Secuencia didactica informatica

MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
Materia:
Ambientes de Aprendizaje para la Formación de Competencias
Unidad 3
Unidad 3 Aplicaciones tecnológicas en educación
Actividad 3.3
Del papel a Internet. Traducción de contenidos de la secuencia didáctica y publicación de contenidos (2da. Entrega)
Maestrantes:
María Aurelia Martínez González
Armando Gutiérrez Castillejos

Introducción
Los ambientes de aprendizaje surgen a partir de la implementación del nuevo enfoque educativo por competencias, el cual plantea la idea de lograr
en los estudiantes aprendizajes significativos los cuales puedan ser accionados por estos para resolver de distintas maneras situaciones que el día a
día le vaya planteando. El enfoque citado se encuentra inspirado en el modelo constructivista, mismo que plantea un cambio en los roles de
estudiantes y maestros dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje; en cuanto a los primeros, estos serán los responsables de ir construyendo su
conocimiento a lo largo del proceso antes mencionado, mostrando actitudes positivas, acatando las normas establecidas por el docente; en lo que al
segundo se refiere será responsable de facilitar los medios con la intención de lograr el aprendizaje significativo en los alumnos y mediar la relación
alumno-conocimiento, así mismo deberá diseñar secuencias didácticas estructuradas, proporcionar información, lograr adecuada comunicación con
los estudiantes; algunos de los medios que servirán al docente en la construcción de ambientes de aprendizaje, es el uso de las nuevas tecnologías
como: sociedades virtuales, redes sociales, pizarrones interactivos, software interactivos, cañón, computadora, etc. Con las cuales los alumnos se
sentirán identificados y por consiguiente captaran su atención, motivándose a desarrollar un papel activo en búsqueda del conocimiento. De lo
anterior resulta el hecho de construir por parte del docente un espacio propicio para que los alumnos unan los conocimientos previos y los nuevos
conocimientos, este espacio puede ser un salón de clases, centros de cómputo, laboratorios, áreas recreativas dentro y fuera de las instituciones
educativas, etc.; si nos referimos a espacios generadores del conocimiento es necesario que estos propicien el orden, la limpieza, respeto,
organización.
Así como también dar conocer las diferentes rutas virtuales que existen en internet y reconocer su uso y las potencialidades educativas que se
encuentran dispersos en internet, como herramienta para la elaboración de un proyecto basado en ambientes de aprendizaje, es de suma
importancia conocer todo el recorrido que realizamos para la búsqueda o realización de este producto, esperando sea de interés y suma importancia.

SECUENCIA DIDÁCTICA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
ASIGNATURA: (Informática III). Capacitación: Operación del equipo de cómputo /Diferenciar las funciones del sistema operativo, insumos y
mantenimiento del equipo de cómputo.
CAMPO DISCIPLINAR: Lenguaje y Comunicación SEMESTRE: 3ro, “A” y “B”
FECHA DE ELABORACIÓN: Septiembre de 2014 No. DE SESIONES: 40 horas
NOMBRE DEL ASESOR: Ma. Aurelia y Armando plantel: 76 de Ixhuatan, Chiapas
TEMA INTEGRADOR Trabajo colaborativo en la Informática
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASE A FAVORECER: COMPETENCIAS GENÉRICAS A FAVORECER: (ATRIBUTOS)
9. Analiza aspectos elementales sobre el origen, desarrollo y diversidad de
los sistemas y medios de comunicación.
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar
e interpretar información.
1.1 enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades.
1.5 asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
3.3 cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo
humano y el de quienes lo rodean.
4.1 expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
4.5 maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener
información y expresar ideas.
5.1 sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
5.6 utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar
e interpretar información.
6.1 elige las fuentes de información más relevantes para un propósito
específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y
confiabilidad.
6.4 estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
7.1 define metas y da seguimiento a sus .procesos de construcción de
conocimiento.
7.2 identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y
dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y
obstáculos.
7.3 articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos

y su vida cotidiana.
8.2 aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas
de manera reflexiva.
8.3 asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
9.5 actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se
mantiene informado.
Unidad I Elaboración de documentos electrónicos.
CONCEPTO SUBSIDIARIO (CONTENIDOS TEMÁTICOS): Operación del equipo de cómputo
 Instalar el equipo de cómputo conforme a las reglas de seguridad e higiene.
 Configurar el equipo de cómputo y sus dispositivos.
 Manipular los medios de almacenamiento.
 Utilizar el equipo de cómputo conforme a las normas de seguridad e higiene.
PROPÓSITO: Al término de la secuencia didáctica el alumno contara con los elementos necesarios para instalar, configurar, manipular y utilizar el
equipo de cómputo.
TEMPORALIDAD: 2 veces por semana.
DIMENSIONES DE APRENDIZAJE
DECLARATIVA O
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
 Instalación correcta
del equipo, conexión
y desconexión,
traslado. Uso de
consumibles,
operación de equipo
de cómputo.
 Configurar el equipo
de cómputo y sus
dispositivos.
 Realiza la instalación y conexión
del equipo básico considerando
las medidas de seguridad
recomendadas por el fabricante,
manipulación del CPU, monitor,
teclado, mouse, impresora,
proyector de datos móvil
 Configuración del monitor,
teclado, mouse, impresora se
realiza conforme al manual de
operación y las necesidades del
usuario
Disciplina, disposición al trabajo individual y colaborativo, respeto, entrega de
trabajos en tiempo y forma, cumplimiento en las prácticas.

 Manipular los medios
de almacenamiento
 utilizar el equipo de
cómputo conforme a
las normas de
seguridad e higiene
 Operación de los dispositivos de
almacenamiento se realiza
conforme a la guía de operación
correspondiente.
 Uso de instructivos y manuales
de seguridad e higiene,
elaboración de documentos y
comunicación mediante el empleo
de las características avanzadas
de aplicaciones de cómputo,
documentos normativos internos:
reglamento interno del taller,
manual de primeros auxilios.
ACTIVIDADES DE APERTURA INDICADORES
 El docente aplicará evaluación diagnostica a través de los
siguientes buscadores de información como:
 El docente proporcionará el contenido temático de la
capacitación
 El docente desarrollara una exposición sobre los
antecedentes de las computadoras la relación con las
demás asignaturas.
 El alumno expondrá sus conocimientos previos sobre el
tema en base a dinámicas propuestas por el maestro
 El alumno realizará una investigación bibliográfica acerca
de los conceptos básicos de computación y las mostrara
para su revisión y evaluación. para esto deberá recurrir a
Word para hacer una presentación en power point
 Los alumnos resolverán la evaluación diagnostica
 Los alumnos anotaran en su libreta el contenido temático.
 El alumno podrá atención a la exposición del docente
 Participaran de manera colaborativa, activa y respetuosa.
 Entrega y revisión de la investigación de forma puntual y limpia.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO ESTRATEGIAS DIDACTICAS

 El estudiante elaborara un cuadro sinóptico sobre los
criterios establecidos para la instalación del equipo de
cómputo, así como el uso de mobiliario y equipo
ergonómico, conforme a las reglas de seguridad e
higiene, (para esto es necesario solicitar al estudiante que
lleven a cabo las lecturas en PDF las cuales podrán
encontrar en su correo de Hotmail ó Gmail.
 Entrega y revisión del mapa mental sobre los criterios relacionados con
Ergonomía y los criterios establecidos en la utilización en un centro de
computo realizados en C-map Tools
http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html y enviado al correo del docente
en formato de imagen.
 Trasladar de manera correcta el equipo de cómputo del laboratorio de
cómputo al aula, utilizando reglamentos e instructivos.
 Reporte de práctica de laboratorio
 Realización de los procesos de encendido y apagado según las
especificaciones del fabricante.
 Entrega y revisión de la investigación
 Configuración del equipo de cómputo conforme al manual de operación
y las necesidades del usuario.
 Entrega y revisión del reporte sobre la utilización de los medios de
almacenamiento conforme las especificaciones del fabricante.
 Reporte de práctica de laboratorio
 Entrega y revisión de la investigación documental.
 Realizar ejercicios que impliquen el traslado de equipo de
cómputo, con las medidas de seguridad correspondientes.
(Reglamentos e instructivos).

