que
ejercen la rectoría). Es el diseño o rediseño bajo perfiles por
competencias genéricas y específicas.
Micro curricular: Dominio de la destrezas por parte de los
docentes en el momento de la enseñanza. (Orienta y conduce
a los estudiantes.

4. Según el Reglamento a la LOEI Art. 149, “la
hora pedagógica es la unidad de tiempo
mínima en la que docentes y estudiantes
desarrollan actividades de aprendizaje
destinadas a cumplir con lo prescrito en el
currículo. Este período debe ser de por lo
menos cuarenta (40) minutos desde el
subnivel de Básica Elemental en adelante”.
En educación inicial y Primer año de EGB el
período es más corto.

5. GRACIAS