Esta es mi Planificación de este año 2015 para un taller de un colegio Industrial donde formamos Técnicos Mecánicos.

1. M.E.P.: DIEGO SAEZ 1
PLANIFICACION OFICINA TECNICA ESPECIALIDAD MECANICA C.E.T. 22 - 2015
PROGRAMA DE CONTENIDOS PARA ALUMNOS REGULARES
FUNDAMENTACION
La actividad actual y la funciónde laOficinaTécnicaenla industriayenlasempresas del Siglo
XXI, es de primordial importancia yaque la misma aparece como el departamentoola sección
de la empresaencargadadel estudio,investigación,desarrollo de nuevosproductoso servicios
y de introducir mejoras en los ya existentes. Además, la Oficina Técnica se introduce en el
mercadolaboral desarrollandosu trabajandoencarácterde previsión de la demanda enel cual
se llevan a cabo, en dicha oficina, un conjunto de actividades destinadas a proporcionar
estimaciones cuantitativas o cualitativas de las ventasfuturas de la empresa para que puedan
ser utilizadas en la toma de decisiones y en la planificaciónde la compañía. Y Por último La
OficinaTécnicapuede desarrollarse yfuncionarsustancialmente diferenciada de lasanteriores
dadoque esta,realizael trabajounasolavezypara uncliente conocido,porloque se ofrece un
servicio ycuyademandase llevaacabobajopedidode unclienteenparticular.Cabe mencionar
que laOficinaTécnicaaparece enunprincipiohistórico paralelamenteconel crecimientode las
empresasapartirde la revoluciónindustrial yesapartirde aquí que su existenciafue necesaria
para laproyección,diseño,e innovación de productosperoque ademássumetodologíayforma
de trabajo fu perfeccionándose en paralelo al crecimiento y desarrollo de la tecnología y la
ingenieríadel diseño.
Sin embargo el objetivo que persigue la presente planificación se esboza y se esquematiza
dentro de un contexto, y se presenta así como un taller correspondiente al ciclo superior del
Centrode EnseñanzaTécnican° 22 enmarcadoen un campo de EducaciónTécnicoProfesional,
constituyendo y contemplando el campo de Formación Técnica Específica dentro de la
estructura del nuevo Diseño Curricular de la provincia de Río Negro (año 2013). El taller de
Oficina Técnica se implementa en dicho contexto con el objeto de garantizar al alumno una
sólida formación en la especialidadMecánica y el de lograr una unificación e integración de
saberes y conocimientos enconcomitanciaconlos restantes talleresdel CicloSuperior,conlas
Prácticas Profesionalizantes yenconsecuenciaala formacióngeneral del TécnicoMecánico.
Se propone desde el Taller de Oficina Técnica cumplir con ciertos objetivos (ver apartado)
basándonos en los anteriores argumentos para poder así garantizar un exitoso proceso de
enseñanza y aprendizaje y además asegurar las trayectorias pedagógicas escolares de los
alumnos.
PROPUESTA METODOLOGICA
El objetivo central que persigue el taller de Oficina Técnica es lograr un equilibrio teórico –
práctico tendiente a facilitar el aprendizaje significativo como así también capacitar al alumno

2. M.E.P.: DIEGO SAEZ 2
PLANIFICACION OFICINA TECNICA ESPECIALIDAD MECANICA C.E.T. 22 - 2015
para manifestarconocimientos, habilidades,destrezas,valores yactitudesensituacionesreales
de trabajo,conforme a criteriosde profesionalidadpropiasde su áreaocupacional.
Además se deja asentado en la presente propuesta metodológica que los programas CAD se
utilizaran sólo como complemento necesario de las diferentes Unidades pertenecientes al
Programa de Contenidos,yel tallerde OficinaTécnicanose reduciráni se limitaráal usopleno
de dichos programas. Esto es debido a que la experiencia muestra una reducción del taller de
Oficina Técnica a dichos programas anulando y achatando las estrategias, metodologías y
posibilidades pedagógicas de un taller tan relevante propio de la formación específica del
TécnicoMecánico.