Proyectar en el centro de computo videos referentes
a la conexión y http://www.youtube.com
 Realizar prácticas demostrativas sobre la conexión y
desconexión del equipo de cómputo, aplicando las
normas de seguridad e higiene y fomentando el orden.
 El encendido y apagado del equipo se realiza conforme al
manual de operación del fabricante.
 Elaborar un trabajo de investigación sobre la utilización de
equipos de protección contra variaciones de corriente
(regulador, supresor de picos, no break).recurriendo a las
fuentes http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
 Realizar prácticas sobre la configuración del equipo de
cómputo y sus dispositivos, fomentando el aprendizaje
cooperativo y la iniciativa.
 Elaborar un reporte sobre las unidades de disco y la
memoria extraíble.
 Realizar prácticas para comprimir y descomprimir grupos
de archivos, archivos de imágenes u otros.
 Elaborar una investigación documental en Word acerca de
la operación del equipo de cómputo, con las normas de

seguridad e higiene correspondientes.
Considerando el tema integrador (problemas económicos)
se elaborara las siguientes actividades:
 El alumno, elabora una investigación documental
utilizando hojas recicladas.
 El alumno utilizará libros y materiales de
investigación en
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada y
http://www.google.com
ACTIVIDADES DE CIERRE INDICADORES
 Realizar una práctica integradora para verificar la
instalación del equipo de cómputo, la configuración del
equipo de cómputo y sus dispositivos, la manipulación de
los medios de almacenamiento.
 Verificar que la carpeta de evidencias contenga las
evidencias de desempeño, productos y conocimientos.
 Coordinar una sesión de autoanálisis relacionada con el
desempeño y vivencias del estudiante y del propio
docente.
 Verificar el logro de los resultados de aprendizaje, así
como el cumplimiento de las competencias profesionales
y genéricas.
 Lista de cotejo
 De manera individual entregaran su carpeta de evidencia.
 Para reafirmar los contenidos abordados realizan retroalimentaciones
de todos los temas, así como el empeño y vivencias de los alumnos
relacionados con la materia.
 Evaluación escrita y práctica del submodulo.

EVALUACIÓN
DECLARATIVA O CONCEPTUAL:
Investigaciones 15 %
Prueba objetiva 25 %
PROCEDIMENTALES:
Prácticas de laboratorio y reportes de prácticas 15%
Exposición y cuadro sinóptico. 15%
ACTITUDINALES:
Colaboración en equipos de trabajos e Integración al equipo de trabajo 5 %
Responsabilidad y Limpieza en la entrega de trabajos 5 %
Participación proyectos 20 %
100%
RECURSOS
EQUIPO MATERIALES FUENTES DE INFORMACION
-CPU
-teclado
-ratón
-cables
-disco de instalación
1. Marcadores
2. Revistas
3. Textos PDF
4. Pizarrón de acrílico
5. Cuestionarios
6. Computadora
7. Internet
8. Software de antivirus instalados
9. Proyector de datos móviles
-Guía de Evaluación para operar las herramientas de
cómputo. Etapa inicial- Escuelas Guía, México 2004.
-Informática. Modulo1. Operar las herramientas de
cómputo. Dirección General del Bachillerato (DGB)
-Informática: Chiapas, bachillerato/ Celia Pérez Chávez.
México: ST. Editorial, 2008.
-Informática I de Celia Pérez Chávez, México : ST
Editorial,2009
VALIDACIÓN
Elaboran:
Armando Gutiérrez Castillejos
María Aurelia Martínez González

Rúbrica para evaluar cuadro sinóptico
INDICADOR OBSERVACIONES VALOR
Elaboración del cuadro
sinóptico.
Cumple con las reglas básicas de elaboración de un cuadro sinóptico, deberá
contener conceptos clave y premisas.
5 puntos
Análisis personal. Desarrolla un análisis personal acerca del video, explicando qué es una
Computadora, cómo se compone, sus antecedentes y evolución y cuál es su
funcionamiento básico. Denotando relaciones y dependencias en el
esquema.
8 puntos
Formato y
Presentación.
Deberá presentar un trabajo sin faltas de ortografía, limpio, en el tiempo
especificado.
2 puntos
Valor total de la actividad 15 puntos

Rúbrica para evalúar investigación bibliográfica
Profesor: Institución:
Alumno: Alumno-evaluador:
Semestre y grupo: Fecha de aplicación:
Criterio
Ponderación
Nivel 3 (5) Nivel 2 (3-2) Nivel 1 (1)
Contenido.
Contenido
La investigación de los temas es
exhaustiva, diversidad de fuentes
consultadas.
La investigación es poco
exhaustiva, consulta pocas
fuentes.
La investigación es superficial, consulta sólo
una fuente.
Léxico y
ortografía
Uso correcto del léxico, y sin
errores de ortografía.
Presenta algunos errores del
léxico, y menos de
seis
errores de ortografía.
Uso incorrecto del léxico y más de seis errores
de ortografía.
Coherencia
Coherencia
El trabajo tiene claridad en su
estructuración, secuencia
narrativa y está centrado en el
tema de investigación.
El trabajo tiene poca claridad,
carece de un domino en secuencia
narrativa y se
descontextualiza del tema de
investigación.
El trabajo no tiene claridad, no tiene
secuencia narrativa y carece de idea centrada
del tema de investigación.
Presentación
Presentación
Formato adecuado, respeta la
estructura del trabajo, limpieza.
Formato poco adecuado,
estructura desordenada, limpieza.
Formato inadecuado, estructura
completamente inadecuada y sin limpieza.
Tiempo de
entrega
Entrego en tiempo y forma
Entregó en tiempo y forma.
Entrega a forma pero un día
después.
Entrega varios días después y de forma
incorrecta.
Calificación obtenida:

Guía de Observación
c
a
li
fi
c
a
c
i
o
n
Enciende el
equipo
correctamente
Identifica los
elementos del
escritorio de
Windows
Explora las
opciones del
botón de inicio
Abre el
programa del
Explorador de
archivos.
Configura el
protector de
pantalla y papel
tapiz
Cierra los
programas
correctamente
Apaga el equipo
de la manera
indicada
Guía de Observación para evaluar prácticas
Profesor: Institución:
Alumno: No. de práctica.
Semestre y grupo: Fecha de aplicación:
I. Instrucciones: Mediante esta guía se pretende evaluar al estudiante en el uso básico de la computadora e identificación de la interfaz del
sistema operativo por lo que se sugiere observar al estudiante en la actividad misma. Poner Sí o NO según sea el caso.
GUÍA DE OBSERVACIÓN
No. NOMBRE DEL ALUMNO
1
2
3
4
5
6

Plataformas
Imagen del sitio:
.
Nombre: Blackborad
Dirección electrónica:
http://www.blackboard.com/Platforms/Learn/Re
sources/Accessibility.aspx
http://www.blackboard.com/Platforms/Learn/Resources/Accessibility.aspx
Tipo de licencia: Extendida
Descripción: Sistema para la administración y gestión del aprendizaje, actualmente esta plataforma está
siendo usada a nivel mundial por diversas instituciones relacionadas con la educación.
Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. Brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos,
contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza.
Posibilidades de aplicación en el ámbito educativo.
Piense recree las posibilidades. (Imagine/recree)
Aplicarlo en el ámbito educativo estaría excelente ya que propicia en trabajo colaborativo,
situación que en la actualidad es difícil para algunas personas llevar a cabo.
Ventajas de uso Aprendes a organizarte, a relacionarte con personas de otros lugares, es una plataforma que
exige disciplina, puedes adecuarte a tu tiempo para realizar las actividades, en mi caso sin
descuidar a mis hijos, estudiando desde casa.
Desventajas o dificultades para su uso Al principio familiarizarse con la plataforma es un poco compleja, es difícil poder interactuar
con el docente cuando tú quieres por alguna duda, en ocasiones puedes sentirte solo en el
proceso de enseñanza aprendizaje.

