El curso de Realidad Aumentada dura 3 semanas y busca desarrollar aplicaciones educativas a través del uso de nuevas tecnologías. La primera semana se explican conceptos básicos de Realidad Aumentada. La segunda semana evalúa aplicaciones en medicina, educación y entretenimiento. La tercera semana enseña herramientas para diseñar aplicaciones como ARToolKit y ATOMIC Authoring Tool.

1. Programa del Curso
Diplomado: Las nuevas Tecnologías Modulo: Realidad Aumentada
Requisitos: Conocimientos básicos en el
uso de equipos tecnológicos TOTAL
HORA/SEMANAL
8
DURACIÓN/SEMANAS
3
Docente: Ing. Johana Romero
Descripción del curso
La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología particular que permite agregar
sensaciones, imágenes e información generada por computadora a la realidad normal
percibida. En visores especiales utilizados por los individuos (webcams, smartphones),
imágenes, texto y objetos virtuales son producidos, otorgando información adicional al
entorno real.
Un híper-entorno, tridimensional e interactivo es generado por computadora, con objetos
reales y virtuales en el cual los individuos son inmersos. El usuario percibe el mundo
como cualquiera, pero con información adicional: textos, 3D, imágenes estáticas o en
movimiento, con los cuales también se puede interactuar a través de dispositivos simples
y ya existentes en el mercado.
Objetivo General
Desarrollar aplicaciones didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través
del uso de las nuevas tecnologías y de la realidad virtual que permita mantener la
atención del participante.
Objetivos específicos por semana
Semana 1: Comprensión general de la tecnología y aplicación de la realidad
aumentada.
Semana 2: Evaluar alternativas de aplicaciones utilizando realidad aumentada.
Semana 3: Conocer las herramientas para diseñar y desarrollar aplicaciones de realidad
aumentada.

2. Actividades y Fecha de evaluación
Temas por
semana
Fecha Porcentaje
Semana 1
 Concepto de la Realidad Aumentada.
10/08/13 (30) %
 Elementos necesarios para la Realidad
Aumentada.
 Fases del proceso de Realidad Aumentada.
 Diferencia entre Realidad Virtual y Realidad
Aumentada.
Semana 2
 Realidad Aumentada en Medicina.
17/08/13 (40) % Realidad Aumentada en la Educación.
 Realidad Aumentada en entretenimiento y
Juegos.
Semana 3
 ARToolKit
24/08/13 (40) %
 ATOMIC Authoring Tool
 Realidad Aumentada mediante QR
Total 100%

3. Semana 1
Introducción: Analizar y dar a conocer los fundamentos de la Realidad
Aumentada, conocer la tecnología y el estado actual de los dispositivos que la
utilizan. Para ello se parte del concepto de Realidad Aumentada acudiendo a
expertos de la materia que ayudan a crear un perfil definitorio de la tecnología.
Posteriormente se pasa a enumerar y a explicar los elementos fundamentales que
posee dicha tecnología, es decir, conocer los fundamentos de la Realidad
Aumentada. Para finalizar este apartado se realiza un recorrido de las fases del
proceso del sistema que contribuyen a profundizar en la relación que existe entre
los elementos que forman dicha tecnología y finalizando con las diferencias
existentes entre la realidad virtual y aumentada.
Objetivos de la clase: Analizar y dar a conocer los fundamentos de la Realidad
Aumentada.
Material de Apoyo: Guías en PDF, Enlaces Web, Archivos, Videos.
CONTENIDOS/SABERES
 Concepto de la Realidad Aumentada.
 Elementos necesarios para la Realidad Aumentada.
 Fases del proceso de Realidad Aumentada.
 Diferencias entre Realidad Virtual y Realidad Aumentada.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
 Discusión y aportes mediante foros y chats.
 Recepción y/o subida de archivos (Tareas).
RECURSOS INSTRUCCIONALES
 Asignación de lecturas.
 Videos formativos.
 Enlaces de Interés.

4. Semana 2
Introducción: Recopilación de algunas de las aplicaciones actuales de esta
tecnología que se desarrollan sobre diferentes dispositivos y campos de la
sociedad. Con este análisis se pretende detectar cuáles son los campos de
aplicación de la tecnología en el momento actual y las tendencias de aplicación en
un futuro próximo.
Objetivos de la clase: Realizar una recopilación informativa de una tecnología de
reciente creación y cuyo desarrollo está en estos momentos en auge.
Material de Apoyo: Guías en PDF, Enlaces Web, Archivos, Videos.
CONTENIDOS/SABERES
 Realidad Aumentada en Medicina.
 Realidad Aumentada en Educación.
 Realidad Aumentada en Entretenimiento y Juegos.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
 Discusión y aportes mediante foros.
 Glosario.
 Encuesta.
RECURSOS INSTRUCCIONALES
 Asignación de lecturas.
 Videos formativos.
 Enlaces de Interés.

5. Semana 3
Introducción: Conocer diferentes herramientas que permitirán la creación de contenidos
con Realidad aumentada que incrementen el interés del participante.
Objetivos de la clase: Permitir a los usuarios sin conocimientos técnicos o de
programación poder desarrollar contenidos en Realidad Aumentada así como programar y
diseñar aplicaciones del mismo tipo.
Material de Apoyo: Guías en PDF, Enlaces Web, Archivos, Videos.
CONTENIDOS/SABERES
 ARToolKit.
 ATOMIC Authoring Tool.
 Realidad Aumentada mediante QR.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
 Discusión y aportes mediante foros.
 Recepción y/o subida de archivos (Tareas).
 Wiki.
RECURSOS INSTRUCCIONALES
 Asignación de lecturas.
 Videos formativos.
 Enlaces de Interés.

6. COMPETENCIAS
A
ADQUIRIR
Esta tecnología te permite añadir contenido virtual 3D en tu
entorno real de forma interactiva y en tiempo real, por eso se
llama Realidad Aumentada porque permite al usuario disfrutar
de un entorno real en el que se superponen objetos 3D
virtuales.
A diferencia de la Realidad Virtual que tiene por objeto sustituir
la percepción del mundo real por uno artificial, la Realidad
Aumentada tiene el objetivo mejorar la percepción que una
persona tiene del mundo real, permitiéndole ver el mundo real
al mismo tiempo que imágenes virtuales añadidas a lugares y
objetos reales.
La Realidad Aumentada tiene varios campos de aplicación y
entre ellos la educación y la formación, es probable que en un
tiempo no muy lejano tengamos a nuestra disposición
recursos que nos permitan introducir esta tecnología en
nuestra realidad, las aulas.
Cuadro de Asesorías virtuales
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Horas
07/08/13
14/08/13
21/08/13
09/08/13
16/08/13
23/08/13
3:00 a 5: 00 pm
3:00 a 5: 00 pm
3:00 a 5: 00 pm