Este documento presenta la planeación de una unidad didáctica sobre los seres vivos y su ambiente para estudiantes de 2° grado. La unidad integra las áreas de ciencias naturales y sociales, y aborda el tema transversal de las plantas. Incluye actividades como visitar un vivero, dibujar partes de plantas, realizar un experimento de germinación, y debatir sobre el cuidado del ambiente. La unidad evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de preguntas, talleres y evaluaciones que identifiqu

1. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC
FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
TIC
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la unidad de
Los seres vivos y su ambiente.
aprendizaje:
Grupo: 2°
Áreas integradas: Ciencias Naturales
Ciencias sociales
Tema transversal: Las migajas verdes de la naturaleza, las plantas.
Duración: 4 horas
2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Competencias por área:
Describir las características de cada una de las plantas.
Identificar que en nuestro alrededor existen muchas especies de plantas, pequeñas, medianas y
grandes.
Indicadores de logros:
Identifica las principales partes de una planta.
Genera soluciones propias a la problemática ambiental que afecta a la flora.
Preguntas guías:
¿Por qué hay plantas de diferentes tamaños?
¿Qué órgano de la planta se encarga de absolver el agua y minerales y sostener la planta?
¿Cuál es el órgano que reproduce la planta?

2. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC
FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
TIC
3. CONTENIDO
Conocimientos Desempeños Aptitudes
Las partes de una Identifica las clases de plantas que se Respeta a las plantas como
planta. encuentran en su entorno. seres vivos y reconocen que
son importantes para nuestra
Como se clasifican las Identifica las formas y tamaños de las viva diaria.
plantas. pantas en su medio.
Cumple con sus actividades y
Que hacen las plantas Identifica la manera cómo crecen las desarrolla de manera ordenada
para vivir en diferentes plantas a su alrededor. sus actividades asignadas.
ambientes.
4. ACTIVIDADES
Nombre de la actividad Descripción de la estrategia Duración Medios y
Materiales
Dibujar una planta y - Visita a un vivero para 1 hora Cartelera
colocarles sus partes. reconocer las diferentes clases
de plantas hay en el entorno. Lápices
Dibuja el proceso de
crecimiento de una Texto
- Folletos de guía en el cuidado
planta. a una planta en desarrollo. 1 hora Libreta de
Realizar un experimento Mesa redonda para debatir la 1 hora apuntes.
con una semilla y problemática del cuidado del Colores
estudiar su proceso de ambiente con respecto a la flora.
crecimiento y Botella de
desarrollo. vidrio
Semillas
Algodón
Agua
Computadores
Videobim

3. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC
FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
TIC
Videos
5. EVALUACIÓN
Evidencias de aprendizaje Instrumentos
Mediante preguntas, talleres y evaluaciones Libros, fotocopias, ciberespacio, objetos de
identificamos que los niños asimilaron los temas para la investigación.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía Cibergrafía
Misión 2. Claudia Alexandra Castro El educador.com