Riesgos El riesgo que puedo decir que exista primeramente es la salud y que por no aclarar las dudas
durante el curso no se logre un aprendizaje adecuado.
Tipos de medios empleados (audio, video,
imagen,gráficos,texto,etc.)
videos, audios
Interacción:¿qué hace o puede hacer el usuario con
los medios empleados en el sitio?)
Conversaciones libres a través de chat, audios, videos, textos, wikis, participar en foros de
discusión, enviar mensajes de texto.
Comentarios u observaciones. Deberían actualizar la información de los cursos, porque cuando revisamos las rubricas o
listas de cotejo para la evaluación de los productos no aparece el nombre del titular de la
materia, si no de otra persona, quien la imparte debería poner sus propias indicaciones para
los trabajos por que en ocasiones resulta confuso para nosotros.
Imagen del sitio
Nombre: Moodle
http://docs.moodle.org/es/Manuales_de_Moodle
Tipo de licencia: Este programa es software libre; puede ser redistribuido y/o modificado bajo los términos de la
Licencia Pública General GNU (GNU General Public License o GPL).
Descripción Moodle es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a los
educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos que
extienden el aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio.

Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. Algunas Universidades Públicas de México como IPN, AUG, Universidad Autónoma de
Yucatán la Universidad Nacional Autónoma de México.
Como docentes es una herramienta para poder realizar diferentes actividades Ideal para los
sistemas de aprendizaje a distancia, o aulas virtuales un espacio de construcción de
conocimiento. Con ello puede crearse:
Módulos de tareas
Módulo de consulta
Módulo de foro
Módulo de cuestionario
Modulo material y encuesta.
Ventajas de uso Un programa libre, gratuito y sin cargos por licencia.
Facilita la comunicación bidireccional de los alumnos, tanto con sus profesores como con sus
pares, sobre todo fuera del horario de clases, Permite la autogestión del tiempo, lo que
posibilita que las personas puedan lograr mayor independencia y autonomía
Desventajas o dificultades para su uso Prescinde de algunas herramientas pedagógicas, no tiene manera de ir acompañando el
proceso de aprendizaje de cada alumno, mostrándole sólo las lecciones, actividades, etc.
Riesgos ninguno
Tipos demedios empleados (audio, video, imagen,
gráficos, texto, etc.)
Foros, diarios, diálogos, cuestionarios, consultas, encuestas, tareas, chat, talleres, lecciones.
Interacción: ¿qué hace o puede hacer el usuario con
Foros, wikis, glosarios, actividades de base de datos, servicios de almacenamiento en la
nube, incluyendo MS Skydrive, Dropbox y Google Drive. El usuario puedo consultar
actividades por fechas, o cursos que lleva, también puede consultar calificaciones. Algo muy
interactivo es que en esta plataforma el usuario puede presentar un examen en línea y
consultar su calificación al término de la prueba.

Comentarios u observaciones. Ideal para realizar todas las actividades pedagógicas relacionadas con la transmisión y
distribución de contenido. Cuenta con la posibilidad de agregar herramientas como el chat,
foro de discusión, estadística de calificación, entre otros.
ciudades virtuales
Imagen del sitio
Nombre: MySpace .
http://mx.myspace.com/
Tipo de licencia: Privada (CreativeCommons)
Descripción servicio de red social propiedad de Specific Media LLC
Espacio web personalizado, que permite presentar diversas informaciones personales y hacer
un blog.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Ninguno 100% social
No puede tener algún uso, solo como una forma de monitorear a los estudiantes (correos).
Ventajas de uso Como es un servicio de red social las ventajas son una gran reactividad y mucha visibilidad,
gracias a la facilidad para anunciar conciertos, enviar invitaciones y también para mantener
contacto con otros músicos
Desventajas o dificultades para su uso Expones información que puede ser confidencial, a millones de internautas.
Riesgos Puede poner en riesgo la privacidad de lo que púbicas en la red.
Tipos de medios empleados (audio, video, imagen,
Ponen en línea información como fechas de conciertos, canciones, fotografías, etc.

Puedes acceder aperfiles, fotos, blog y puedes chatear definir el diseño de la página del perfil
(temas, colores, disposición de las aplicaciones
Comentarios u observaciones.
Ninguno
Imagen del sitio
Nombre: YouTube
http://www.youtube.com
Tipo de licencia: Creative-Commons
Descripción sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. En el ámbito educativo, podemos convertir este sitio en una galería de vídeos informativos y
emplearlo en nuestra clase como soporte audiovisual de nuestras explicaciones en todas las
materias,
Los estudiantes pueden participar grabando sus propios vídeos y publicándolos.
Ventajas de uso Contiene videos educativos que favorecen e aprendizaje y los alumnos centran su atención a
estos, son fáciles de descargar no se necesita subir videos para descargar uno.
Desventajas o dificultades para su uso Servicio de video en línea donde cualquier persona puede subir videos que no son
relevantes.

Riesgos Pone en riesgo la privacidad de la persona, los comentarios que se publican son libres, en
algunos casos no existe el respeto para la opinión del otro.
Videos música, entretenimiento, belleza y moda, ciencia y educación.
Solamente a través de los comentarios que se publicas en os videos, que en algunos no
favorece a interacción ya que se utilizan lenguaje no adecuado por lo mismo que cualquier
persona puede opinar.
Plataformas
Imagen del sitio
.
Nombre: WebQuest
http://webquest.org
Tipo de licencia:
Descripción Es un tipo de actividad de aprendizaje basado en Internet y la Web, fortalece las habilidades
para la integración, el uso y manejo de la información y se construye en base a recursos
preseleccionados por el profesor, donde el estudiante o grupo debe tomar papeles específicos
o puntos de vista particulares.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso Desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y
comunicación.
Aplicadas a areas de investigación, aplicaciones prácticas, tareas de análisis, tareas de
producción creativa, tareas de diseño

Ventajas de uso Promueve la utilización de habilidades cognitivas, el trabajo cooperativo, la autonomía de los
estudiantes, buscan que el estudiante comprenda los contenidos a través del análisis y a partir
de ellos construya su propio conocimiento.
Puede ser usada en diferentes niveles educativos.
Desventajas o dificultades para su uso Debe estar bien diseñada para que cumpla la función didáctica que se pretende, se requiere
de un buen domino de las tics y disponer de un amplio recurso tecnológico.
Riesgos Si no se logra cumplir con el objetivo para o que es empleada puede confundir a estudiante
con tanto contenido y desviar los objetivos de la clase.
Escritura, Imágenes, audio y video
incrementan la motivación, el interés, la dedicación a la tarea, e publican en la red para que
otras personas puedan conocerla, pueden enviarse a personas reales para que den su
opinión y la evalúen
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos30/webquest/webquest.shtml#ixzz3CUcXhgzE
Comentarios u observaciones. Ninguna
Plataformas
Imagen del sitio .
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos30/webquest/webquest.shtml#ixzz3CUaXoqzj
Nombre: Schoology:
http://www.schoology.com/resources/find
Tipo de licencia: GPL
Descripción Plataforma gratuita de aprendizaje, sencilla y fácil de usar, pero también es unared socialde
docentes y estudiantesque comparten opiniones, recursos.
Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. Algunas Universidades Públicas de México como IPN, AUG, Universidad Autónoma de
Yucatán la Universidad Nacional Autónoma de México.