La Propuestadel tallerpara el año 2015 eslograr trabajar con piezasy elementosmecánicos
para que los alumnos trabajen conceptos y propiedades de Metrología para poder tomar
medicionesde lasmismasyasí poderrepresentar,diseñar,yrediseñar dichoselementos enlos
programasde diseñoasistidoporcomputadoras(CAD).
Los alumnos de sexto año ya tienen conocimientosprevios de estos programas ya que han
cursadopreviamente OficinaTécnicade quintoañoporloque se iniciarácomorepasoel dibujo
asistido en 2D pero fundamentalmente se utilizará y profundizará la utilización del dibujo
asistido en 3D. Este estilo de dibujo será complemento de los trabajos realizados en las
diferentes Unidades, aplicadas a las piezas mecánicas, elementos de sujeción, rodamientos y
demáselementosmecánicosenumerados enlaUnidad IIde la presente planificación.
Transversalmente al dictado del taller se capacitará a los alumnos con un curso de Mecánica
Automotriz, el cual consta de encuentros semanales y los cuales están premeditados. El
propósito de este curso es que el alumnoacceda a los principios teóricos y mecánicos básicos
del funcionamientode unmotorde CicloOttoyel de laspartesymecanismosquelocomponen.
El material didáctico de dicho curso se compone de videos, imágenes, informes técnicos,
material de Internet,ademásdepartesrealesde unmotordesarmadoquese hayaenlaescuela.
Cada clase se inicia con la introducción de cada temática por parte del M.E.P. y se continúa
trabajandocon el material didácticoanteriormente explayado.Se estimauna cantidadtotal de
10 encuentrosloscualescada uno dura aproximadamente 2hsreloj,esdecir2/3 de la jornada
del taller.
Se realizará una serie de trabajos prácticos los cualesconstarán de la entrega de un informe
técnico-teórico y del dibujo en AutoCAD segúncorresponda una pieza mecánica o un tema de
funcionamiento o meramente teórico. Además se realizará como trabajo final del taller de
Oficina Técnica una presentación de un Proyecto el cual persigue como objetivo el diseño,
rediseñoomodificación, de unamáquinao elemento mecánicoque respondaauna necesidad
concreta yreal.
Finalmente el taller de Oficina Técnica no solo está planificado para enseñar al alumno
conceptosteóricosy técnicosprácticossinotambiénespropiode estaárea de trabajo generar
hábitos de seguridad e higiene, haciendo fuerte énfasis en estos dos aspectos. Es muy
importante para el futuro técnico conservar su seguridad e higiene, y es por esta razón que se
propiciayfomentaal hábitode laaplicaciónde lavestimentaadecuada,lasnormasde seguridad
y normasde convivencia(segúnreglamentointernode lainstitución).Lapresentaciónyactitud
frente al taller, etc. Es primordial generar en el alumno hábitos propios de su formación para
lograr unfuturoprofesional de calidadycompetente parael campolaboral.

3. M.E.P.: DIEGO SAEZ 3
PLANIFICACION OFICINA TECNICA ESPECIALIDAD MECANICA C.E.T. 22 - 2015
OBJETIVOS DEL TALLER
Los objetivosperseguidosporel tallerde OficinaTécnicade 6to año se esbozaransegúnsean
estosde carácter General o Específicos.Lo que no quiere decirque ambosobjetivosno tengan
unarelaciónde necesariedadoque no hayaunainterrelacióndinámicayconstanteentreambas
durante el transcursodel procesode Enseñanzayde Aprendizaje. Sinomuyporel contrario,los
ObjetivosEspecíficosse caracterizanporinferirse ydesprendersede lalógicaconstitutivade los
Objetivos Generales, es decir que el taller de Oficina técnica presenta sus objetivos de forma
global, íntegray cualitativamente equilibrada.
ObjetivosEspecíficos
Que el alumno incorpore las normas de Seguridad e Higiene además de la
indumentarianecesariapara el trabajo enel taller y en el contextodel campo
laboral.
Que el alumno reconozca la Fundamentación de la Especialidad del técnico
Mecánico,lasincumbenciasdelPerfil delegresadoyOrganizaciónCurricularde
la Especialidad.
Que el alumno logre una íntegra técnica de utilización de los programas CAD,
especialmentedel AutoCAD,yaseade lasherramientasen2D como en3D.
