Este documento presenta un plan de lapso de 3 semanas para enseñar fundamentos técnicos de voleibol a una alumna. La primera semana, la alumna escribirá sobre la concepción y ejercicios básicos de voleibol. La segunda semana, practicará golpes bajos frontales, laterales y hacia atrás individualmente y en parejas. La tercera semana, demostrará ejercicios que enseñan estos golpes bajos siguiendo criterios técnicos. El objetivo general es demostrar estas técnicas a

1. PROGRAMA DE EDUCACIÓN
SEMIPRESENCIAL
MATERIA: PAIDEA I
3er. AÑO EVALUACIÓN: UNIDAD III
Alumna: Iliana Fernández

2. 1.- Sintetizar la concepción y ejercicios para el
aprendizaje de los fundamentos técnicos del
voleibol a través de un documento escrito
explicativo.
2.- Realizar la conducción del balón con la
técnica del golpe bajo* (frontal, lateral y hacia
atrás) en el voleibol, en forma individual y por
pareja cumpliendo con los elementos técnicos
establecidos.
3.- Demostrar los ejercicios del proceso
metodológico de enseñanza-aprendizaje de la
conducción del balón con la técnica de golpe
bajo (frontal, lateral y hacia atrás) en el
voleibol, cumpliendo los criterios técnicos
establecidos.
Alumna: Iliana Fernández
Demostrar los fundamentos
(acciones) técnicas del Voleibol a
través de ejercicios individuales,
por parejas y tríos, cumpliendo
los elementos técnicos
establecidos.
Objetivo
General

3. Alumna: Iliana Fernández
1.- Sintetizar la concepción y ejercicios para el
aprendizaje de los fundamentos técnicos del
voleibol a través de un documento escrito
explicativo.Objetivo Específico
Contenido
Concepción y
ejercicios para
el aprendizaje
de los
fundamentos
técnicos del
voleibol.
Recursos
Humanos: Docente-
Alumnos.
Físicos: Aula de
clases, Video Beam,
Pizarra, Marcadores,
Borrador, Textos,
Guías, Computadora,
Cornetas, pupitres o
mesas de estudio.
Estrategias Metodológicas de Enseñanza-Aprendizaje
Método: Investigativo, Verbal y Visual
Técnica: Análisis de textos, Guías, entre otros;
presentaciones en PowerPoint y videos.
Se recomendará la Bibliografía pertinente y se presentarán
exposiciones por parte del docente.
Evaluación: Los alumnos entregaran un trabajo escrito
sobre la concepción y aprendizaje de los fundamentos
técnicos del Voleibol.
Fecha
del 13 al 17
de enero de
2020
Objetivo General: Demostrar los fundamentos
(acciones) técnicas del Voleibol a través de
ejercicios individuales, por parejas y tríos,
cumpliendo los elementos técnicos
establecidos.

4. Alumna: Iliana Fernández
Objetivo Específico
Contenido
Conducción del
balón con la
técnica del
golpe bajo
(frontal, lateral y
hacia atrás) en
el voleibol.
Recursos
Humanos: Docente-
Alumnos.
Físicos: Cancha,
Balón, Silla o Banca,
Silbato, Cronometro.
Estrategias Metodológicas de Enseñanza-Aprendizaje
Método: Sensoperceptual. / Visual-directo y auditivo.
Percepción del gesto.
Técnica: Columnas.
Demostraciones practicas y ejercicios progresivos sobre la
conducción del balón con la técnica del golpe bajo (frontal,
lateral y hacia atrás).
Realización de juegos para el aprendizaje y corrección de la
conducción del balón.
Evaluación: Los alumnos realizaran los ejercicios para
valorar la ejecución de la técnica explicada .
Fecha
del 20 al 24
de enero de
2020
Objetivo General: Demostrar los fundamentos
(acciones) técnicas del Voleibol a través de
ejercicios individuales, por parejas y tríos,
cumpliendo los elementos técnicos
establecidos.
2.- Realizar la conducción del balón con la
técnica del golpe bajo (frontal, lateral y hacia
atrás) en el voleibol, en forma individual y por
pareja cumpliendo con los elementos técnicos
establecidos.

5. Alumna: Iliana Fernández
Objetivo Específico
Contenido
Ejecución de
los
fundamentos
técnicos del
voleibol:
golpe bajo
(frontal,
lateral y hacia
atrás)
Recursos
Humanos:
Docente-
Alumnos.
Físicos:
Cancha, Balón,
Silbato,
Cronometro,
Malla.
Estrategias Metodológicas de Enseñanza-Aprendizaje
Métodos: Sensoperceptual visual directo y auditivo./ Verbal, practico y de
juego .
Técnicas: filas, columnas, círculos.
Indicarle a los alumnos, cuál es la importancia de la conducción del balón en
el voleibol con respecto a los pases y recepción con la técnica de golpe bajo
(frontal, lateral y hacia atrás) . Demostración practica de los pases y
recepción en parejas, tríos e individual. Utilizar estudiantes avanzados en la
demostración y ayuda de los diferentes ejercicios de pases y recepción.
Organizar juegos con alumnos avanzados que permita el desarrollo de
habilidades hábitos y destrezas del pase y la recepción.
Evaluación: Los alumnos realizaran los ejercicios para valorar la ejecución
de la técnica explicada .
Fecha
del 27 al 31
de enero de
2020
Objetivo General: Demostrar los fundamentos
(acciones) técnicas del Voleibol a través de
ejercicios individuales, por parejas y tríos,
cumpliendo los elementos técnicos
establecidos.
3.- Demostrar los ejercicios del proceso
metodológico de enseñanza-aprendizaje de la
conducción del balón con la técnica de golpe bajo
(frontal, lateral y hacia atrás) en el voleibol,
cumpliendo los criterios técnicos establecidos.

6. BIBLIOGRAFÍA
CONSULTADA
Medina, P. (2016). “Ejemplo de Plan de Lapso por Objetivos” [Archivo
PDF]. Universidad Nacional Experimental del Yaracuy, Vicerrectorado
Espacio Académico Ciencias del Deporte.
Bachamann, E & Bachamann, M. (s/f ). 1000 Ejercicios y juegos de
Vóleibol y Mini Vóleibol. Ediciones Hispano Europea.