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1. LUNES 10 DE
MAYO
MARTES 11 DE
MAYO
MIERCOLES 12
DE MAYO
JUEVES 13 DE
MAYO
VIERNES 14 DE
MAYO
CUENTO
HISTORIAS
CON EL
CUERPO
LECTURA DE
IMAGEN
CORPORAL
CON MUSICA
ME MUEVO
CON EL
CARNAVAL
DE LOS
ANIMALES
CONOCIEND
O LAS
FIGURAS
RITMICAS
CREANDO
SONIDOS

2. Campo o área
ARTES
Nombre de la actividad
CUENTO HISTORIAS CON EL
CUERPO
Aprendizaje esperado
Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica,
marionetas, en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos
de las artes visuales. Énfasis: Utiliza su cuerpo y otros objetos para
representar historias.
Fecha
10 DE MAYO
ORG. C. 1 expresión artística
ORG. C. 2 Familiarización con los elementos
básicos de las artes
Énfasis
Utiliza su cuerpo y otros objetos para representar historias.
ACTIVIDADES
desoues de ver el programa de aprende en casa Juntos van a observar el video de:
“CONTAR HISTORIAS CON MI CUERPO”
https://youtu.be/dQRMPED1GRQ
Una vez que hayan terminado de observar el video, vas a cuestionar al niño (a) ¿QUE
APRENDISTE DE ESTE VIDEO? ¿TE GUSTO OBSERVAR COMO INTERPRETAN
PERSONAJES DE UN CUENTO?
Después, de cuestionar a tu pequeño juntos van a observar el siguiente video:
“Mi MAMA” https://youtu.be/iXnKohSVFwc
Cuando terminen de ver el video vas a pedirle a tu pequeño que interprete la
historia de “Mi MAMA”, mientras el la interpreta, mama o papa vas a grabar a tu
pequeño y me mandaras el video. (Puede ocupar objetos para ayudarse). Para
Para finalizar, vas a pedirle que dibuje y escriba como se sintió al interpretar
dicha actividad.
Ya que haya terminado vas a pedirle que coloree en el cronograma de
actividades el dibujo de la actividad de hoy por haberlo logrado.
ACTIVIDADES DE MUSICA DE LA SEMANA 33
MAESTRO (a):
Evidencia: audio de los niños
respondiendo las preguntas
Materiales:
• Obra Diego Rivera
• Libro mi álbum
• Hojas de trabajo

3. Campo o área
ARTES
Nombre de la actividad
LECTURA DE IMAGEN
CORPORAL CON MUSICA
Aprendizaje esperado
Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica,
marionetas, en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos
de las artes visuales. Énfasis: Utiliza su cuerpo y otros objetos para
representar historias.
Fecha
11 DE MAYO
ORG. C. 1 expresión artística
ORG. C. 2 Sensibilidad, percepción e
interpretación de manifestaciones
Artísticas
ENFASIS
Realiza un trabajo intelectual para interpretar la imagen
ubicando la posición,
asociando determinando arriba, derecha, abajo o cruzado etc.
ACTIVIDADES
El dia de hoy vamos a seguir realizando actividades de movimientos
con nuestro cuerpo Con música, https://youtu.be/DJLhNg6RcWw
mostrar las tarjetas de las diferentes posturas del personaje,
imitándolo al hacerlo con su cuerpo, observando cuidadosamente la
colocación de cada parte del cuerpo. El niño leerá la imagen y
asociará mentalmente cómo reproducirla con su propio cuerpo
descubriendo por sí mismo sus potenciales que lo prepararán para la
lectura posteriormente estimulando su observación.
Qué vimos el día de hoy?
¿Qué aprendiste?
¿Te gustaron las actividades?
ACTIVIDADES DE MUSICA DE LA SEMANA 33
MAESTRO (a):
Evidencia: fotografía
Materiales: hoja de actividad,
bocina, celular.