Lograr que el alumno obtenga conocimiento de las partes y elementos de las
máquinas y el funcionamiento de los mecanismos que permiten su
funcionamiento.
Formar al alumno de conocimiento en Mecánica Automotriz y su principio de
funcionamiento.
Conocerel argumentoteóricode funcionamientodel motorde cuatrotiempos,
propiosdel cicloOtto.
Integrarel usode losinstrumentosde mediciónMecánicatalescomoel Calibre
o pie de rey,Micrómetro,Reloj Comparador,Galgasy Goniómetro.
Hacer que los alumnos reconozcan los distintos tipos de roscas, tornillos,
tuercas y demás elementos de sujeción. Además de la Normalización de los
mismos.
Que el alumnoincorpore lametodologíade implementaciónyde realizaciónde
un proyectode diseñomecánico.
ObjetivosGenerales
Exponer las realizaciones principales que se llevan a cabo en una Oficina
Técnica.
IntegrartodosloscontenidostrabajadosenDibujotécnicode 1ro,2do y3eraño
perotambién loscontenidos de Oficinatécnicade 5toaño.

4. M.E.P.: DIEGO SAEZ 4
PLANIFICACION OFICINA TECNICA ESPECIALIDAD MECANICA C.E.T. 22 - 2015
Que losalumnosadquieran conocimientosyhabilidades mediante el estudioy
realizaciónde actividades,trabajosyproyectospropiosde la especialidad.
Desarrollarcapacidadesycompetenciasespecíficas que pretendanresolverlas
problemáticasdel ejercicioprofesional.
Implementar metodologías y reglas que rigen la realización de los trabajos de
una OficinaTécnica.
Dar a conocer las bases teóricas de la organización y gestión de proyectos, así
como los fundamentos de los métodos y técnicas que permiten planificar,
programar y controlar la ejecución de los mismos en las mejores condiciones
posibles.
Generaruna interacciónconstante conlasactividadesde losdemástalleresdel
CicloSuperior.
Desde el tallernosolo se propone impartirconocimientosteóricosyconocimientos prácticos
que le denal alumnoherramientas,habilidadesysaberespropio de laespecialidaddel Técnico
Mecánico sino además se propone educar en valores y principios de carácter humanos, donde
se fomentará entre los alumnosal compañerismo, haciéndole entender al alumno que somos
parte de una comunidad de sujetos y personalidades diferentes en un determinado contexto
social, donde la diversidad de ideas tanto de personas conviven y comparten en constante
relación. El respeto, debidoa que es necesario para garantizar la convivencia y libertad de las
personase ideasyaseaenel aulacomoen lavidasocialengeneral.Se fomentará lasolidaridad,
en caso de que un compañero demande y necesite de ayuda, y que al mismo momentoquien
necesite de unacooperaciónde otro,que cuente conpersonasque esténdispuestasaayudar.
Estos principios y valores se introducen en la educación del alumno como correlato de la
enseñanza diaria, es decir no como un tema más del programa sino de manera transversal al
taller. Es decir que subyacerá en cada situación diaria y en todo el proceso de enseñanza y
aprendizaje para que el alumno adquiera estos valores y se interiorice en ellos, no solo de
manera explícita-consciente sinotambiénde formaimplícita-comportamental.Esdecirque no
solo se genere consciencia de estosprincipiossinoademás unahabituacióncomo unaformade
desarrolloyrealizaciónpersonal loque nosllevaaser parte y ademáspropiciaruna educación
de valores democratizadores, con una ideología de inclusión pero también una educación de
calidad,igualdady sobre todode acceso público.
EVALUACION
La evaluación de las trayectorias de los alumnos serán evaluadas periódicamente de forma
activaloque implicaunprocesoevaluativo,nosolode formaparticularsinotambiéndemanera
transversal al taller. Esta evaluación se llevaráacabo a través de la observación yreflexión por
parte del docente yel cuestionamientode losconocimientosadquiridosporlosalumnos,lacual
será de manera individual y/o Grupal. Se evaluará mediantes factores como dedicación,
responsabilidad, compromiso, puntualidad y además cooperación e integración del alumno
para-conel grupo.

