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1. PLANES DE CLASE DE LA ORQUESTA:
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO
 Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
 Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos
musicales.
 Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos de
percusión, o hechos por él.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE:
INICIO
 Se indicará a los niños sobre el tema que vamos a trabajar durante
los tres días que nos restan de la semana.
 Se les realizará una serie de preguntas a los alumnos sobre la
música, y los instrumentos musicales.
“DÍA MIERCOLES”
 Escucharán un mix de sonidos diferentes, para ellos estarán
acostados en el suelo, con los ojos cerrados y cómodamente.
 Al finalizar los sonidos se les preguntara que emociones y
sentimientos les causaron, cual fue el sonido que más les gusto y
cuál fue el que no les gustó.
CAMPO:
 Expresión y
apreciación
artísticas.
ASPECTO:
 Expresión y
apreciación
musical
COMPETENCIA:
 Expresa su sensibilidad,
imaginación e inventiva al
interpretar o crear canciones y
melodías.

2.  Se les indicará que haremos una orquesta pero para poder
hacerla tenemos que hacer tener instrumentos.
 Se les dirá la canción que tocaremos y la ensayaremos.
 Adornaremos al gusto de cada niño su instrumento con material
reciclado.
 Saldremos al patio de la escuela a practicar la canción y un juego
musical.
Producto o evidencia:
COTIDIAFONOS ADORNADOS POR LOS NIÑOS DEL SALÓN DE CLASES
DESARROLLO
“DÍA JUEVES”
 Haremos una actividad con los niños, se les pondrá un paliacate
en los ojos cuidando de que no se caigan, se acomodarán las
mesas para que este un espacio grande.
 Pondré un mix de música de baile variada, en la cual ellos bailaran
dependiendo de cómo vayan escuchando pasar las canciones.
 Al finaliza el baile nos sentaremos en el suelo y platicaremos que
fue lo que sintieron, como se sintieron, que sentimientos les
provocó cada canción, etc.
 Saldremos al patio de la escuela para ensayar ahora con nuestros
cotidiafonos, con un director de la orquesta.
Producto o evidencia:
COTIDIAFONOS Y ORQUESTA POR LOS ALUMNOS
CIERRE
“DÍA VIERNES”
 El ultimo día, ensayaremos durante la mañana la orquesta, y
después nos acomodaremos para la exposición de los
instrumentos.
 Haremos una pequeña convivencia con los alumnos y la
educadora del salón de clases.
 Realizaremos actividades.

3. Producto o evidencia:
 COTIDIAFONOS YORQUESTA PORLOS ALUMNOS
ESPACIO:
 Salón de clases
 Patio de la escuela
RECURSOS:
 Cotidiafonos
 Pinturas
 Música
 Computadora
 Bocinas