Como docentes es una herramienta para poder realizar diferentes actividades Ideal para los
sistemas de aprendizaje a distancia, o aulas virtuales un espacio de construcción de
conocimiento.
Ventajas de uso atractiva, sencilla de utilizar, integrar muchas posibilidades en torno a un curso de formación y
la opción de incluir recursos propios y externos alojados en otras plataformas, además de
poder instalar aplicaciones de terceros.
Con sólo registrarnos ya tenemos a nuestra disposición un interfaz desde el cuál podremos
crear nuestros cursos e invitar a los potenciales alumnos.
Desventajas o dificultades para su uso no tenemos control sobre qué es lo que pasa con nuestros datos, lo que para muchos puede
resultar un inconveniente, aunque a estas alturas la fiabilidad y seguridad de las aplicaciones
en la nube creo que debería ser un debate ya cerrado (aunque hay opiniones para todos los
gustos).
Riesgos No existe
Imágenes, textos videos.
Se pueden crear grupos de alumnos, herramientas de evaluación, foros de debate, tablones
de anuncio, subir recursos propios e incluso incluir recursos alojados en plataformas externas
como Google Drive, KhanAcademy, Dropbox, Evernote.
Comentarios u observaciones}
.
ninguno

Ciudades virtuales
Imagen del sitio:
Nombre Facebook Facebook
Dirección electrónica https://www.facebook.com/
Tipo de licencia Plataforma Social Privada.
Descripción Es una plataforma de red social donde permite que con una cuenta de correo electrónico
poder accesar y conectar con amigos.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Aprovechando la posibilidad de que Facebook es una red social más importante del
momento esta haciendo aprovecha por instituciones y empresas. En la parte educativa es
utilizada por algunas universidades de nivel superior.
Aprovechando esta plataforma para el uso educativo ya que no fue creada por este fin,
sería que se creara un grupo y dentro de ese grupo implementarlo como un foro de
discusión, de igual forma poder compartir enlaces donde cada alumno realice un análisis
del link compartido o incluso realizar encuesta.
Ventajas de uso - Es gratuita
- Incluye un chat
- Puedes compartir fotos, videos y documentos
- Puedes crear un grupo privado
- Permite compartir enlaces.
Desventajas o dificultades para su uso - Puede ser visible en la privacidad
- Pueden crear perfiles falsos
- Los juegos en línea que se vuelve adicto o se pierde el sentido educativo.
Riesgos Al crear tu perfil debes tener en cuenta que datos proporcionas porque esta queda
venerable por el servicio de privacidad que tiene.
Tipos de medios empleados (audio, video, imagen, Permite vincular cualquier tipo de archivo (audio, video, imagen, enlaces, etc.) esto permite

gráficos, texto, etc.) la fácil interacción social.
Aunque la interacción no es muy amigable, presenta una opción donde se puede agregar
notas, poner una alerta, asignar una tarea o responder a encuestas.
Comentarios u observaciones. Ideal para la interacción con alumnos, profesores y maestros fuera del aula, presenta como
una página privada donde solo es accesible a los que ingresen con un nombre de usuario y
contraseña.
Imagendelsitio
Nombre Hotmail
Direcciónelectrónica https://www.hotmail.com/
Tipodelicencia Plataforma Privada.
Descripción Es una plataforma de correo electrónico gratuito donde permite que con un usuario y
contraseña poder accesar y conectar con amigos para chat y para él enviara de archivos
como son tareas, fotos o documentos personales entre otros.
Usoseducativos conocidos –investigue, en sucaso. Hotmail es aprovechado por docentes, instituciones de primaria hasta nivel superior porque
es una plataforma que permite el envió de trabajos hacia a otro usuario.
Posibilidadesde aplicaciónen el ámbito
educativo.Piense Recreelas posibilidades.
(Imagine/recree)
Utilizar Hotmail en el ámbito educativo no es algo nuevo, inicio como la asignación o
recepción de simples tareas, esto con la finalidad de que los alumnos iniciaran con el
mundo del internet. Otra manera sustancial que se le dio al Hotmail es que por medio de su
chat podría estar conectando y crear un grupo de usuarios para compartir información o
hablar en un tema en común.
Ventajasdeuso - Es gratuito
- Con la misma cuenta puedes
utilizar Skype.
- Simple interfaz
- Puedes clasificar o agrupar tus
correos.
Desventajasodificultadesparasuuso - Mucha publicidad en la pagina
- Tiene un límite de carga de
archivos
- Maneja mucho correo basura

Riesgos La información que proporciona es comercializada.
Aunque no es un portal donde puedes interactuar permite enviar distintos tipos de archivos
no mayores a 10 Megas.
Su interacción es muy limitada ya que el usuario se comporta como un simple receptor,
debido a que su finalidad es el envío y recepción de distintos tipos de archivos.
Comentarios u observaciones. Utilizar este tipo de plataforma para el envío de información ya no es tan popular, debido a
sus limitantes en envío de información además existen servidores gratuitos que permiten
subir información cantidades superiores a los 300 megas.
Plataformas
Imagen del sitio
Nombre Scratch
Direcciónelectrónica http://scratch.mit.edu/
Tipodelicencia Freeware
Descripción Modelación en pseudocódigo
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Simulación de procesos algoritmos; matemáticos, secuenciales y animaciones
Orientado a las áreas físico-matemáticos con especialidades en análisis de algoritmos
Ventajas de uso Simular en tiempo real, las soluciones de procesos ordinarios.
Desventajas o dificultades para su uso Poseer conocimientos básicos de programación, ya que no es de índole didáctica pedagógica
Riesgos Ninguno, en especial cuando se tienen bases de programación
Animación en flash e imágenes prediseñadas.

Integración de acciones pre definidas como mover, saltar, correr, parar etc.
Comentarios u observaciones. No aplica para fines educativos generales
Plataformas
Imagen del sitio
Nombre Prezi:
Dirección electrónica http://prezi.com
Tipo de licencia Shareware
Descripción Diseño de presentaciones graficas a través de guiones predefinidos.
Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. Presentación de estadísticas, informes ejecutivos, promocionales etc a través de plantillas
graficas predefinidas.
Muchas; la presentación de plantillas a través de guiones gráficos permite establecer la
secuencia de publicación de los datos, incluyendo imágenes, audio y video.
Ventajas de uso Muchas; aplica para todo tipo de usuario considerando que el interés general es el presentar
datos.
Desventajas o dificultades para su uso Pocas; se necesita tener acceso al programa por medio de una cuenta de usuario o en su
defecto descargar la app para dispositivos móviles ya que no tienen compatibilidad con otros
programas
Riesgos Ninguno, ya que aplica en ámbitos generales.
Todos; en especial imágenes y plantillas para diseñar la secuencia de diapositivas.

Esquematizar y/o ilustrar con mayor intuición las ideas e información procesada a través de
diapositivas.
Comentarios u observaciones. Ninguno.
Imagen del sitio
Nombre Dropbox
Dirección electrónica https://www.dropbox.com/
Tipodelicencia Shareware
Descripción Compartir información a través de un repositorio de datos.
Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. Almacenar información como medios de respaldo sobre dispositivos físicos.
Muchas; actualmente el uso de dispositivos móviles y la existencia de diversas plataformas de
trabajo permitan sincronizar los mismas a través de esta plataforma.
Ventajas de uso Compartir la información las 24 horas asi como la actualización constante por diversos
usuarios ya sea en forma privada o general
Desventajas o dificultades para su uso Tener conocimientos básicos en el manejo de dispositivos móviles así como el uso de
internet.
Tener cuenta de acceso a la plataforma.
Riesgos Pocos; considerar la seguridad de la información al ser compartida por diversos usuarios.
Mayormente se emplean imágenes y texto.
Tener la disposición de la información en cualquier parte del mundo las 24 horas y los 365
días del año.