5. Campo o área
ARTES
Nombre de la actividad
ME MUEVO CON EL CARNAVAL
DE LOS ANIMALES
Aprendizaje esperado
Escucha piezas musicales de distintos lugares,
géneros y épocas, y conversa sobre las sensaciones
que experimenta.
Fecha
12 DE MAYO
ORG. C. 1 expresión artística
ORG. C. 2 Familiarización con los elementos
básicos de las artes
ENFASIS
Maneja su inteligencia emocional y distingue
diferentes estados de animo con la musica
ACTIVIDADES
Buen dia niños como están!! El dia de hoy vamos a trabajar la actividad
del carnaval de los animales. Imaginense como será un carnaval de
animales? Como irán vestidos?.
El carnaval de los animales del compositor del compositor francés
Camile Saint Saëns. Esta obra es una suite musical en 14 movimientos.
En esta obra se pueden apreciar diferentes sonidos de animales que
transmiten diferentes sentimientos que el niño expresara con su cuerpo
según las sensaciones que reciban.
https://youtu.be/obzbLu3sLyM
Al terminar la actividad realizaran un dibujo de cada animal que hemos
visto.
ANEXO MATERIAL DEL CARNAVAL DE LOS ANIMALES
ACTIVIDADES DE MUSICA DE LA SEMANA 33
MAESTRO (a):
Evidencia: fotografía
Materiales: libreta, colores,
lápiz, goma.

6. Campo o área
ARTES
Nombre de la actividad
CONOCIENDO LAS FIGURAS
RITMICAS
Aprendizaje esperado
Relaciona los sonidos que escucha con las
fuentes sonoras que los emiten.
Fecha
13 DE MAYO
ORG. C. 1 expresión artística
ORG. C. 2 Sensibilidad, percepción e
interpretación de manifestaciones
Artísticas
ENFASIS
IDENTIFICA LAS FIGURAS RTIMICAS
ACTIVIDAD:
La sesión de hoy trabajaremos y conoceremos las figuras
musicales
La blanca, la negra, la redonda, la corchea, la doble corchea y el
silencio
Observaremos como son y cuantas pulsaciones vale cada una.
Observa el video y vas a repetir las pulsaciones ta ta titi ta
https://youtu.be/dTGJtW9wcFI
En la hoja de actividad te mostrare las figuras y sus valores.
Recortar las figuras y pegarlas en donde este correcto.
Al terminar la actividad cantaran las figuras rítmicas como en el video y le
escribirán abajo de cada figura musical si es ta titi taa o shh
ACTIVIDADES DE MUSICA DE LA SEMANA 33
MAESTRO (a):
Evidencia: fotografía
Materiales: hojas de actividad

7. RECORTA LAS FIGURAS Y PEGA EN LA SIGUIENTE HOJA

12. Campo o área
ARTES
Nombre de la actividad
CREANDO SONIDOS
Aprendizaje esperado
Selecciona piezas musicales para expresar sus
sentimientos y para apoyar la representación de
personajes, cantar, bailar y jugar.
Fecha
14 DE MAYO
ORG. C. 1 expresión artística
ORG. C. 2 Sensibilidad, percepción e
interpretación de manifestaciones
Artísticas
ENFASIS
Agudizar el sentido auditivo.
- Discriminar sonidos diferentes (agudos, suaves....).
ACTIVIDAD
La actividad que trabajaremos hoy vamos a crear sonidos
Para esta actividad necesitaremos botellas de plástico vacías. En ellas,
introduciremos diferentes elementos, de forma que cuando movamos
la botella, creemos diferentes sonidos, algunos de estos elementos
pueden ser por ejemplo, arroz, alubias, fideos, agua, piedras grandes o
pequeñas, botones...
Una vez tengamos varias botellas con diferentes elementos dentro,
cada una, nos reuniremos escucharemos el sonido de cada una y entre
todos pueden comentar, que sonido es más fuerte o más suave, cuál le
gusta más y cual menos, a que se le parece un sonido u otro, si
meterían otro material... (meter agua, arena, arroz, alubias, arena, tela,
plástico...).
ACTIVIDADES DE MUSICA DE LA SEMANA 33
MAESTRO (a):
Evidencia: fotografía
Materiales: diferentes
materiales, semillas, botellas
pequeñas de plastico

13. Lunes 10 de mayo Martes 11 de mayo Miércoles 12 de mayo Jueves 13 de mayo Viernes 14 de mayo
CUENTO
HISTORIAS CON
EL CUERPO
LECTURA DE
IMAGEN
CORPORAL CON
MUSICA
ME MUEVO
CON EL
CARNAVAL DE
LOS ANIMALES
CONOCIENDO
LAS FIGURAS
RITMICAS
CREANDO
SONIDOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Jardín de niños:
Educadora:
COLOREA CADA NOTA MUSICAL CUANDO TERMINES
LA ACTIVIDAD