5. M.E.P.: DIEGO SAEZ 5
PLANIFICACION OFICINA TECNICA ESPECIALIDAD MECANICA C.E.T. 22 - 2015
Se priorizacomoestrategiade este apartadolaevaluaciónoral personalizada debidoaque se
considerala instanciaevaluativacomoun momentode aprendizaje yde generaciónde nuevos
esquemas de conocimientos.Aunque también es posible que dicha evaluación sea llevada a
cabo mediante unexamenescrito.
CRITERIOS DE ACREDITACION
Los alumnosacreditaranel tallerpresentandoyaprobandocadauno de lostrabajosprácticos
realizados con el programa de diseño asistido por computadora AutoCAD y de los informes
técnicos-teóricos,yaseaenformato digital oformatopapel dependiendode lascaracterísticas
de cada trabajo. Además los alumnos deberán aprobar la evaluación escrita u oral de los
conocimientosteóricosyprácticosadquiridos durante el procesodel taller.Y finalmente serán
acreditados los alumnos que hayan cumplido, adquirido y aplicado las normas de seguridad e
higiene del tallerde Oficinatécnica.
TIEMPO
El tiempodeterminadoparael tallerde Oficinatécnicaesde 1 Trimestre con una estimación
de 30 clasescada uno. Cada clase se llevaráacabo enel turno mañana desde las 8:00 Hs hasta
las11:12 Hs.
RECURSOS
Los recursos materialescon los que cuenta la Oficina Técnica son, marcadores, borrador, un
pizarrón, dos mesas y algunas sillas, reglas, transportadores, 1 compas e instrumentos de
medicióncomounCalibrede precisiónVigesimal yunmicrómetrode precisióncentesimal (0,01
mm). Se dispone de unaPC(computadorade escritorio) y demásse cuentacon4computadoras
del ProgramaNacional ConectarIgualdadparapoderrealizarlostrabajosenlosprogramasCAD
de diseño(AutoCAD,Catia, Inventor, SolidWorks).
PROGRAMA DE CONTENIDOS
Información Importante: Existen en la siguiente planificación varios contenidos del Programa
de Contenidos del corriente año, que están muy relacionados con la planificación de Oficina
técnicaII.Estose debe aque los alumnosque actualmente se encuentranensextoañotuvieron
enal año 2014 varias irregularidadesenel procesode enseñanzayaprendizaje ysutrayectoria
de formación.Espor esto que los contenidos de losprogramasdel 2015 tantode Quintocomo
de Sexto fueron planificados con el objeto de transmitir la mayor cantidad contenidos y de
formarun profesional competente enel campolaboral.Loque comprometealainstituciónyal
M.E.P. resignificaryadecuarloscontenidosparalosalumnosde sextoañoenel 2016.

6. M.E.P.: DIEGO SAEZ 6
PLANIFICACION OFICINA TECNICA ESPECIALIDAD MECANICA C.E.T. 22 - 2015
Unidad I
PresentacióndelTaller.Normasde seguridade indumentarias necesariasparael trabajo enel
taller. Se trabaja en el Mapa Curricular y Contenidos de la especialidadTécnica en Mecánica y
se hace hincapié en el repaso de la Fundamentación de la Especialidad, las incumbenciasdel
Perfil del egresadoyOrganizaciónCurricularde laEspecialidad.
OrigenConceptode OficinaTécnica.La OficinaTécnicaque se presentan comodepartamento
de una empresa, que trabaja con previsión de la demanda y Oficinas Técnicas que se insertan
en el mercado laboral de forma independiente porpedido obajodemanda.Clasificaciónde las
Oficinas Técnicas y presentación de los diferentes Programas de Diseño Asistido por
Computadora (CAD) como el AutoCAD, Solid Works, Inventor. Sus aplicaciones actuales en la
Industria Metalmecánica. Repaso de dibujo en AutoCAD en 2 dimensiones, con figuras
facilitadasporel M.E.P.
Unidad II
En la presente Unidad se trabaja con Elementosmecánicos ycon característicasde cada uno.
