El documento presenta una lista de objetivos relacionados con el aprendizaje de conceptos numéricos como números naturales, fracciones, decimales y porcentajes. Los objetivos incluyen resolver problemas aditivos y multiplicativos con diferentes tipos de números, ubicar fracciones y decimales en la recta numérica, convertir entre fracciones y decimales, calcular porcentajes y comparar razones.

1. 41
Resolución de problemas aditivos con números naturales, decimales y
fraccionarios, variando la estructura de los problemas.
Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.
42
Ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar
medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
46.39
43
Ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar
medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
26.85
44
Identificación de una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales dados. Acercamiento a la propiedad de
densidad de los racionales, en contraste con los números naturales.
36.79
45
Ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar
medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
28.94
46
Identificación de una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales dados. Acercamiento a la propiedad de
densidad de los racionales, en contraste con los números naturales.
57.67
47
Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales
usando la notación decimal.
45.17
48
Cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada
100, n”, aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base).
33.77
49
Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales
usando la notación decimal.
32.94
50
Lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de
comparación.
40.69
51
Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.
52
Resolución de problemas aditivos con números naturales, decimales y
fraccionarios, variando la estructura de los problemas.
Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.
53
Resolución de problemas aditivos con números naturales, decimales y
fraccionarios, variando la estructura de los problemas.
Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.
54
Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.
55
56
Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales
usando la notación decimal.
30.72
57
Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales
usando la notación decimal.
31.80
58
Resolución de problemas que impliquen una división de número fraccionario o decimal entre un número natural.
59
60
61
Comparación de razones en casos simples.
62
Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción
de un número natural, usando la expresión “a/b de n”.
63
64
65
66
67
68
69
Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
32.86
20.94
Comparación de razones en casos simples.
45.45
69.85
38.78
24.34
28.12
45.39
33.72
Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.
28.20
Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas.
Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas.
Cálculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.
Cálculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.
Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas.
Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas.
33.97
23.38
40.98
47.44
30.45
49.26
33.70
16.92

2. 70
Comparación de razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresión del
valor de la razón mediante un número de veces, una fracción
o un porcentaje.
71
Comparación de razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresión del
valor de la razón mediante un número de veces, una fracción
o un porcentaje.
72
73
Resolución de problemas de comparación de razones, con base en la equivalencia.
74
Cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada
100, n”, aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base).
75
76
Resolución de problemas de comparación de razones, con base en la equivalencia.
77
Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentaje: aplicación de
porcentajes, eterminación, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%);
aplicación de porcentajes mayores que 100%.
78
Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.
Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentaje: aplicación de
porcentajes, determinación, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%);
aplicación de porcentajes mayores que 100%.
Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentaje: aplicación de
porcentajes, determinación, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%);
aplicación de porcentajes mayores que 100%.
29.12
41.64
34.96
37.80
26.46
35.25
29.49
39.37
15.56