Ciudades virtuales
Imagendelsitio
Nombre: Bebo
Dirección electrónica http://www.bebo.com
Tipo de licencia Privada.
Descripción Es una red social similar a otras redes sociales, te permite: compartir fotos, enlaces, vídeos,
aficiones e historias.
Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. Ninguno
Ninguno
Ventajasdeuso Conectar con amigos, familiares, compañeros de clase o de trabajo y nuevas amistades
recibir recomendaciones sobre música, vídeos, artículos y juegos, conocer a otros usuarios
con gustos similares, dibujar en una pizarra virtual o en la de otros miembros.opciones de
privacidad amplia.
Desventajas o dificultades para su uso Ninguna
Riesgos Ninguna
Tipos de medios empleados (audio, video,
Videos imágenes, audio.
Chatear, compartir fotos.
Comentarios u observaciones. Ninguno
Centros de producción, organización, distribución y consumo de conocimiento y herramientas.
Imagendelsitio

Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. La mayor parte de estudiantes utiliza este medio para extraer información para las tareas
Por ser una enciclopedia abierta no podría ser de correcto uso en la educación ya que la
información no es confiable.
Ventajas de uso Espacio gratuito, no hay necesidad de ser experto en informática para usarla, permite el
Desventajas o dificultades para su uso Puede ser editada por cualquier persona, demasiado abierta, no hay propietario del contenido.
Incluir información sobre cómo resolver problemas a los que tú ya te has enfrentado, enlaces
útiles, tareas que estás realizando, recordatorios personales y otros.
Plataformas
Nombre: Wikipedia
Dirección electrónica http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
Tipo de licencia Abierta GFDL
Descripción Enciclopedia libre, poliglota y editada colaborativamente
Riesgos La información puede ser engañosa e ilegal.
Comentarios u observaciones. Ninguna.
Imagendelsitio
trabajo colaborativo, fácil de usar, permite el trabajo asincrónico.
Puede generar spam, violación a los derechos de autor.
Textos, libros, portales temáticos y portales
Nombre: dokeos
Dirección electrónica http://www.dokeos.com/
Tipo de licencia GNU GPL software libre

Descripción Es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y
también una herramienta de colaboración puede ser usada como un sistema de gestión de
contenido (CMS) para educación y educadores.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. No se muestra.
Puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y
educadores.
Ventajas de uso Sistema flexible y de muy fácil uso mediante una interfaz de usuario sumamente amigable e
intuitivo, herramienta de aprendizaje, especialmente recomendada a usuarios que tengan
nociones mínimas de computación cuyo objetivo es la preocupación por el contenido.
Desventajas o dificultades para su uso Traducido a 34 idiomas para su uso, red abierta o cual permite modificar herramientas y
datos, hasta 20mb para cursos
Riesgos Ninguno
Distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y
video, administración de pruebas y guardado de registros.
Foros, chats y grupos, videoconferencia: vía Web, blogs. Agenda, anuncios glosarios, red
social, encuestas y evaluaciones.
Centros de producción, organización, distribución y consumo de conocimiento y herramientas.
Imagen del sitio:
Nombre: Word

Dirección electrónica http://office.microsoft.com/es-mx/microsoft-word-software-de-procesamiento-de-texto-y-documentos-
FX010048798.aspx
Tipo de licencia Microsoft CLUF (EULA)
Descripción software destinado al procesamiento de textos
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Todos usamos este procesador de textos para ensayos, síntesis, cualquier redacción.
Es el primer requisito que se le pide a todos los estudiantes cuando solicitamos tareas, yodo
e tiempo como docentes también o utilizamos en nuestro quehacer profesional y laboral
Ventajas de uso Transferir textos con formato o sin formato, o hasta imágenes, siendo preferido por muchos
usuarios antes que otras opciones como el texto plano para el texto sin formato, o JPG para
gráficosFacilita la visualización del texto que se procesa, permitiendo así tener una clara idea
de lo que será impresa, la Edición del texto, agregar texto, cortar, pegar, etc.Es compatible
con un sin número de formatos, gráficos, estilos, tabulaciones, tablas, etc. Lo que lo hace
sumamente flexible. El uso del corrector de ortografía y gramática, permite al usuario aclarar
dudas al momento de transcripción, además de otras herramientas de idiomas como
sinónimos/antónimos, etc.
Desventajas o dificultades para su uso Fallo de seguridad, que afecta a todas las versiones, y permite el robo de archivos mediante
la introducción de un documento con un código oculto.
Problemas con la interfaz.
Riesgos Robo de archivos.
Texto.
Redactar oficios, tablas diseñar las páginas de la forma que pide el documento que realiza,
corregir la ortografía.
Comentarios u observaciones. Es la herramienta más usada por todas las personas.
Imagen del sitio
Nombre: Gmail
Dirección electrónica http//www.Gmail.com
Tipo de licencia Creative Commons

Descripción es un servicio de correo electrónico con posibilidades POP3 e IMAP gratuito
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. usado por docentes, instituciones de primaria hasta nivel superior porque es una plataforma
que permite él envió de trabajos hacia a otro usuario.
asignación o recepción de simples tareas, esto con la finalidad de que los alumnos iniciaran
con el mundo del internet, comunicarnos a través de un chat para hablar sobre determinado
tema
Ventajas de uso función de mensajería instantánea en el correo electrónico, almacena mensajes, archivos y
las fotos, 2.000 megabytes de almacenamiento gratuito
Desventajasodificultadesparasuuso Sistema de seguridad débil, complicado al adjuntar archivos en las páginas de los sitios y
blogs.
Riesgos ninguno
Tipos demedios empleados (audio, video,
Imagen, textos, gráficos.
Interacción:¿quéhaceo puedehacerel usuario con los
medios empleados en el sitio?)
El usuario se comporta como un simple receptor, debido a que su finalidad es el envío y
recepción de distintos tipos de archivos.
Comentariosuobservaciones.
Imagendelsitio
Nombre: twitter
Dirección electrónica http://www.twitter.com/
Tipo de licencia Creative Commons
Descripción Es una aplicación web gratuita de microblogging, red totalmente social.
Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. Ninguno.

