Este documento describe los elementos clave para plantear un problema de investigación. Explica que el problema debe formularse como una pregunta clara y sin ambigüedades, y que debe contener objetivos específicos, preguntas concretas, y una justificación que explique la relevancia y las implicaciones prácticas y teóricas de la investigación.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Una vez que se ha concebido la idea con la que se va a trabajar (en este caso
bullying), se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación.
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea
de trabajo o de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema
puede ser casi automático o puede llevarse más tiempo, depende de cuan
familiarizado esté el investigador con el tema a tratar, la complejidad de la idea, la
existencia de antecedentes, el empeño del investigador y sus habilidades.
 El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin
ambigüedad, por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones…?
¿Cuál es la probabilidad de…?, ¿Cómo se relaciona con…?
ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Son los objetivos, las preguntas, la justificación y la viabilidad de la investigación.
1) OBJETIVOS: En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la
investigación o trabajo, es decir, cuáles son sus objetivos, los cuales deben
expresarse con claridad y ser susceptibles de ser alcanzados. Son las
guías de estudio y hay que tenerlos presentes durante toda la investigación.
Ejemplo: Determinar si la atracción física, la confianza y la similitud
tienen una influencia importante en el desarrollo del noviazgo entre
los jóvenes mexicanos.
2) PREGUNTAS: Es conveniente plantear, por medio de una o varias
preguntas, el problema que se estudiará, así se presenta de manera directa
y evita la distorsión. Representan el qué? De la investigación. Las
preguntas demasiado generales no conducen a una investigación concreta,
deben ser más específicas. Ejemplo: ¿Por qué algunos matrimonios
duran más que otros?/¿el tiempo que las parejas dedican
cotidianamente a evaluar su relación está vinculado con el tiempo que
perduran sus matrimonios? (en un contexto particular, por ejemplo:
parejas que tienen de 10 a 20 años de casados y que viven en Nuevo
León).
3) JUSTIFICACIÓN: Es necesario justificar el estudio mediante la exposición
de sus razones (el ¿para qué? y/o ¿por qué? Del estudio). La mayoría de

2. las investigaciones se efectúan con un propósito definido, pues no se hacen
simplemente por capricho de una persona. Además en muchos casos se
tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y
cuáles son sus beneficios:
 Relevancia Social: quiénes o de qué modo se benefician con la
investigación.
 Implicaciones prácticas: Delimitan si se ayuda a resolver alguna
problemática real.
 Valor Teórico: cuestiona si la investigación llena algunos huecos teóricos.
 Conveniencia: ¿para qué es útil la investigación?