Los temasde estaunidadse dividenen Engranajes,Tiposde engranajes,cálculos yselecciónde
engranajesytrenesde transmisión. Ruedasdefricción;relaciónde transmisión de engranajesy
susaplicaciones. Transmisión porcorrea.Aplicaciones,Tiposde correas,usode catálogos. Tipos
de unión de piezasmecánicas. Tornillos,normalizaciónde roscas,selección,usode manuales,
dibujo de roscas. Remaches. Rodamientos: tipos,usos, manejo de manuales, selección.Dibujo
de rodamientosyejercitación de lasmismas.Chavetas,chaveteros,segurosseguer,pasadores,
espinas elásticas: manejo de manuales y catálogos. Dibujo de estos elementos y ejercitación
ejercitación de lasmismas.Levas,susprincipiosyaplicaciones,diseñoycalculo.
Unidad III
El curso de mecánica Automotriz se divide en las siguientes temáticas: Introducción a la
Mecánica Automotriz, Funcionamiento del Motor, Sistema de Distribución, Sistema de
Lubricación, Sistema de refrigeración, Sistema de Alimentación1 y 2, Sistema de Encendido,
Sincronismodel Encendido1y 2.
Unidad IV
Tolerancia dimensional. Metrología estadística. Análisis de Datos, Errores en la medición,
Criterios de rechazo de muestra. Tolerancias y ajustes en piezas mecánicas. Normativa,
instrumentos de medición, control de calidad, acotación de tolerancias. Instrumentos de
medición Mecánica:Calibres, Micrómetros, Reloj comparador,galgas,goniómetro.
Unidad V
Planificaciónde proyectos yElaboraciónde losmismos.Partesde un proyecto.Presentación.
Determinación de costos. Racionalización del trabajo.Organización de la producción. Cálculos.
Reglamentaciones y normas vigentes. Proyecto de un dispositivo mecánico. Elaboración de
planosde lostrabajosprácticos de losdistintoselementosmecánicos.
Herramientas de discusión de ideas para un proyecto. Trabajo en grupo. Ejercicios de
aplicación, desarrollo de proyectos prácticos. Secuencias de trabajo en proyectos. Método
proyectual, ejerciciosde aplicación, desarrollode proyecto practico. Herramientas de diseño,

7. M.E.P.: DIEGO SAEZ 7
PLANIFICACION OFICINA TECNICA ESPECIALIDAD MECANICA C.E.T. 22 - 2015
croquis, software de diseño, prototipo económico, prototipo tecnológico. Ejercicios de
aplicación,desarrollode proyectopráctico.
Proyectode aplicaciónde conceptosymetodologíasde trabajo:se propondráunproyectode
aplicacióny practica de los conceptostrabajadosen clase que a su vez sirvancomo elementos
didácticos.
BIBLIOGRAFIA
Brusola Simón, F. Oficina Técnica y Proyectos. Servicios de Publicaciones de la
UniversidadPolitécnicade Valencia.
Ministerio de Educación de Río Negro. Diseño Curricular 2013. Educación Técnico
Profesional.
Bruno Murani.ComoNacenlos objetos.Ed.GustavoGili 1981.
A.L.Casillas .Máquinas.Cálculosde Taller(38°edición).
La escuela del Técnico Mecánico. Elementos de Máquinas y Maquinas Elevadoras,
Tomo 4. Ed Labor 1959.
Josep Edward Shigley .Diseño en Ingeniería Mecánica, (quinta edición 1990) - Ed. Mc.
Graw Hill.
H. Dubell. Manual del Constructorde máquinas (segundaedición1960), Ed.Labor.
González, Palazón. Ensayos Industriales de materiales, Combustibles y lubricantes 2da
Edición1957.
De CosCastillo,M.Teoría General del Proyecto. Síntesis.Madrid,2.001
Gómez-Senent Martínez, E. Las Fases del Proyecto y su Metodología. Servicios de
Publicacionesde laUniversidadPolitécnicade Valencia
Gómez-SenentMartínez,E. Cuadernos de Ingenieríade Proyectos I, II y III. Serviciosde
Publicacionesde laUniversidadPolitécnicade Valencia
NormasIRAM/ISO
----------------------------------
Saez,Diego Sebastián
M.E.P. OficinaTécnica II
C.E.T N° 22 - Cipolletti,RioNegro