Ninguno
Ventajas de uso Enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres,
multiplicidad de aplicaciones que posibilitan su expansión, elativamente editable, posibilitando
la personalización a gusto del usuario
Desventajas o dificultades para su uso Lleva a que escribamos menos y abreviemos más a fin de llegar a los 140 caracteres.
Riesgos Caldo de cultivo para spammers, que generalmente vienen en inglés, El idioma por defecto
de Twitter es el inglés, habiendo cantidad de usuarios de habla hispana
Imagen, videos y textos.
No existe mucha interacción en el chat solo en uso de la webcam.
Imagen del sitio
Nombre: C-map tools
Dirección electrónica http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html
Tipo de licencia

Descripción Es un software multiplataforma para crear mapas conceptuales,herramienta para
confeccionar esquemas conceptuales. el objetivo del programa consiste en presentar
gráficamente conceptos teóricos.
Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. En las plataformas por lo general los docentes nos piden cumplir con los mapas conceptuales
en este programa.
una buena herramienta para representar conocimiento y puede ser usada para actividades
del docente y alumno
Ventajasdeuso Su descarga es gratuita, es de fácil acceso y se puede descargar demasiado fácil,tiene
manual de instrucciones para las personas que no manejan muchos tipos de estas
herramientas de Software y permite organizar las ideas que se tienen referentes a alguna
temática general.
Desventajas o dificultades para su uso Este programa no es muy común, ya que son pocas las personas que lo conocen, inclusive
no saben que existe, es muy tedioso cuando se está construyendo los mapas conceptuales, y
se tarda mucho tiempo en construirlos.
Riesgos Se corre el riesgo de ser demasiado sintéticos al elaborar un mapa conceptual.
 esquemas, diagramas,combina texto con imágenes y flechas, Puedes añadir
imágenes Clip Art
Puede organizar conceptos e ideas de una forma sencilla y práctica.
Comentarios u observaciones. ninguna
Imagen del sitio
Nombre: Google

Dirección electrónica http://www.google.com
Tipo de licencia BSD
Descripción Empresa multinacional estadounidense especializada en productos y servicios relacionados
con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras tecnologías.
Usos educativos conocidos –investigue, en sucaso. BSD
La mayor parte de los usuarios usan este buscador.
Ventajas de uso Buscador más conocido y es más usado en internet y tiene acceso a un índice de más de
128,168 millones de páginas web.
Desventajas o dificultades para su uso recolecta cookles y otros datos personales constante mente violando la privacidad de los
usuarios
Riesgos Viola la privacidad de los que la usan.
Textos, imágenes , gráficos, videos, redes sociales etc.
Escasa interacción.
Centros de producción, organización, distribución y consumo de conocimiento y herramientas
Imagen del sitio
Nombre: Wikispaces
Dirección electrónica http://www.wikispaces.com
Tipo de licencia LLC
Descripción Sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios, es decir permite
desarrollar aprendizaje colaborativo través del navegador web, los usuarios pueden crear,
modificar o borrar un mismo texto que comparten.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Podría ser adaptado por los propios estudiantes en un tema en específico y participar
libremente.

Una de las aplicaciones de mayor peso y a la que le debe su fama hasta el momento ha sido
la creación de enciclopedias colaborativas
Ventajas de uso Es muy flexible y puede hacer muchas cosas con él en su salón de clases, como profesor
usted puede utilizar su wikiespacio para enviar tareas, facilitar un proyecto de aula, colaborar
con un salón de clase internacional, comunicarse con los padres o maestros, o proporcionar
un wiki para la discusión en clase y la retroalimentación, Favorece el desarrollo de
habilidades personales.
Desventajas o dificultades para su uso Resistencia al cambio en los paradigmas de trabajo en equipo por parte de docentes y
estudiantes.
No todas las personas aprenden o generan su conocimiento de la misma manera
Riesgos Puede ser usado por cualquier persona y usar un lenguaje no adecuado acerca de los temas.
Textos, gráficos.
Interacción: ¿qué hace o puede hacer el usuario con los
Plasmar sus ideas con referente aun trema, opinar si está de acuerdo o no

Imagen del sitio
Nombre Acrobat connect pro
Dirección electrónica http://adobe.com/products/acrobatconnectpro/
Tipo de licencia Breeze
Descripción Es un programa pensado para conectarse en línea mediante un navegador web de forma
sencilla y en tiempo real.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Difícilmente ya que tienes que comprar la licencia para poder entrar al sitio.
Este programa te permite elegir una dirección web donde realizar una conferencia, clase o
charla y en donde podrás usar diversas herramientas de colaboración
Ventajas de uso Te permite conectarte a una reunión en línea o a un aula virtual instantáneamente usando
una simple dirección web, sin importar el sistema operativo ni la versión del navegador, y sin
necesidad de descargarse software adicional.
Desventajas o dificultades para su uso Solo se adquiere mediante compra de licencia de software, suscripción anual, suscripción
mensual o pago por uso, únicamente esta en versión ingles.
Riesgos ninguno

Incluye funcionalidades que mejoran la comunicación online, como opciones para archivar y
editar reuniones online grabadas, salas de descanso donde poder iniciar conversaciones
separadas online, autoría rápida de contenido, integración con Learning Management
Systems.
Pizarrón virtual, control remoto de las computadoras de los alumnos, grabación multimedia de
cada sesión, chat interactivo, opción de habilitar múltiples clases o salas virtuales para
grupos, herramientas de creación de contenido SCORM y AICC.
Mejoras de intercambio, chat, video, notas, preguntas y respuestas, pizarrón y otros “pods”
de funcionalidad para facilitar la colaboración
Comentarios u observaciones. interacciones atractivas y sofisticadas, interacciones atractivas y sofisticadas
Imagen del sitio
Nombre Cuevana
Dirección electrónica http://www.cuevana.tv/
Tipo de licencia Libre
Descripción sitio web argentino dedicado a la distribución gratuita a través de la web, de producciones de
cine y televisión
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. ninguno
Descarga de películas educativas.
Ventajas de uso No es relevante
Desventajas o dificultades para su uso no almacena datos
Riesgos ninguno
Imágenes, videos y películas.
Solo observadores.

Imagen del sitio
Nombre Ares
Dirección electrónica http://ares.softonic.com/
Tipo de licencia GPL
Descripción programa para compartir archivos que trabaja en una red descentralizada
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Ninguno
Descarga de películas educativas.
Ventajas de uso Programa para compartir archivos que trabaja en una red descentralizada, el Ares suministra
una búsqueda rápida en una enorme cantidad de archivos.
Desventajas o dificultades para su uso Alenta los dispositivos.
Riesgos Descargarlo puede generar virus.
se comparten todo tipo de archivos: música mp3, videos, programas, documentos,
Puede generar links de sus archivos para enviarlos a los amigos con facilidad, salas de chat y
el usuario es capaz de crear su propia sala.

Imagen del sitio
Nombre Inspiration
Dirección electrónica http://www.inspiration.com/
Descripción Es una herramienta informática diseñada especialmente para la elaboración de esquemas de
representación (estrategias de aprendizaje significativo) como los mapas conceptuales y los
mapas mentales
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Adecuado a las necesidades de los docentes de cualquier nivel educativo así como para los
estudiantes, porque permite la representación gráfica de información sustancial de tópicos que
por otra metodología de enseñanza resulta difícil comprender.
Ideal para trabajar mapas conceptuales con los estudiantes
Ventajas de uso Desarrolla habilidades cognitivas como la síntesis, análisis, jerarquización, clasificación,
asimilación y comprensión, aplicaciones educativas de fácil uso y manejo, Nos presenta un
listado con un sin número de organizadores gráficos, brinda más espacio de trabajo en relación
con Power Point, que tiene un espacio limitado al tamaño de la diapositiva.
Desventajas o dificultades para su uso El programa se presenta en inglés por lo que hace un poco complicado su manejo, No es
posible corregir la ortografía para el español.
Riesgos Ninguno
Dispone de una ingente cantidad de gráficos prediseñados como bocadillos, cuadros, flechas,
etc. todos orientados a facilitar la compresión en una exposición explicativa. Además, el archivo
de instalación contiene una biblioteca con ejemplos prácticos de esquemas ordenados por
categorías.
Estructura de mapas de manera visual.

Plataformas
Imagen del sitio
Nombre Endnote
Dirección electrónica http://www.endnote.com/
Tipo de licencia
Descripción Es un paquete informático de gestión de referencias, usado para manejar listados bibliográficos
y citas al escribir ensayos y artículos.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Permite un acercamiento con la información científica. Esto reúne un fuerte impacto en la
formación profesional.
este sistema de búsqueda ayuda a profesionales en la recuperación y redacción de
documentos
Ventajas de uso Además de fortalecer el estímulo de su objetivo de estudio desarrolla el vínculo con la ciencia.
Desventajas o dificultades para su uso La desventaja principal es que el programa está en inglés. Es decir que no sólo están los
menús en inglés sino también las palabras en una cita
Riesgos ninguno
Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc.
También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros medios.
Permite organizar imágenes- incluyendo gráficos, tablas, figuras y ecuaciones asignando a
cada imagen su propia leyenda y palabras clave.

