LISTO

1. ESQUEMA CORPORAL Y LATERALIDAD
AREA: EDUCACION FISICA
Condiciones:
GRADO 5 ° DE PRIMARIA
Número de alumnos/as 24 alumnos/as
Competencia : se
desenvuelve de manera
autónoma a traves de su
motricidad
Ser conscientes de las distintas partes o segmentos del cuerpo,
descubrir y afirmar la lateralidad.
Materiales: Pañuelos y aros.
Instalación: Patio del colegio
Duración de la sesión 50 minutos
PARTE INICIAL (10 min)
Gráfico Descripción del ejercicio Contenido
específico
T
TOCAR Y GANAR
Los alumnos se mueven por el patio y deben
tocar la parte del cuerpo de sus compañeros
que vaya diciendo el profesor (manos, codos,
rodillas, tobillos, etc.) en un tiempo concreto.
Gana el juego el alumno que toque
correctamente al mayor número de
compañeros.
Calentar el cuerpo y
reconocer las distintas
partes del cuerpo.
10 min
PARTE PRINCIPAL (30 min)
Gráfico Descripción del ejercicio Contenido
específico
T
PAÑUELO VELOZ
Los alumnos se ponen por parejas y se da
un pañuelo a cada pareja. La profesora dirá
una articulación del cuerpo (hombro,
rodilla, codo, muñeca, etc.) y el compañero
de la pareja que tenga el pañuelo debe
atárselo al otro. Cuando esté atado la pareja
debe sentarse rápido en el suelo y decir
“hecho”. La primera pareja que lo haga se
anota un punto.
Conocer las
articulaciones del
cuerpo.
15 min

2. AROS DIVERTIDOS
Cada alumno con un aro en el suelo y el
profesorvadandoinstrucciones:
o Introducirel pie derecho,el izquierdoolos
dos pies.
o Saltosa la derechao a la izquierdadel aro,
dentrodel aro,atrás ydelante.
o Pasar el aro al compañerode laderechao
de la izquierda
o Colgarse el aro del hombroderechoo
izquierdo.
o Lanzar el aro rodandocon la mano derecha
e izquierda
Ser conscientes del
lado derecho e
izquierdo.
15 min
PARTE FINAL (10 min)
Gráfico Descripción del ejercicio Contenido
especifico
T
BALÓN RELAJANTE
Los alumnos se ponen por parejas, uno
tumbado en el suelo y el otro con un balón.
El profesor va diciendo partes del cuerpo
por las que deben hacer rodar el balón muy
lentamente con sus manos. Al cabo de un
rato se pide que los alumnos cambien su
papel.
Volver a la calma y
conocer las distintas
partes del cuerpo.
10 min