Centros de producción, organización, distribución y consumo de conocimiento y
Imagen del sitio
herramientas
Nombre Sony Reader
Dirección electrónica http://www.sony.es/electronics/reader/t/reader
Descripción Dispositivo para leer eBooks.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Diseñado para leer, libros virtuales sin necesidad de una PC, puedes tener una biblioteca
virtual competa sobre diversos autores.
Adecuada para las bibliografías de los cursos de los estudiantes y docentes sin necesidad de
cargar un libro, acordes a las tics.
Ventajas de uso Puedes llevarlo a todas partes pesa menos que un libro, traer contigo una biblioteca completa,
descargar libros en el momento que lo necesites, recuerda automáticamente la última, , hoja en
la que dejaste un libro, puedes cambiar el tamaño de la letra.
Desventajas o dificultades para su uso La oferta de libros en español es pobre.
Riesgos Ninguna
Texto, música.
Descargar libros, únicamente
Comentarios u observaciones. ninguno

Imagen del sitio
Nombre Kindle
Dirección electrónica http://www.amazon.es/kindle-ereader-ebook-reader/dp/B007HCCOD0
Tipo de licencia libre
Descripción Lector de libros electrónicos
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Taxonomía para la planificación y evaluación del aprendizaje
Desarrollar secuencias didácticas con la tecnología educativa para llegar a una nueva ruta de
mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Ventajas de uso Libros digitales por razones práctico y ecológico No tiene reflejo ni luz, portable con tamaño de
libro del bolsillo, la batería casi un mes, Navegación web ultrarrápida gracias al wifi de doble
banda y doble antena.
Desventajas o dificultades para su uso No presenta “páginas” sino “location” que al principio es un poco molesto.
Riesgos ninguno
Tecnología antirreflejante para obtener colores más vivos y un contraste profundo desde
cualquier ángulo de visión; audio Dolby exclusivo con altavoces estéreo de dos vías para un
sonido envolvente virtual.
Lee a todo color con el amplio catálogo de libros ilustrados, incluyendo libros de cocina y libros
infantiles

Imagen del sitio
Nombre Google scholar
Dirección electrónica http://scholar.google.com.mx
Descripción Buscador de Google especializado en artículos de revistas científicas, enfocado en el mundo
académico, y soportado por una base de datos disponible libremente en Internet que almacena
un amplio conjunto de trabajos de investigación científica de distintas disciplinas y en distintos
formatos de publicación.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Fuente de investigación.
Recurso tecnológico virtual para que el alumno adquiera información referente a bibligrafia.
Ventajas de uso Aumenta la visibilidad de su contenido en todo el mundo, trabajo con editoras académicas
Desventajas o dificultades para su uso No se garantiza que la información se prescisa o completa, no tiene lista de editorial ni el
número de documentos que contiene
Riesgos ninguno
Artículos, tesis resúmenes,
Solo visual

Imagen del sitio
Nombre Geogeobra
Dirección electrónica http://www.geogebra.org/cms/es/
Descripción Software matemático interactivo libre para la educación en colegios y universidades.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Pueden realizarse construcciones a partir de puntos, rectas, semirrectas, segmentos, vectores,
crónicas, permite el trazado dinámico de construcciones geométricas de todo tipo así como la
representación gráfica, el tratamiento algebraico y el cálculo de funciones reales de variable
real, sus derivadas, integrales
Especial para estudiantes de Ing., arquitectura, diseño grafico.
Ventajas de uso Es gratuito, exporta las figuras a formato web con absoluta facilidad y admite expresiones
algebraicas
Desventajas o dificultades para su uso Tarda mucho en descargar, forma parte de la materia al no ser su profesor habitual, se solicita
la ayuda del profesor.
Riesgos Limita la enseñanza.
Imágenes , textos, gráficos, formulas etc.
Practica escasa o nula por parte del estudiante.

Imagen del sitio
Nombre Timerime
Dirección electrónica http://timerime.com/
Tipo de licencia LIBRE
Descripción Aplicación para hacer líneas de tiempo multimodales online, se pueden crear, ver y comparar
con otras existentes.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso.
La materia de historia
Es una plataforma para todos, no solo para empresas, organismos, instituciones educativas,
medios de comunicación y demás
Ventajas de uso Estimula la creatividad de sus usuarios y es educativo para aquellos que buscan información,
permite imágenes y descripciones breves.
Desventajas o dificultades para su uso No permite ampliar información,
Riesgos ninguno
texto, música, vídeos , Google Maps, fotografías, etc
Crear, diseñar, estructurar línea de tiempo

Imagen del sitio
.
Nombre scirus
Dirección electrónica http://es.wikipedia.org/wiki/Scirus
Tipo de licencia GLP
Descripción Scirus es un motor de búsqueda específico de contenido científico, fue el primer buscador de
su tipo, creado por la editorial Holandesa Elsevier. Semejante a Citeseer y Google Scholar,
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. está enfocado a la información científica
Permite al alumno hacer sus propios descubrimientos se refiere a que el alumno realice el
aprendizaje mediante la practica construyendo escenarios virtuales, y se basa en ejercicios o
programas informáticos.
Ventajas de uso Búsquedas rápidas, interfaz en español, no se realiza instalacion
Desventajas o dificultades para su uso Recolecta cookies y otros datos personales
Riesgos ninguno
Engloba texto, fotografías, videos, sonido, animación, manipulada y volcada en un soporte
digital.
Su tuilizacion para la búsqueda de todo tipo de documentos científicos

Plataforma
Imagen del sitio
Nombre Manhattan Classroom
Dirección electrónica http://manhattan.sourceforge.net/?Welcome
Tipo de licencia GNU
Descripción Sistema de publicación de cursos en Internet vía web
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Cursos efectivo, rápido y estable, corre en linux y otros sistemas unix, está escrito enteramente
en lenguaje de Programación C, lo que lo hace rápido y de bajos requerimientos de hardware
puede usarse para impartir tanto cursos a distancia como elementos de apoyo en cursos
normales, El profesor, puede proporcione a sus alumnos con folletos, anuncios, materiales de
lectura, auto-tests interactivos, asignar tareas para sus estudiantes para completar, recibir el
trabajo que hacen en respuesta a esas tareas, y proporcionar información
Ventajas de uso Emitir más exámenes involucrados donde se espera que los estudiantes hagan su trabajo fuera
de línea, y enviar sus respuestas en la forma de un procesador de textos, hoja de cálculo, u
otro tipo de archivo (s), intercambiar mensajes privados con sus estudiantes, organizar
discusiones con toda la clase o con grupos de estudiantes, mantener a los estudiantes
informados de sus calificaciones, participar en línea en vivo "chats" con sus alumnos, Los
estudiantes pueden leer los mensajes, pero no puede añadir nuevos mensajes en estos
módulos, o responder a los mensajes que el profesor ha enviado.
Desventajas o dificultades para su uso Ninguno
Riesgos Ninguno
mensaje, archivo, grabación de audio, película, Folletos / Advertencia , Conferencias , auto-pruebas
, recursos de Internet , podcasts
Servicio cerrado de email por web, grupos de discusión, definición de tareas, chat,
funcionalidades para colocar elementos multimedia.

Imagen del sitio
Nombre Ebsco:
Dirección electrónica http://www.ebscohost.com/
Tipo de licencia privada
Descripción Es una base de datos que ofrece textos completos, índices y publicaciones periódicas
académicas que cubren diferentes áreas de las ciencias y humanidades.
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Universidades extranjeras y nacionales trabajan con esta base de datos
Como fuente de investigación para alumno y docente.
Ventajas de uso Más de 282,000 artículos de revistas, teniendo una relación activa con más de 60,000 editores
de todo el mundo.
Una interfaz de búsqueda y recuperación para los documentos llamada EBSCOhost accesible
en línea a través de INTERNET, dentro de la cual podemos seleccionar distintas bases de
datos, a utilizar en cualquier recuperación de información científica, principalmente a texto
completo. Traducción a español
Desventajas o dificultades para su uso Ninguna
Riesgos ninguno
Textos, libros, revistas virtuales
Únicamente de investigación.

Imagen del sitio
Nombre Los mejores videos educativos:
Dirección electrónica http://53. utubersidad.Los mejores com
videos educativos: http://utubersidad.com
Tipo de licencia Copyright
Descripción Es un espacio en el que se reúnen los contenidos académicos de calidad que se publican en
53. Los mejores videos educativos: http://utubersidad.com
YouTube, recopilando diferentes videos de gran valor didáctico, agrupándolos por materias y
presentándolos de una manera organizada y sencilla de usar.
Miles de usuarios utilizan este espacio.
Apoyo de material didáctico en una clase
Ventajas de uso Puedes encontrar más de 6000 videos educativos. gratuitos
Desventajas o dificultades para su uso Fallas técnicas al ver los videos.
Riesgos ninguno
Audio, videos, gráficos, formulas, pizarras digita.
Únicamente observar los videos y subir alguno que sea de especial interés.

Imagen del sitio
Nombre Test
Dirección electrónica https://testmoz.com/
Descripción generador de prueba, te registras y generas tu cuenta
Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Para crear test
No me parece
Ventajas de uso Puedes generar los tests que desees del tema que quieras.
Desventajas o dificultades para su uso Si pierdes tu contraseña ya no se recupera y pierdes tus pruebas.
Riesgos Que te roben las pruebas
Texto
Nula
Sitos (host) de almacenaje gratuitos
Imagen del sitio
Nombre Elaboración de páginas web (flash)

Dirección electrónica http://es.wix.com/
Tipo de licencia Copyright.
Descripción plataforma que crea sitios web gratis os cuales pueden ser actualizados y editados fácilmente
Recurren a este sitio docentes.
Crear unidades didácticas.
Ventajas de uso No se requieren conocimientos técnicos y los sitios son 100% compatible con los motores de
búsqueda, ayuda a mejorar la práctica docente.
Desventajas o dificultades para su uso Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el servicio sea gratis hoy y mañana no,
para mejoras en Wix hay que pagar.
Riesgos ninguno
Logos, clip art, galerías de fotos, audios en mp3, vídeos alojados en You-tube, animaciones,
gráficos, álbumes, slides, bloques HTML, links, diversos widgets.
Diseñar blog
Plataformas
Imagen del sitio
Nombre Springer:
Dirección electrónica http://www.springer.com/?SGWID=0-102-0-0-0
Tipo de licencia
Descripción Es una base de datos

Usos educativos conocidos –investigue, en su caso. Cuenta con más de 300 alianzas académicas en el mundo, presencia en 25 países y Amplia
gama de Servicios en línea.
Utilizado por investigadores, estudiantes de postgrado, laboratorios, consultores, organismos y
cámaras.
Ventajas de uso Gran visibilidad e impacto en el ámbito científico, sometidos a un riguroso proceso de arbitraje
(Peer Review), contenido digital disponible antes del impreso, contenido disponible para
móviles y Ipad.
Desventajas o dificultades para su uso Libros electrónicos que permiten manipulación libre de su contenido.
Riesgos Ninguno
texto
Encontrar libros virtuales de interés, descargarlos.
Plataformas
Imagen del sitio
Nombre ineverycrea

Dirección electrónica https://twitter.com/ineverycrea
Tipo de licencia Software Libre
Descripción Encuentras y compartes recursos específicos para profesores.
Usos educativos conocidos –investigue, en su
caso.
Ideal para profesores ya que cuenta con una game de información a distancia.
Ideal para los sistemas de aprendizaje a distancia, o aulas virtuales un espacio de
construcción de conocimiento. Con ello puede crearse:
Por edades y niveles educativos
Infantil
 Primaria
 ESO
 Bachillerato
 FP
 NEE (Necesidades Educativas Especiales)
 Estudios Superiores
 Enseñanzas No Regladas
Ventajas de uso -Se basa en la pedagogía, presenta una forma sencilla de manejar.
Desventajas o dificultades para su uso - Se generaliza el tema, por lo tanto implica una desventaja para los distintos niveles de
aprendizaje.
Riesgos Ninguno
Tipos de medios empleados (Imagen, gráficos,
texto, etc.)
Puede subir cualquier contenido, aunque su interfaz no sea tan amigable.
El usuario puedo consultar actividades por fechas, o cursos que lleva, también puede
consultar calificaciones. Algo muy interactivo es que en esta plataforma el usuario puede
presentar un examen en línea y consultar su calificación al término de la prueba.
Comentarios u observaciones. Dar visibilidad al pensamiento supone hacer a los alumnos conscientes del hecho de pensar,
para ello debemos ofrecerles herramientas que les ayuden a identificar el tipo de
pensamiento que están utilizando y los pasos que siguen en cada uno de ellos.

Plataformas
Imagen del sitio
Nombre es.tiching
Dirección electrónica https://es.tiching.com/
Tipo de licencia Software Libre
Descripción
Todos los recursos educativos que necesitas para aprender y enseñar mejor
Usos educativos conocidos –investigue, en su
caso.
Todos los recursos educativos, clasificados por cursos y asignaturas, para enseñar y
aprender mejor.
Clasifica tus recursos en las carpetas de la biblioteca y crea secuencias didácticas y libros
digitales con ellos.
Participa en los grupos y en las clases para intercambiar dudas, experiencias y recursos con
otras personas.
Ventajas de uso -Presenta una forma sencilla de manejar.
Desventajas o dificultades para su uso - Se generaliza el tema, por lo tanto implica una desventaja para los distintos niveles de
aprendizaje.
Riesgos Ninguno

Tipos de medios empleados (Imagen, gráficos,
texto, etc.)
Busca tus recursos por título, concepto... o selecciona una etapa educativa
Tiching te permite simplificar tu tarea diaria: encuentra y organiza los recursos que necesitas,
compártelos con tu clase y sigue el progreso de tus alumnos.
Comentarios u observaciones. Tiching te ayuda a acompañar a tus hijos en su día a día escolar. Busca recursos para
ayudarles a repasar en casa, mantén el contacto con sus profesores y sigue sus progresos
fácilmente.
Conclusiones
En el transcurso de la materia se ha analizado la importancia que tiene planear de forma adecuada el ambiente de aprendizaje a desarrollar con
nuestros alumnos tomando en consideración las características particulares del grupo, de los estudiantes y de los recursos con que se cuentan para
implementarlo. También fue muy relevante el tomar conciencia de la importancia de incluir tecnologías de la información y comunicación en la
planeación de nuestros ambientes de aprendizaje, pero aún más importante es conocer y seleccionar aquellas que son más adecuadas de acuerdo a
los objetivos planteados, a los propósitos que orientan nuestro trabajo y a las posibilidades de la institución educativa y de los alumnos que
participarán del entorno de aprendizaje, ya que de poco serviría integrar el uso de Tics que están fuera de nuestro alcance o que no empaten con los
fines propuestos.

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